安岳县2006-2007学年度第二学期期末教学质量检测义务教育八年级

安岳县2006—2007学年度第二学期期末教学质量检测义务教育八年级
语文试题
（全卷共三个大题 满分：100分 考试时间：120分钟）
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一、语言积累与运用（26分）
1．季羡林先生“永久的悔”是“离开母亲”。母亲是伟大的。请你带着对母亲的感激之情工整地抄写唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句诗。（1分）
谁言寸草心，报得三春晖。
2．请根据语境，给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
烦恼忧愁时，不妨读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào（ ）的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥（ ）莲蓬的小儿，那林间笑语欢声的浣（ ）女，无不使你怡yí（ ）然自得，超然物外。
3．解释句子中画线成语，用成语去替换划线的部分，诊断并纠正无用的成语，修改成语中的错别字。在括号内答题。（2分）
⑴今天，我们要把这种骇人听闻的情况公之于众。（ ）
⑵我们不应该对别人暂时的失败持看到别人的灾祸反而高兴的立场。（ ）
⑶学习上遇到了难题，一定要请教老师，不耻下问，这样才能提高自己。（ ）
⑷阿炳每天上街卖艺，有人便认为他是叫花子，其实阿炳与一般寄生于社会的叫花子接然不同。（ ）
4．古诗文填空。（5分）
⑴昔我往矣，杨柳依依。 ， 。
⑵天接云涛连晓雾， 。
⑶《十五从军征》中最能表现老人孤独处境和心情的句子是：
， 。
⑷《长歌行》中诗人触景生情感叹时光飞逝，生命短暂的诗句是：
， 。
⑸面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有“
， 。”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句填写）
5．阅读下列语段，按要求答题。（4分）
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。（A）。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……
⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。
仿写： ？ ， 。
⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的BCDE处。
B C D E
①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁
6．按要求填空。（6分）
在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，他们所在的两部作品分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿》。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：＿＿＿＿＿＿，请用一句话对这位人物加以评价：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7．古诗赏析。（6分）
山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
⑴这首诗选自＿＿＿朝著名山水诗人王维的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（2分）
⑵下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
⑶用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解（34分）
（一）学会感恩（11分）
①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了；无论生活还是生命，都需要感恩。
③没错，感恩的敌人，是忘恩负义。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往唯我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
(摘自《读者》2004年13期，有删改)
8．在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（2分）
⑴面对生活：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵面对生命：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
10．阅读文章第④段，摘录出本文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。请你为这一观点再提供一个事实论据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
11．有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）
材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……
（摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）
材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……”
（摘自《南国早报》2005年6月11日24版）
材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。
（摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）宽容是一种美德（13分）
①一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏徵曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏徵觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辩。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？
④总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。
⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。
12．本文的中心论点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
13．第①段引用周总理的故事，有何作用？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么？请分别用几个字概括。（3分）
周恩来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李世民：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秦始皇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．第③段运用的论证方法是＿＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
