《登上地球之巅[下学期]

课件17张PPT。登上地球之巅字音学习词语积累文章中心文章结构本文质疑美图欣赏字音学习jìbiān wēibèngzhì
pú fú巉岩 携带 锥形 靴子ch?nxi?zhu?xu?g?ozhì
1.养精蓄锐：
2.斩钉截铁：
3.异口同声：
4.窒息：
5.匍匐：
6.滞留：
7.砭骨：
8.履践：
9.崔巍：
养足精神，积蓄力量。
形容说话办事坚决果断，形容很多人说同样的话。因外界氧气不足或其他气体过多或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。
爬行。趴。停留不动，滞，停滞刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或非常痛。踩踏。形容山高大雄伟。 本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二台阶。第二部分（第9至第15自然段），刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。
第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。
速读课文，简要概述几名登山队员突击主峰的经过。 中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？（6）高山反应（1）山路险峻（2）天气严寒（3）缺乏氧气（4）身体虚弱（5）黑夜登山 中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 靠的是坚强的意力、坚韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。 本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。 课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？ 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。珠 穆 朗 玛 峰珠峰中绒布冰川的景色
仿写句子夜色浓重……夜更深沉……举目四望……造句1.养精蓄锐：
2.齐心协力：
3.勇往直前：
4.斩钉截铁：
5.异口同声：