数学：人教版八年级下 203 课题学习 体质健康测试中的数据分析（课件）

课件9张PPT。20.3课题学习体质健康测试中的数据分析　　为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定．
　　应用举例
　　某学校八年级有４个班，共１８０人，其中男生８５人，女生９５人．中学生体质健康登计表一　收集数据
　１　确定样本
　　　从全校八年级的各班分别抽取５名男生和５名女生，组成一个容量为４０的样本．
　２　确定抽取样本的方法
　　　按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的５名男生和５名女生．
整理数据　
　分析样本的体质健康登记表中的各项数据．
　例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表： ３８１７ １２４０7.5%20%42.5%30%100%、描述数据
　　 根据上面的各种表格，画出条形图、 扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表格，可以画出条形图和扇形图。分析数据
根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据
的平均数、中位数、众数、 极差、方差等，通过分析图
表和各种统计量得出结论。
例如，根据上表可知，样本的体质健康成绩达到良好
的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数
的70%左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康
成绩 有类似的结果。
撰写调查报告
交流
写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，
展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论
的感受。小结
1.让学生经历了收集整理描述分析数据统计的全过程。
2.让学生根据学过的统计量，对学生的体质健康成绩做出科学正确的判断。
3.又一次应用了样本估计总体的基本统计思想。