16．第②自然段是从＿＿＿面进行论证，第③自然段是从＿＿＿面进行论证，把两段结合起来看，其采用的论证方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
17．第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举一现实生活中的例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）蝴蝶泉（10分）
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。
半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。
18．解释下列句子中加点的词。（4分）
①余闻之已久（ ） ②抵山麓（ ）
③与生蝶无异（ ） ④过五月乃已（ ）
19．现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
⑴乃令仆担先趋三塔寺。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵或言以花形相似，故引类而来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．当地人对于蝴蝶会有哪两种解释？用自己的话简要回答。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文（40分）
22．从下面两个题目中任选一个题目写一篇文章。
⑴阅读下面文字，按要求作文。
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。谅解，是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解，是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；谅解，是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
谅解，需要真诚地沟通；谅解，需要坦然地忘却；谅解，需要设身处地地为别人着想。谅解是人生交往的一门艺术，它并不意味着无原则的迁就、退让。
请以“谅解”为话题，写一篇文章。
⑵读下面的文字，按要求作文。
头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”……一个“头”字，含义万千。
请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外）。②文中不得出现真实的校名、人名。
600字
安岳县2006—2007学年度第二学期期末教学质量检测义务教育八年级
语文试题参考答案及评分意见
一、基础知识及应用（26分）
1．工整、无错别字给满分。
2．躁 bō huàn 怡
3．⑴使人听了非常震惊 ⑵幸灾乐祸 ⑶勤学好问 ⑷截然不同
4．⑴今我来思，雨雪霏霏 ⑵星河欲转千帆舞 ⑶出门东向看，泪落沾我衣 ⑷常恐秋节至，焜黄华叶衰（百川东到海，何时复西归） ⑸不以物喜，不以己悲
5．⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。） ⑵B③ C② D④ E①
6．诸葛亮，吴用；三国演义，水浒传；武松；智勇双全，刚烈不屈，一身是胆，武艺超群。
7．⑴唐 《王右丞集笺注》 ⑵D ⑶竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。
二、阅读理解（34分）
（一）学会感恩（11分）
8．⑴需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。
⑵需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。
9．以为是理所当然，便容易忽略或忘记。
10．懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。 事实论据：略
11．本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题。允许学生说出自己真实的感受，真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。
（二）宽容是一种美德（13分）
12．宽容是美德
13．生动地引出话题——宽容。
14．严于律己，宽以待人；不计旧恶，量才重用；不计前怨，广纳贤才。
15．举例论证；说明不具备宽容美德的人不能成大器，立大业（或：心胸狭窄的人不能成大器，立大业。意对即可）
16．正、反、对比论证。
17．启示：不能怜悯蛇一样的恶人。（或：从依法惩治恶人得民心方面举例即可）
（三）蝴蝶泉（10分）
18．我 到达 不同 停止，完毕
19．⑴（我）于是叫仆人挑着担，先前往三塔寺 ⑵有人说因为花的形状（和蝴蝶）相似，所以引来同类。
20．真蝶千万，连须勾足、自树巅倒悬而下及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
21．一说是蝴蝶变的，另一说是花形与蝴蝶相似，所以吸引蝴蝶前来。
文言文译文：向南走二里，经过第二个峡谷的南边，有村庄在大路的右边，名叫波罗村。在它西边的山脚下有蝴蝶泉这样的异景，我听说已经很久了，直到如今在得到当地人指点，于是令我的仆人挑着担子先往三塔寺走，前往何巢阿所住宿的僧舍投宿。而我独自从村子南边忘着西山脚快步行走。
走了半里，看见淙淙流动的清泉，沿着它往上朝西边走了半里，就到了山脚下。
（在云南苍山神摩山麓）有一棵苍劲的合欢古树,靠着山崖高高地耸立,树下有一泓泉水自树的根部向东流去,就好像在替树根梳洗一样.泉水清澈如镜.泉上这棵大树每年农历四月初开花,花形如蝴蝶,触须和翅膀都栩栩如生,与真的蝴蝶没什么不一样的.那成千上万的真蝴蝶又须尾相衔,从树顶悬挂而下,直垂至水面,五彩缤纷.游人从那时开始,都成群结队前来观看,一直过了农历五月才停歇.
我在广东西边的三里城十，陆参戎就告诉我蝴蝶泉另人惊异的地方，而现在时间太早，还没有开花。向当地人询问，有的人说，蝴蝶是花变化而成，有的人说是花像蝴蝶吸引了蝴蝶到来，不知道是谁正确啊。
三、作文（40分）
22．满分例文：
从“头”说起
生活中有这样一种人：他们将万事莫伸头奉为金玉良言。他们时刻不忘枪打出头鸟的良训，他们永远跟在别人后面，永远不想成为众生的焦点。说来也巧，我自出生那一刻开始，便与“头”结下不解之缘，喜欢“出头”。因为我脑袋大，所以众人喊我“大头宝宝”。在我心中，“出头”的意义无与伦比，我还想当一位出色的“头儿”。
“头儿”是一种为民请命的责任。纽约市长布隆伯格就是一位当之无愧的“头儿”。上任初期，他被世界公认是一位优秀市长。当时的纽约，正笼罩在9.11的阴影之中。本以为他做几天市长就没有下文了，可他一“坐”就是三年。说真的，我喜欢能这样“做秀”的“头儿”。正因为有了他们，我们的生活才更具有希望。
“头儿”是一种敢于当先的精神。自古以来，“头儿”就肩负着做第一个吃螃蟹的人的责任。他们总是把困难留给自己，把欢乐送给他人。洪水在即，第一线有他们的身影；火灾现场，有他们呐喊的嗓音；民工营里，有他们温暖坚定的手；民众家里，有他们和蔼的笑容。也许你要问为什么，我想说，他们骨子里就透着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思，他们以此为荣。
“头儿”更是一种积极向上的表率。大到国家主席，小到学校组长，他们都有一个共同点：那就是无论何时何地都要做榜样，因为他们是“头儿”。他们深知榜样的力量是无穷的，只有自己正，别人才会跟着正。只有自己向上，别人才会跟着向上。
幸运的是，现在我也算是个“头儿”，有了“头儿”的约束，我自己也越来越变得优秀，这也许就是实现了所谓良性循环吧。
这就是我喜欢“头儿”的原因。但愿世界上多一些这样的“头儿”。
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