（人教新课标）二年级数学上册教案 6的乘法口诀 2

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课题 6的乘法口诀 课时 1
教 学内 容 p61例7，完成“做一做”练习十三1—3题。
学习目 标 1.使学生知道6的乘法口诀的来源及口诀算式的定义。2.使学生记住6的乘法口诀，能运用口诀熟练计算6的乘法算式。3.培养学生的观察能力和迁移类推能力。培养学生的创新意识。
重点难 点 熟练掌握6的乘法口诀，乘法口诀的意义。
教学准 备 教师 投影器，小黑板。
学生
教学过程
教师活动 学生活动 二次备课
一、复习背1—5的乘法口诀。2．说出下面口诀的前一句和后一句：三四十二 四五二十 二三得六3．每次加六把得数填在空格里（指名）6二．新授1．出示一条鱼问：一条鱼有几个三角形组成？是几个几？一个6用乘法怎样表示？（指名） 口诀。板书：6x1=6 1x6=6 一六得六“一六得六”这句口诀是什么意思呢？（一个六是六）。口诀的前两个数一、六是相乘的两个数，后边的数是相乘的积。2．再出示另一条鱼问：求2条小鱼用几个三角形？你会列算式吗？板书：6x2=12 2x6=12你会编口诀吗？ 二六十二3．再出示3条鱼、4条、5条、6条。问：如果算出3条、4条、5条、6条小鱼用几个三角形，你会列算式吗？ 6个1个6指名说一说口诀的含义
教师活动 学生活动 二次备课
你能根据算式列口诀吗？板书：6x3=18 3x6=18 三六十八6x4=24 4x6=24 四六二十四6x5=30 5x6=30 五六三十6x6=36 六六三十六记口诀：6的口诀一共有几句？怎样记得快？5．做一做摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒？……摆六个呢？（口答）三．练习十三：1——第1题：说一说两题有什么联系？第2题：巩固6的乘法口诀。题目以摘苹果的情景呈现练习内容，激发学生的兴趣，参与的积极性。第3题：练习1-6的乘法口诀（1）问：谁知道这道题是要我们做什么？（2）以1x1 1x2 和2x1为例说明。四、总结：谈谈你这节课的收获。 齐读口诀：按顺序背（把得数擦掉背）（指名）师生对口令；同桌对口令学生独立做练习。
板书设计 课题：6的乘法口诀例7 6x1=6 一六得六6x2=12 二六十二 6x（ ）=（ ） 三六（ ）
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