苏教版必修一第三专题检测题及答案
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苏教版必修一第三专题检测题
第Ⅰ卷（共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字读音全都相同的一项是（ ）
A．称职（chēn） 教诲（huì） 宝藏（zàng） 靡室靡家（mǐ）
B．舟楫（jí） 麻痹（bì） 悄然（qiǎo） 其曲中规（qū）
C．捏造（niē） 不啻（chì） 潜力（qián） 载饥载渴（zǎi）
D．啮噬（niè） 惩罚（chéng） 吮吸（shǔn） 锲而不舍（qì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．迁徒 惦记 打夯 美妙绝伦
B. 恒久 铬印 澄澈 铩羽而归
C．简陋 肴馔 悲怆 良晨美景
D．神裔 桑梓 喧嚣 忐忑不安
3．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①“你真狡猾，不会让自己上当受骗， 费尽心机说出了这样的话语。”
②北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了， 我生在那里，一直到廿七岁才离开。
③但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余后来，许多人 不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。
④ ，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五州”，都是千古美谈。
A.当然 竟然 虽然 依然 B.依然 竟然 当然 虽然
C.虽然 依然 竟然 当然 D.竟然 虽然 依然 当然
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
B．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。
C．改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。
D．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.继李白、杜甫之后，我国古代诗歌的优秀传统为宋元明清直到近代的诗人们继续发扬光大。
B.回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。
C.马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任。
D.人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。
6．下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是（ ）
A．“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的；大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。
B．我真的沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
C．故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、汗、还有泪水。故乡的美中含悲。而美的从严就是悲的。
D．辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
在不久前的一次适应性大脑接口技术家用测试中，奥菲尔宾先生戴一顶覆盖有电极的红
色塑料帽，运用简单的意念力量，在计算机屏幕上“打”出了“阿森那足球俱乐部”的字样。这项技术是欧盟委员会联合研究中心研制的。这项技术原本是为严重残疾人上网而设计的，不过这种大脑接口技术也可以用来控制轮椅或切换电视。然而，这项技术还具有更广阔的商业应用前景：作为大脑的活动监视器，它可以防止卡车司机打瞌睡；确定不同的香味能够刺激大脑的不同部位；或者玩电子游戏。事实上，由大脑控制的pacmanyb游戏版本已问世。
据认为，全世界目前只有十几位专家能够将这项技术投入实际使用。例如：杜克大学和埃默力大学进行的试验项目采用的是植入方式，即需要通过手术将电极植入使用者的大脑。通过这种方式，使用者的脑波自然会更强。但这种方式费用很高，而且也不能保证成功。
相比之下，奥菲尔宾进行的这种装置无需手术，简单易学，价格也比较便宜。他测试时戴的帽子是俄亥伊顿电子帽国际公司生产的医用产品，每顶售价225美元，随处可以买到。将大脑信号译成计算机可识别代码的软件可在普通个人电脑使用的视窗2000操作系统下运行。
该系统并不能将人脑中想像的字母“a”直接变成计算机屏幕上的“a”，但是它能够根据不同的使用者，区分3到5个抽象的思维活动，例如思考“左边”、“放松”、“音乐”等。每个思维活动都在大脑的不同区域产生信号，因此该系统要区分它们并不困难——至少在理论上是如此。
对双手健全的人来说，这个程序可能显得麻烦，但是对于残疾人来说却是一次解放。
7．根据文意，对“在计算机屏幕上‘打’出了‘阿森那足球俱乐部’的字样”的理解正确的一项是
A．计算机屏幕上出现的字样，不是用手输入的，而是大脑发给计算机指令后才出现的。
B．“打”出字样的“打”之所以用引号，表明不是通过人的操作才在屏幕上显示的，而是人怎样想，屏幕上就会怎样显示。
C．“字样”是通过人的大脑和接口技术与计算机的连接后产生的。
D．这些“字样”是先在人脑中产生，然后再传输给具有大脑接口技术的塑料帽，最后通过特殊软件传输给计算机才显示出来的。
8．对文中画线的句子，理解正确的一项是
A．这种大脑意念控制的所用的pacmanyb游戏软件还没有生产出来，但基本理论问题已得到解决。
B．这块供大脑控制的pacmanyb游戏软件，正为商家所注目，不久就可以生产出来。
C．由大脑控制的pacmanyb游戏版本比普通游戏版本更具有启迪智慧和完美的娱乐性，开发前景看好。
D．由大脑控制的pacmanyb游戏版本已经生产出来，其商业前景不断看好。
