7.1.1三角形的边自学案
文档属性
| 名称 | 7.1.1三角形的边自学案 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-02-04 21:56:00 | ||
图片预览
文档简介
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第七章三角形
第1课时7.1.1三角形的边自学案
一、自学范围：（第63页——第65页练习）
二、自学目标：
1、认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示。
2、理解三角形三边不等的关系
三、自学重点：
1、能从图中识别三角形. 2、通过度量三角形的边长的实践活动,从中理解三角形三边间的不等关系.
四、自学过程：
1、自学第63页1段—5段，
（1）举出几个三角形的例子
（2）由 的三条线段 相接所组成的图形。
（3）如图：三角形的边为： 或
三角形的内角：
三角形的顶点：
记作： ，读作：
2、自学第63页第6段到第64页探究以上文字：
（1）三角形按三个内角的大小，可以将三角形分为 ，
和 。
（2）按边三类：
叫做等边三角形。
叫等腰三角形，在等腰三角形中， 都叫腰， 叫做底， 叫做顶角， 叫做底角。
3、自学第64页探究到例题上方：
在三角形中，AB+BC AC
AC+BC AB
AB+AC BC
4、自学例题
五、随堂测试：
1、完成课本第65页练习1，把答案写在下面：
2、有下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？
（1）3㎝，4㎝，8㎝
（2）5㎝，6㎝，11㎝
（3）5㎝，6㎝，10㎝
3、以4长线段为底，1㎝长的险段为腰，能否组成一个等腰三角形？如果以4㎝长的线段为底组成一个等腰三角形，腰长应在什么范围内？
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第七章三角形
第1课时7.1.1三角形的边自学案
一、自学范围：（第63页——第65页练习）
二、自学目标：
1、认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示。
2、理解三角形三边不等的关系
三、自学重点：
1、能从图中识别三角形. 2、通过度量三角形的边长的实践活动,从中理解三角形三边间的不等关系.
四、自学过程：
1、自学第63页1段—5段，
（1）举出几个三角形的例子
（2）由 的三条线段 相接所组成的图形。
（3）如图：三角形的边为： 或
三角形的内角：
三角形的顶点：
记作： ，读作：
2、自学第63页第6段到第64页探究以上文字：
（1）三角形按三个内角的大小，可以将三角形分为 ，
和 。
（2）按边三类：
叫做等边三角形。
叫等腰三角形，在等腰三角形中， 都叫腰， 叫做底， 叫做顶角， 叫做底角。
3、自学第64页探究到例题上方：
在三角形中，AB+BC AC
AC+BC AB
AB+AC BC
4、自学例题
五、随堂测试：
1、完成课本第65页练习1，把答案写在下面：
2、有下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？
（1）3㎝，4㎝，8㎝
（2）5㎝，6㎝，11㎝
（3）5㎝，6㎝，10㎝
3、以4长线段为底，1㎝长的险段为腰，能否组成一个等腰三角形？如果以4㎝长的线段为底组成一个等腰三角形，腰长应在什么范围内？
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