课件16张PPT。走一步，再走一步[美国] 莫顿 · 亨特字词读写训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣
纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳
头晕目眩 小心翼翼 峭壁 jiè sǒng yū níng chuò
nàhǎn línxún jīng
yūn xuàn yì qiàobì 词语解析启示：启发指示，使有所领悟。
训诫：告诫，教导。
嶙峋：文中指人瘦削。
啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
纳罕：诧异，惊奇。
头晕目眩：头发晕，眼睛发花。听课文朗读知识点：记叙文的六要素学生边听读边思考，在书上标记。
a．课文主要记叙了什么事情?(可以概括回答)
b．这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原因是什么?
c．“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
d．“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的?
e．后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉? ☆复 述 课 文教师要求：
①跳读课文，抓住以上讨论要点。
②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。
③口齿清楚，能正确表达感情。 读了这个故事，你有什么感想？ 讨论：☆文章的思路怎样？☆“我”遇到的困难具体表现在哪些方面？整体感知遭遇险情----脱离险情----生发感悟1、悬崖陡峭，“我”感觉高不可攀，上去后又不敢上下 。
2、“我”自小就孱弱多病，八年来身体一直不怎么好。
3、暮色苍茫，天色渐晚，大地越来越暗 。知识点：思路全班有感情朗读脱险部分。讨论问题组 a．找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。
b．父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?
c．“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?
d．我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”?
e．结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 ☆从课文内容看，“走一步，再走一步”
是什么意思？ 在文章中，它是父亲鼓励“我”走下岩石的话，是“我”在父亲鼓励下克服困难，一步一步走下石架的过程。☆在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思？ 它告诉我们，在人生道路上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。当然，关键在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
从文中某一人物、或者某一情节、
或者某一现象、或者……提出问题、思
考问题，这样的角度很多。多角度探究讨论： １ 你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么? 2 假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? 这位父亲深知，如果亲自去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，就能增长勇气和经验。事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。
这位父亲很懂得怎样训练孩子，自己只给以指导、鼓励，就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。 从孩子的角度看，路要自己走，不能老让大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。★假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，
将怎么办？畅所欲言我的亲身经历 在生活中，你曾经遇到过上什么困难，当时你是怎么对待的？结果如何？假如现在碰到这种情况，你会怎么办？总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。战胜自己 勇者必胜
