五年级数学下册课件 带分数的认识（西师大版）

课件13张PPT。带 分 数 的 认 识教学目标1、了解什么是带分数，知道带分数是整数和真分数合成的数。
2、掌握把假分数化整数或带分数的方法。复 习⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：( )。假分数有：( )。0⑵ 在直线的点上填出相对应的数。2⑶ 上面哪些假分数等于 1 ？复 习⑷ 上面哪些假分数大于 1 ？13⑸ 把下面的假分数化成整数。= 14 ÷ 7 = 2= 45 ÷9 = 5= 36 ÷ 12 = 3= 29 ÷29 = 1复 习 有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，概 念写成 。 通常叫做带分数。例 1 把 化成带分数。 想： 所以：= 5 ÷ 4 =试一试 把 化成带分数。= 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？ 把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的结果；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 练一练 2 把 、 、 化成带分数。= 7 ÷ 4 ==19 ÷ 8 ==31÷10 =练一练 39 ÷ 4 用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。27 ÷ 850 ÷ 11练一练 4 在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。0213考 考 你填充。 在 中， 和 都是自然数 ( ≠0 )。