六年级数学下册课件 反比例的意义（北师大版）

课件11张PPT。反比例的意义
丁敬华
丁湖镇中心学校
北师大版六年级数学下册一、谁能说一说正比例的意义。
（1）两个相关联的量。
（2）一种量变化，另一重量也随着变化。
（3）两个量的比值相同
二、判断下面各题中的两个量成不成正比例。
1、每袋大米质量相同，大米的袋数和总质量。
2、买数学书的本书和总钱数。
3、被减数一定，减数和差。
测试你的 水平1、观察表格，把和是12的方格圈起来（1）、表中有哪两个变量？
（2）、谁随着谁的变化而变化？
（3）、你有什么发现？2、观察表格，把积是12的方格圈起来（1）、表中有哪两个变量？
（2）、谁随着谁的变化而变化？
（3）、你有什么发现？说一说：表1和表2有什么相同和不同？
相同：
1、都有两个变量
2、都是一个量变化，另一个量也随着变化
不同：
表1是两个变量的和相同，表2是两个变量的积相同1、把表格填完整。
2、说说你是怎样做的。
3、速度与时间是怎样变化的？有什么规律。
2、王叔叔要去游长城不同的交通工具所需的时间如下3、有600ml果汁，可平均分成若干杯请完成下表1、表中填的数你是怎样想出来的？
2、分的杯数和每杯果汁量是怎样变化的？有什么规律？比较两表，看看它们有什么共同点？第2题:
有速度和时间两个变量，时间随着速度的变化而变化。速度×时间=路程（相同）第3题：
有分的杯数和每杯果汁量两个变量，分的杯数随每杯果汁量的变化而变化。每杯果汁量×分的杯数=果汁总量（600ml)
相同点：
1、它们都有两种相关联的量；
2、都是一种量变化另一种量也随着变化；
3、两个相对应的数的乘积相同。
归纳：
1、两种相关联的量。
2、一种量变化，另一种量也随着变化。
3、两种量的乘积相同。
这两种量成反比例
想一想：第1题中那个变化关系成反比例？并说明理由。
巩固练习：
仔细观察完成表格，判断表中的两种量成不成反比例。并说明理由。
1、小华看一本书，已看的页数和剩下的页数如下表
2、李师傅加工一批零件，每小时加工的件数和加工的时间如下表全课小结今天同学们学到了什么知识？
觉得还有什么地方感到困惑的吗？