从不同的方向看物体

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8.1 从不同的方向看物体
一、教与学目标：
1、通过实例了解视点、视线、视角的概念
2、理解物体看上去的大小和高度与视角的关系
3、理解观察物体的视点与视角大小的关系。
二、教与学重点：
视点、视线、视角的概念。
三、教与学方法：
自主探究 合作交流
四：教与学过程：
（一）交流与发现
交流与发现一
1、这是我国研制的新型战斗机，下面这三个图是从不同的方向观察飞机得到的，你能说出他们分别是从哪个方向观察得到的吗？有下面三个图，你的形状吗？
2、下图是曾流失海外达140年之久的圆明园国宝牛首的三幅照片，为什么
这三幅图片各不相同？这些照片各是从那个方向拍摄的？
交流与发现二
1、从某个方向看一个立方体，你能同时看到它的所有的面、所有的棱、所有的顶点吗？
2、从某个方向看一个立方体，一次最多能看到几个面？几条棱？几个顶点？一次最少能看到几个面？几条棱？几个顶点？
试一试
如图，将一个纸杯，一个墨水瓶和一个笔筒放在同一个桌面上，小亮、小莹和大刚三人分别从不同的三个方向观察这些物体
请你指出上面三幅图是谁看到的
观察与思考
阅读111页，根据上图说出什么是视点、什么是视线、什么是视角？
如上图，路旁有两根高度相同的电灯杆AB和CD，从地面上的一点O处观察AB和CD，它们看上去一样高吗？那个高些？哪个矮些？你能利用视角解释这一现象吗？
（三）学以致用
1. 桌上放着一个长方体和一个圆柱体，说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？
2. 桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体
请说出下面的三幅图分别从哪个方向看到的？
3. 从哪个方向看右图能够得到下列图形
4.教室里，坐在前排比坐在后排、坐在同一排的中间比坐在两边看黑板上的字会更清楚一些。这种现象你能用视角的原因来解释吗？
四、课堂小结：
1.我掌握的知识： 2. 我不明白的问题：
五、作业布置：
习题8.1
六、教学反思：
个性化设计：
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