9．下列解说不符合文意的一项是
A．奥菲尔宾的红色塑料帽与杜克大学和埃默力大学运用的电极植入技术，其基本理论都是大脑接口技术。
B．奥菲尔宾的红色塑料帽，不但经济实惠，而且效果也比杜克大学的电极植入技术好，更具推广价值。
C．大脑接口技术，不能将无意义的音节转化为信号，只能将有意义转化的音节为信号。
D．大脑接口技术的主要受益者是肢体残疾人，对一般人的实际运用意义不大。
10．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A．运用大脑接口技术，必须对人的大脑的思维活动区的功能明确定位，否则，便无法正常使用。
B．大脑接口技术对大脑的思维功能区有明显的对应功能，它可以根据人的需要随时发出指令。
C．把大脑信号译成计算机识别代码的软件，可在任何电脑的操作系统下运行。
D．本文所说的大脑接口技术不仅在理论上成熟，而且已具有相当大的应用前景。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面三段文字，完成11－14题。
孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。七世祖霸，为元帝师，位至待中。父宙，太山都尉。
融幼有异才。年十岁，随父诣京师。时河南尹李膺以简重自居，不妄接士宾客，敕外自非当世名人及与通家，皆不得白。融欲观其人，故造膺门。语门者曰：“我是李君通家子弟。”门者言之。膺请融，问曰：“高明祖父尝与仆有恩旧乎？”融曰：“然。先君孔子与君先人李老君同德比义，而相师友，则融与君累世通家。”众坐莫不叹息。太中大夫陈炜后至，坐中以告炜。炜曰：“夫人小而聪了，大未必奇。”融应声曰：“观君所言，将不早惠乎？”膺大笑曰：“高明必为伟器。”
山阳张俭为中常侍侯览所怨，览为刊章下州郡，以名捕俭。俭与融兄褒有旧，亡抵于褒，不遇。时融年十六，俭少之而不告。融见其有窘色，谓曰：“兄虽在外，吾独不能为君主邪？”因留舍之。后事泄，国相以下，密就掩捕，俭得脱走，遂并收褒、融送狱。二人未知所坐。融曰：“保纳舍藏者，融也，当坐之。”褒曰：“彼来求我，非弟之过，请甘其罪。”吏问其母，母曰：“家事任长，妾当其辜。”一门争死，郡县疑不能决，乃上谳之。诏书竟坐褒焉。融由是显名，与平原陶丘洪、陈留边让齐声称。州郡礼命，皆不就。
[注]《孔子家语》记载孔子曾经向老子（李耳）问礼方面的问题。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．故造膺门 造：登门拜访
B．高明必为伟器 高明：对别人的尊称
C．二人未知所坐 坐：定罪
D．州郡礼命，皆不就 就：成功
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．①俭少之而不告 ②而公子数存之
B．①夫人小而聪了 ②一鼓作气，再而衰，三而竭
C．①二人未知所坐 ②道之所存，师之所存也
D．①众坐莫不叹息 ②莫不有求于王
13.下列各组句子，分别表明孔融随机应变的聪明与临难不茍的气节的一组是
A．语门者曰：“我是李君通家子弟。”
因留舍之。
B．融应声曰：“观君所言，将不早惠乎？”
融曰：“保纳舍藏者，融也，当坐之。”
C．融欲观其人，故造膺门。
谓曰：“兄在外，吾独不能为君主邪？”
D．膺大笑曰：“高明必为伟器。”
州郡礼命，皆不就。
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．孔融是孔子的后裔，年轻时就很有才能。他想到李膺家中作客，就告诉门房说他是李君的通家之好，由此进入李家。李家高朋满座，孔融在众人面前显示了他的机智和口才。
B．陈炜说孔融年轻幼小，有点小聪明，长大后未必很出奇，对孔融有轻视之意。孔融作为晚辈，不方便直接反驳，因此表面上称赞陈炜长大后很出奇，实际上讽刺他小时候不聪明。
C．孔融与张俭并无交谊，张俭得罪了中常侍侯览，被指名捉拿时到孔家避难，孔融当时只十六岁，但看到张俭的危难处境，毅然决定收留张俭。
D．后来事泄，朝廷捉拿人犯治罪。孔家母子间、兄弟间争着承担责任。孔融认为是自己做主收留张俭的，其兄认为张俭是因为与自己有交情而来投奔的，其母认为家中的事情由家长决定。最后孔融的哥哥因此而死。孔融临死不惧，慷慨争死，名声远播。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．把上面文言文语段中画线句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)敕外自非当世名人及与通家，皆不得白。
译文：
(2)高明祖父尝与仆有恩旧乎？
译文：
(3)谓曰：“兄虽在外，吾独不能为君主邪？”因留舍之。
译文：
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
（1）诗的第一句写了重阳日作者与客携酒登山的情景，其写景的视角是 。（2分）
（2）有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？说明理由。（4分）
答：
17．名句默写（4分）
（1）昔我往矣， 。今我来思， 。 （《诗经?采薇》）
（2） ，不能十步； ， 。（荀子《劝学》）
（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
（4）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然， ， ， ，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
故乡的山梨
李辉英
①一个人谁没有一个故乡呢。对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的。
②故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留下清切的影子。说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡的特产，有时管叫你渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的原故。
