27.1.1图形的相似导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
27.1.1图形的相似导学案
主备人：董庚 审核人： 学生姓名： 班级：
学习目标：
1.联系生活实际初步认识相似图形，在观察、操作、比较、交流中，探索并发现相似图形的规律；
2.经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学游戏活动，实现发展自己的数学能力和审美观，会从数学的角度认识世界，解释生活；以“生活中的数学”为载体，体会相似图形的神奇，养成“学数学、用数学”的意识。
学习重点：
自主探索出相似图形的基本特征；利用坐标的变化放大（或缩小）图形。
学习难点：
正确地运用相似图形的特征解决生活中实际问题。
学习过程:
1、 情境引入：
在安踏专卖店卖的同款运动鞋中39码和42码有怎样的异同点？同一相底洗出5寸和7寸的相片有何异同？
2、自主探究：
请同学们自己认真阅读课文P34-35.然后概括出相似形的
1） 定义：
2） 形状特征：
2、 与同学想想P35的思考：并与同学合作交流。
3、 课堂检测题。
一、判断题
1、任意两个正方形的形状都相同
2、任意两个矩形的形状都相同
3、任意两个等边三角形的形状一定相同
4、形状相同的两个三角形一定全等
5、把一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形的形状一定相同
二、选择题
6、下列说法中，正确的是（　　　）
A、正方形与矩形的形状一定相同　　　　　B、两个直角三角形的形状一定相同
C、形状相同的两个图形的面积一定相等　　D、两个等腰直角三角形的形状一定相同
7、下列说法中，错误的是（　　　）
A、放大镜下看到的图象与原图象的形状相同　　B、哈哈镜中人像与真人的形状是相同的
C、显微镜下看到的图象与原图象的形状相同　　D、放大一万倍的物体与它本身的形状是相同的
8、已知：（1）两个圆；（2）两个等边三角形；（3）两个正方形；（4）两个菱形；（5）两个直角三角形。在上述的两个图形中，形状一定相同的图形有几组？ （ ）
A、一组 B、二组 C、三组 D、四组
9、（1）；（2）；（3）；（4）。在上述各种符号中，形状相同的符号有几组？ （ ）
A、一组 B、二组 C、三组 D、四组
10、已知下列各图形中，相似图形共有几组？　　　（　　　）
A、一组 B、二组 C、三组 D、四组
11、经历平移、旋转、轴对称变化前后的两个图形　　（　　　）
A、形状大小都一样　　　　　B、形状一样，大小不一样　
C、形状不一样，大小一样　　D、形状大小都不一样
12、下列各种小动物中，动物的形状相同的共有几组　　（　　　）
A、一组 B、二组 C、三组 D、四组
13、如图中，相似图形共有几组？　（　　　）
A、5组　　B、6组　　C、7组　D、8组
　　　　　　　　　　　　　
学生自学疑惑 教师教后体会
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网