第一章 1.2活动 思考

课件11张PPT。我们与数学同行活动 思考 把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍，依次类推，如果把一张足够大的纸对折30次，将有多厚？有珠穆朗玛峰高吗?（假设一张纸的厚度为1dmm）解：2的30次方=1073741824dmm≈107374m2.观察找规律,在( )内填数
1,2,3,4,5,6,( )
1,4,9,16,25,( )
(3) 5,8,11,14,17,( )
(4)1,2,4,7,11,16,( )7362022◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根；搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒________ 根；搭n个三角形需要火柴棒 根.观察月历： 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？ 如图所示，有两个正方形的花坛，准备把每个花坛都分成形状相同的四块，并种植不同的花草，下面左边的两个图案是设计示例，请你在右边的两个正方形中再设计两个不同的图案。 请你设计:练习
1．如图的算式是由9根火柴摆成，运算式明显是错误的，请你改动一下，使其变成等式: 2、如图，请说出三角形的个数3、如图是按照一定规律画出的树型图 经观察发现：图（2）比图（1）多出2个树枝，图（3）比图（2）多出5个树枝，图（4）比图（3）多出10个树枝，照此规律，图（7）比图（6）多
出 个树枝。 1、图形和数字是数学世界的成员
2、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学
3、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具
4、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学 小 结比零小的数预习指南