③但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五香豆腐干也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某种特产物品或食品传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方来，譬如南翔的包子，南京鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。
④说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里而是自己生长在山上的，所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出名，外人很少知道的，在当地却是家喻户晓的。由于这种山梨的生长，很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论如何不会让这些山梨自由生长的，大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下来吃的事情，怕是不会有的。
⑤说起故乡的山梨，并不像一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏；反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一层老布。你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学家来解释的话，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山丛之中，杂虫甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛀光了。果然，山梨里面很少有生虫子的。
⑥山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致得多，而且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。
⑦山梨的酸味是特别让人难忘的。一般人对于甜的感觉得之容易，忘之更快，不比酸的味道，虽不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记，酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。
⑧我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；是的，我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还是要在酸味中过着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了。
⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群地提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人家里去作交易。她们不要钱，只是换些得用的东西。像棉花、布头、绒线一类的物品。这种交易倒很和上古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。
18．故乡的山梨有什么特点？试结合文章有关内容概括。（4分）
答：
19．第③节介绍了一些并不名贵的特产，如：肉包子、五香豆腐干，南京的鸭肾、福建的肉松等，这样写有什么作用？（4分）
答：① ，② 。
20．作者为什么爱故乡的山梨？请结合文章⑦⑧节的内容分条回答。（4分）
答：① ，② 。
21．品读最后一节，运用“评点法”，从内容方面，也可以从情感或表现手法方面，写一条评点。要求：（1）画线标出评点的原文；（2）从内容、情感、手法一个方面评点，评点要具体。（6分）
原文⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群地提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人家里去作交易。她们不要钱，只是换些得用的东西。像棉花、布头、绒线一类的物品。这种交易倒很和上古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。 评点答：
六、（12分）
22．请以“学术的创造性”开头，重组下面这句话，适当加以精炼，不得改变原意。（4分）
学问之道不是要求你去纯粹地充当吹鼓手，而是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。
学术的创造性
23．在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（4分）
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
24．仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（4分）
只要明天还在，
我就不会悲哀；
冬雪终会悄悄融化，
春雷定将滚滚而来。
七、（60分）
25．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一个女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。女孩的愁云为之一扫而空，心里顿时明朗起来。老人托起外孙女的下巴，说：“孩子，刚才你开错了窗。”
人生之旅，我们不也常常开错“窗”吗?请就“人生之旅开错窗”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
参考答案：
1．B（A称 chèn；C载 zài；D锲 qiè）
2．D（A“徒”为“徙”；B“铬”为“烙”；C“晨”为“辰”）
3．D
4．D（“功败垂成”适用于事情将要成功时遭到失败，此处应用“半途而废”）
5．A
