观舞记[下学期]

课件28张PPT。观舞记 让我们一起
来欣赏一段华丽
的印度舞吧。点击链接婆罗多舞观舞记——献给舞蹈家卡拉玛姐妹冰心作者简介冰心 （1900—1999）现、当代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。
她的主要作品有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》等,去年我们学过她的诗《纸船-寄母亲》。
（1923年于美国）(冰心于1923年)
泰姬陵古庙菩萨像雕像具有宗教色彩的图婆罗多舞姿服饰关于湿婆：
湿婆是印度教中所信仰的舞蹈之神，在传统的印度舞蹈中，表演前必定先供奉湿婆神像。湿婆在印度教中占据着相当重要地位，是印度教的主神之一。印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。颦蹙
粲然
嗔视
雏凤
咿呀
静穆
端凝
褶裙妥帖
花鬘斗薮
铮铮
蠕动
惆怅
叱咤风云
尽态极妍
浑身解数pín cù
càn
chēn
chú
yīyǎ
mù
níng
zhě tiē
mán s?u
zhēng
rú
chóu chàng
chì zhà
yán
xiè解 数：旧指武术的架势，泛指手段、本事。
静 穆：安静庄严。
惊 鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。
颦 蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
妥 帖：恰当，十分合适。
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
叱咤风云：形容威力极大。
尽态极研：使仪态和丽质最充分地展示出来二、初读，整体感知 文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。想一想能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？明确：——以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。——印度舞蹈主要表现神和
人的故事，模拟自然界生物
的姿态。（在第17、18节）
试从文章中找出一个精辟的词语概括印度舞蹈的特点,并划出写印度舞蹈特点的句子。飞动的美思考印度舞特点如：“深深地低头合掌”
“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。”
“忽而双眉颦蹙表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！”
? “如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”
? “最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤”卡拉玛姐妹的舞蹈
身体服饰神态动作心灵合作探究 作者从哪些方面描述卡拉玛姐妹的舞蹈？飞动的美心灵之舞阅读探析小组分析下面的问题（一个小组一个问题）1.课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？ 2.课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？3.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？4.文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？阅读探析
课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？ 想一想明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题。
想一想 课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？
明确：四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。明确：引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美！想一想 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
明确：卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入。她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。想一想 文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？ 所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的粮食的供养”。没有印度悠久的文化熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。1.生动的运用比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。
2.正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。写作特点：再见