《散步》教学课件(浙江省台州市玉环县)

文档属性

名称 《散步》教学课件(浙江省台州市玉环县)
格式 rar
文件大小 8.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2008-09-19 11:10:00

文档简介

(共10张PPT)
莫怀戚
* 听读课文.并勾画出文中最能表现
浓浓亲情的细节、词语、句子。
* 自由阅读全文,要用心来读,
用你的心去贴近这一颗颗水晶般的心.
交流感悟
* 找出文中最打动你的地方,并简要阐
述你的心理感受.
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为 如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像 我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩 芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也 是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子 还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感 到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各 得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大 路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望 去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不 过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来, 背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不 算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走 得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
联系生活 谈论亲情
既然说在生活中蕴涵了许多
令人感动的故事,那请同学谈谈
平时父母是怎样关心和爱护你的。
你又为他们做过什么。
* 以亲情为话题写一组排比句来赞美亲情
* 写一首反映亲情的小诗
动情落笔
抒写亲情
回家以后请同学们为自己的父母做一件事,比如:捶捶背,洗洗脚,陪父母散散步……然后把自己的真实感受和父母的真实反映用文字记录下来。