6．C（“汗”与“还”之间的顿号改为逗号）
7．D(表述最准确)
8．A(要结合“这项技术还具有更广阔的商业应用前景”去理解)
9．B(效果不及杜克大学的电极植入)
10．A(B“随时发生指令”错；C只在视窗2000操作系统下；D原文应为“具有更广阔的
11．D（就：受职、就任）
12．A（之①代词，他②代词，我；B“而”均为连词，表顺承；C“所”均用在动词前构成名词性结构；D“莫”均为不定代词，“没有谁”）
13．B（分别符合两项标准）
14．B（“表面上……实际上”的说法错误）
15．（1）告诉外面的（守门人），不是当代名人以及世代有交谊之家都不得传报。（2）您的祖辈父辈曾经与我有过交情、旧谊吗？（3）（孔融）说：“兄长虽然在外面（不在家），我难道不能为您做主人吗？”就留下他住（在家里）。
16．（1）俯视。（2）不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人倒不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。（或者另一种回答：同意。 诗人在登高时固然交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。）
17．（1）杨柳依依。雨雪霏霏。（2）骐骥一跃；驽马十驾；功在不舍。（3）闻道有先后，术业有专攻。（4）如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅。
18．（1）生长在山上却家喻户晓，（2）皮厚，（3）肉酸、嫩、甜，（4）富含水分，（4）不生虫。（答4点即可。4分，每点1分）
19．这些特产会使人一下子想到故乡；引出下文对故乡山梨的介绍；衬托，表现作者对故乡山梨的渇爱。（答2点即可。4分，每点2分）
20．（1）山梨特有的酸味叫人难以忘却；（2）用山梨的酸味来比拟自己寒酸的境遇。（4分，每点2分）
21．示例：（1）卒章显志，表现了作者悲天悯人（推己及人）的情怀；（2）描写了故乡村妇提筐、肩担、背袋做交易的艰辛生活；（3）引用，丰富了文章内容，表现了故乡物质生活的贫乏。（答案多样，合理即可）
22．学术的创造性要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当吹鼓手。
23．徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀 （微笑着的人）并非没有挫折 只不过他们把挫折当作前进的起点
24．只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。
25．写好本题首先要准确把握话题材料的寓意。这个故事本身是多义的。不同的人，由于思维角度、感情倾向的不同，会有不同的理解。若从小女孩的角度看，她看到了悲惨死去的小狗，也看到了美丽的玫瑰园，哀伤与欢乐都经历过了。如果她的认识、情感因此变得成熟和完整，那么开错窗又何妨呢?若从外祖父的角度看，他希望年轻一代的眼里都是令人欢欣鼓舞的“玫瑰”，老一辈的指引作用在这里明显地体现出来了。若从故事整体意蕴的角度考虑，可以指出开错窗是人生的必经之旅，我们应适时地调整前进的方向，去寻找美好的未来。
第Ⅰ卷（共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字读音全都相同的一项是（ ）
A．称职（chēn） 教诲（huì） 宝藏（zàng） 靡室靡家（mǐ）
B．舟楫（jí） 麻痹（bì） 悄然（qiǎo） 其曲中规（qū）
C．捏造（niē） 不啻（chì） 潜力（qián） 载饥载渴（zǎi）
D．啮噬（niè） 惩罚（chéng） 吮吸（shǔn） 锲而不舍（qì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．迁徒 惦记 打夯 美妙绝伦
B. 恒久 铬印 澄澈 铩羽而归
C．简陋 肴馔 悲怆 良晨美景
D．神裔 桑梓 喧嚣 忐忑不安
3．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①“你真狡猾，不会让自己上当受骗， 费尽心机说出了这样的话语。”
②北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了， 我生在那里，一直到廿七岁才离开。
③但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余后来，许多人 不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。
④ ，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五州”，都是千古美谈。
A.当然 竟然 虽然 依然 B.依然 竟然 当然 虽然
C.虽然 依然 竟然 当然 D.竟然 虽然 依然 当然
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
B．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。
C．改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。
D．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.继李白、杜甫之后，我国古代诗歌的优秀传统为宋元明清直到近代的诗人们继续发扬光大。
B.回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。
C.马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任。
D.人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。
6．下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是（ ）
A．“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的；大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。
