《地下森林断想》教学课件(浙江省温州市)

课件28张PPT。感受大自然的奇迹 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
地下森林断想
张抗抗


作者：张抗抗1950年出生于杭州
1963年考入杭州一中
1969年赴北大荒上山下乡
1972年又开始发表作品
1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业。
1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作至今
现任黑龙江作家协会副主席，国家一级作家初读课文，
整体感知。 快速浏览课文，
勾画关键词句，
归纳地下森林
的形成过程。地下森林的形成过程
毁灭、平静、没有生命；
山顶上有了泥土和种子、有了生命；
峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；
最后长成了参天大树，得到了期待已久的荣光。再读课文，
读出画面，
读出情感。合作探究 地下森林在其形成的历史过程中受到了哪些煎熬与不公,又得到了哪些帮助?煎熬：
山顶——郁郁葱葱、生机勃勃；
峡谷——依然如故、毫无生机。
在艰辛中期待和希望着什么……
不公：
阳光的不公 无情、寒冷的霜冻
帮助:
长空的大风将石块碾成粉末；
洁净的山泉将粉末滋润成泥土；
山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷
（纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝）；
公平大师——时间读一读再现生动的画面；传达丰富的情感。品一品
地下森林有哪些
令人感动的品格?
地下森林的品格
坚忍顽强
沉着谦逊
乐观豪迈
无私奉献
…… 理解一篇文章往往要联系其时代背景和作者经历。作品背景：

本文写于80年代初，正是“文革”
结束不久，我们国家经历过一场巨大的
浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又
对未来充满希望。
作者生平经历：
本文的作者张抗抗，19岁的
如花岁月正值“文革”，命运
之不公，使她在北大荒艰难
地生活工作了8个年头，委屈
了一个有才华的女青年，但
她怀有远大的志向，不羁于
田垄之间，更不甘于骈死于
槽枥之间，在文革结束后凭
借自己的写作才华脱颖而出，
走出了人生的低谷。
1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
三读课文，
读出感想，
读出启迪。“我”的感想
从____句中，“我”懂得了面对命运的煎熬、不公与帮助要学会 ＿＿ 。
追求感恩乐观……沧海横流，天翻地覆，
方显英雄本色；
人烟尽灭，劫后余生，
更知生命可贵。 老师的感想 你的启迪格 言、警 句 、事例……（可以自创，可以引用）亲爱的同学们:
你们即将面临中考，踏上人生的征途，路漫漫其修远兮……在你们启程之际，老师衷心祝福你们带着对地下森林的解读勇敢的上路，相信终有一天，你们也能发出“我是森林”的豪迈宣言！

谢 谢 大 家