B．我真的沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
C．故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、汗、还有泪水。故乡的美中含悲。而美的从严就是悲的。
D．辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
在不久前的一次适应性大脑接口技术家用测试中，奥菲尔宾先生戴一顶覆盖有电极的红
色塑料帽，运用简单的意念力量，在计算机屏幕上“打”出了“阿森那足球俱乐部”的字样。这项技术是欧盟委员会联合研究中心研制的。这项技术原本是为严重残疾人上网而设计的，不过这种大脑接口技术也可以用来控制轮椅或切换电视。然而，这项技术还具有更广阔的商业应用前景：作为大脑的活动监视器，它可以防止卡车司机打瞌睡；确定不同的香味能够刺激大脑的不同部位；或者玩电子游戏。事实上，由大脑控制的pacmanyb游戏版本已问世。
据认为，全世界目前只有十几位专家能够将这项技术投入实际使用。例如：杜克大学和埃默力大学进行的试验项目采用的是植入方式，即需要通过手术将电极植入使用者的大脑。通过这种方式，使用者的脑波自然会更强。但这种方式费用很高，而且也不能保证成功。
相比之下，奥菲尔宾进行的这种装置无需手术，简单易学，价格也比较便宜。他测试时戴的帽子是俄亥伊顿电子帽国际公司生产的医用产品，每顶售价225美元，随处可以买到。将大脑信号译成计算机可识别代码的软件可在普通个人电脑使用的视窗2000操作系统下运行。
该系统并不能将人脑中想像的字母“a”直接变成计算机屏幕上的“a”，但是它能够根据不同的使用者，区分3到5个抽象的思维活动，例如思考“左边”、“放松”、“音乐”等。每个思维活动都在大脑的不同区域产生信号，因此该系统要区分它们并不困难——至少在理论上是如此。
对双手健全的人来说，这个程序可能显得麻烦，但是对于残疾人来说却是一次解放。
7．根据文意，对“在计算机屏幕上‘打’出了‘阿森那足球俱乐部’的字样”的理解正确的一项是
A．计算机屏幕上出现的字样，不是用手输入的，而是大脑发给计算机指令后才出现的。
B．“打”出字样的“打”之所以用引号，表明不是通过人的操作才在屏幕上显示的，而是人怎样想，屏幕上就会怎样显示。
C．“字样”是通过人的大脑和接口技术与计算机的连接后产生的。
D．这些“字样”是先在人脑中产生，然后再传输给具有大脑接口技术的塑料帽，最后通过特殊软件传输给计算机才显示出来的。
8．对文中画线的句子，理解正确的一项是
A．这种大脑意念控制的所用的pacmanyb游戏软件还没有生产出来，但基本理论问题已得到解决。
B．这块供大脑控制的pacmanyb游戏软件，正为商家所注目，不久就可以生产出来。
C．由大脑控制的pacmanyb游戏版本比普通游戏版本更具有启迪智慧和完美的娱乐性，开发前景看好。
D．由大脑控制的pacmanyb游戏版本已经生产出来，其商业前景不断看好。
9．下列解说不符合文意的一项是
A．奥菲尔宾的红色塑料帽与杜克大学和埃默力大学运用的电极植入技术，其基本理论都是大脑接口技术。
B．奥菲尔宾的红色塑料帽，不但经济实惠，而且效果也比杜克大学的电极植入技术好，更具推广价值。
C．大脑接口技术，不能将无意义的音节转化为信号，只能将有意义转化的音节为信号。
D．大脑接口技术的主要受益者是肢体残疾人，对一般人的实际运用意义不大。
10．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A．运用大脑接口技术，必须对人的大脑的思维活动区的功能明确定位，否则，便无法正常使用。
B．大脑接口技术对大脑的思维功能区有明显的对应功能，它可以根据人的需要随时发出指令。
C．把大脑信号译成计算机识别代码的软件，可在任何电脑的操作系统下运行。
D．本文所说的大脑接口技术不仅在理论上成熟，而且已具有相当大的应用前景。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面三段文字，完成11－14题。
孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。七世祖霸，为元帝师，位至待中。父宙，太山都尉。
融幼有异才。年十岁，随父诣京师。时河南尹李膺以简重自居，不妄接士宾客，敕外自非当世名人及与通家，皆不得白。融欲观其人，故造膺门。语门者曰：“我是李君通家子弟。”门者言之。膺请融，问曰：“高明祖父尝与仆有恩旧乎？”融曰：“然。先君孔子与君先人李老君同德比义，而相师友，则融与君累世通家。”众坐莫不叹息。太中大夫陈炜后至，坐中以告炜。炜曰：“夫人小而聪了，大未必奇。”融应声曰：“观君所言，将不早惠乎？”膺大笑曰：“高明必为伟器。”
山阳张俭为中常侍侯览所怨，览为刊章下州郡，以名捕俭。俭与融兄褒有旧，亡抵于褒，不遇。时融年十六，俭少之而不告。融见其有窘色，谓曰：“兄虽在外，吾独不能为君主邪？”因留舍之。后事泄，国相以下，密就掩捕，俭得脱走，遂并收褒、融送狱。二人未知所坐。融曰：“保纳舍藏者，融也，当坐之。”褒曰：“彼来求我，非弟之过，请甘其罪。”吏问其母，母曰：“家事任长，妾当其辜。”一门争死，郡县疑不能决，乃上谳之。诏书竟坐褒焉。融由是显名，与平原陶丘洪、陈留边让齐声称。州郡礼命，皆不就。
[注]《孔子家语》记载孔子曾经向老子（李耳）问礼方面的问题。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．故造膺门 造：登门拜访
B．高明必为伟器 高明：对别人的尊称
C．二人未知所坐 坐：定罪
D．州郡礼命，皆不就 就：成功
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．①俭少之而不告 ②而公子数存之
B．①夫人小而聪了 ②一鼓作气，再而衰，三而竭
C．①二人未知所坐 ②道之所存，师之所存也
D．①众坐莫不叹息 ②莫不有求于王
13.下列各组句子，分别表明孔融随机应变的聪明与临难不茍的气节的一组是
A．语门者曰：“我是李君通家子弟。”
因留舍之。
B．融应声曰：“观君所言，将不早惠乎？”
融曰：“保纳舍藏者，融也，当坐之。”
C．融欲观其人，故造膺门。
谓曰：“兄在外，吾独不能为君主邪？”
D．膺大笑曰：“高明必为伟器。”
州郡礼命，皆不就。
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．孔融是孔子的后裔，年轻时就很有才能。他想到李膺家中作客，就告诉门房说他是李君的通家之好，由此进入李家。李家高朋满座，孔融在众人面前显示了他的机智和口才。
B．陈炜说孔融年轻幼小，有点小聪明，长大后未必很出奇，对孔融有轻视之意。孔融作为晚辈，不方便直接反驳，因此表面上称赞陈炜长大后很出奇，实际上讽刺他小时候不聪明。
C．孔融与张俭并无交谊，张俭得罪了中常侍侯览，被指名捉拿时到孔家避难，孔融当时只十六岁，但看到张俭的危难处境，毅然决定收留张俭。
D．后来事泄，朝廷捉拿人犯治罪。孔家母子间、兄弟间争着承担责任。孔融认为是自己做主收留张俭的，其兄认为张俭是因为与自己有交情而来投奔的，其母认为家中的事情由家长决定。最后孔融的哥哥因此而死。孔融临死不惧，慷慨争死，名声远播。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．把上面文言文语段中画线句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)敕外自非当世名人及与通家，皆不得白。
译文：
(2)高明祖父尝与仆有恩旧乎？
译文：
(3)谓曰：“兄虽在外，吾独不能为君主邪？”因留舍之。
译文：
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
（1）诗的第一句写了重阳日作者与客携酒登山的情景，其写景的视角是 。（2分）
（2）有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？说明理由。（4分）
答：
17．名句默写（4分）
（1）昔我往矣， 。今我来思， 。 （《诗经?采薇》）
（2） ，不能十步； ， 。（荀子《劝学》）
（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
（4）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然， ， ， ，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
故乡的山梨
李辉英
①一个人谁没有一个故乡呢。对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的。
②故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留下清切的影子。说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡的特产，有时管叫你渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的原故。
③但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五香豆腐干也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某种特产物品或食品传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方来，譬如南翔的包子，南京鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。
④说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里而是自己生长在山上的，所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出名，外人很少知道的，在当地却是家喻户晓的。由于这种山梨的生长，很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论如何不会让这些山梨自由生长的，大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下来吃的事情，怕是不会有的。
⑤说起故乡的山梨，并不像一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏；反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一层老布。你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学家来解释的话，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山丛之中，杂虫甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛀光了。果然，山梨里面很少有生虫子的。
⑥山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致得多，而且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。
⑦山梨的酸味是特别让人难忘的。一般人对于甜的感觉得之容易，忘之更快，不比酸的味道，虽不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记，酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。
⑧我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；是的，我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还是要在酸味中过着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了。
⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群地提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人家里去作交易。她们不要钱，只是换些得用的东西。像棉花、布头、绒线一类的物品。这种交易倒很和上古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。
18．故乡的山梨有什么特点？试结合文章有关内容概括。（4分）
答：
19．第③节介绍了一些并不名贵的特产，如：肉包子、五香豆腐干，南京的鸭肾、福建的肉松等，这样写有什么作用？（4分）
答：① ，② 。
20．作者为什么爱故乡的山梨？请结合文章⑦⑧节的内容分条回答。（4分）
答：① ，② 。
21．品读最后一节，运用“评点法”，从内容方面，也可以从情感或表现手法方面，写一条评点。要求：（1）画线标出评点的原文；（2）从内容、情感、手法一个方面评点，评点要具体。（6分）
原文⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群地提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人家里去作交易。她们不要钱，只是换些得用的东西。像棉花、布头、绒线一类的物品。这种交易倒很和上古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。 评点答：
六、（12分）
22．请以“学术的创造性”开头，重组下面这句话，适当加以精炼，不得改变原意。（4分）
学问之道不是要求你去纯粹地充当吹鼓手，而是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。
学术的创造性
23．在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（4分）
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
24．仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（4分）
只要明天还在，
我就不会悲哀；
冬雪终会悄悄融化，
春雷定将滚滚而来。
七、（60分）
25．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一个女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。女孩的愁云为之一扫而空，心里顿时明朗起来。老人托起外孙女的下巴，说：“孩子，刚才你开错了窗。”
人生之旅，我们不也常常开错“窗”吗?请就“人生之旅开错窗”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
参考答案：
1．B（A称 chèn；C载 zài；D锲 qiè）
2．D（A“徒”为“徙”；B“铬”为“烙”；C“晨”为“辰”）
3．D
4．D（“功败垂成”适用于事情将要成功时遭到失败，此处应用“半途而废”）
5．A
6．C（“汗”与“还”之间的顿号改为逗号）
7．D(表述最准确)
8．A(要结合“这项技术还具有更广阔的商业应用前景”去理解)
9．B(效果不及杜克大学的电极植入)
10．A(B“随时发生指令”错；C只在视窗2000操作系统下；D原文应为“具有更广阔的
11．D（就：受职、就任）
12．A（之①代词，他②代词，我；B“而”均为连词，表顺承；C“所”均用在动词前构成名词性结构；D“莫”均为不定代词，“没有谁”）
13．B（分别符合两项标准）
14．B（“表面上……实际上”的说法错误）
15．（1）告诉外面的（守门人），不是当代名人以及世代有交谊之家都不得传报。（2）您的祖辈父辈曾经与我有过交情、旧谊吗？（3）（孔融）说：“兄长虽然在外面（不在家），我难道不能为您做主人吗？”就留下他住（在家里）。
16．（1）俯视。（2）不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人倒不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。（或者另一种回答：同意。 诗人在登高时固然交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。）
17．（1）杨柳依依。雨雪霏霏。（2）骐骥一跃；驽马十驾；功在不舍。（3）闻道有先后，术业有专攻。（4）如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅。
18．（1）生长在山上却家喻户晓，（2）皮厚，（3）肉酸、嫩、甜，（4）富含水分，（4）不生虫。（答4点即可。4分，每点1分）
19．这些特产会使人一下子想到故乡；引出下文对故乡山梨的介绍；衬托，表现作者对故乡山梨的渇爱。（答2点即可。4分，每点2分）
20．（1）山梨特有的酸味叫人难以忘却；（2）用山梨的酸味来比拟自己寒酸的境遇。（4分，每点2分）
21．示例：（1）卒章显志，表现了作者悲天悯人（推己及人）的情怀；（2）描写了故乡村妇提筐、肩担、背袋做交易的艰辛生活；（3）引用，丰富了文章内容，表现了故乡物质生活的贫乏。（答案多样，合理即可）
22．学术的创造性要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当吹鼓手。
23．徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀 （微笑着的人）并非没有挫折 只不过他们把挫折当作前进的起点
24．只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。
25．写好本题首先要准确把握话题材料的寓意。这个故事本身是多义的。不同的人，由于思维角度、感情倾向的不同，会有不同的理解。若从小女孩的角度看，她看到了悲惨死去的小狗，也看到了美丽的玫瑰园，哀伤与欢乐都经历过了。如果她的认识、情感因此变得成熟和完整，那么开错窗又何妨呢?若从外祖父的角度看，他希望年轻一代的眼里都是令人欢欣鼓舞的“玫瑰”，老一辈的指引作用在这里明显地体现出来了。若从故事整体意蕴的角度考虑，可以指出开错窗是人生的必经之旅，我们应适时地调整前进的方向，去寻找美好的未来。