金湖县七年级语文（上）评估测试（第四单元）（二）
文档属性
| 名称 | 金湖县七年级语文（上）评估测试（第四单元）（二） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 18.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2008-09-30 11:42:00 | ||
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文档简介
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金湖县七年级语文（上）评估测试（第四单元）（二）
（测试时间：60分钟；卷面总分：100分；命题人：张云志）
一、积累运用（30分）
1、给加点的字注音或按拼音写出相应汉字。（8分）
酝酿（ ） 澄清（ ） 主宰（ ） 应和（ ）
xiāng（ ）嵌 bèng（ ）发 zhù（ ）蓄 磅bó ( )
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以订正。（4分）
花枝召展 成千上万 山清水秀 闲情逸志
春花秋实 赏心悦目 春日融融 稀稀蔬蔬
错别字
正确字
3、下列句子中有语病的一项是（ ）。（3分）
A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
4、诗文填空。（8分）
①天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
② ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
④ ，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
⑤桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， ， 。（朱自清《春》）
⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，
。（老舍《济南的冬天》）
5、一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于衷。一个法国诗人让·比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是……”几个字，结果下午给盲老人钱的人多极了。请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。（3分）
答：
6、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？（4分）
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读《三峡》，完成第7－11题。（21分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
7、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
8、解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：
③虽乘奔御风不以疾也。 疾：
④清荣峻茂，良多趣味。 良：
9、把下列的句子翻译成现代汉语。（6分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
②空谷传响，哀转久绝。
译文：
10、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
11、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（5分）
（二）阅读《天山景物记》节选，完成第12－16题。
天山景物记（节选）
①再往里走，天山越来越显得优美。②在那白皑皑的群峰的雪线以下，是 的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。③骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上 的水的声音，更增添了密林的幽静。④在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。⑤当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。(6)从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。(7)这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
①如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐渐变得 ，山形也逐渐变得 ，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。③这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷 ,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。④这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。⑤马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。⑥在马上作用不着高鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。
12、给文中“_ ”处选择准确答案（3分）（ ）
A.连绵不断 漫流 柔嫩 柔和 B.连绵不绝 慢流 轻柔 柔软
C.蜿蜒无尽 漫流 柔嫩 柔和 D.蜿蜒无尽 慢流 轻柔 柔和
13、文中第1自然段描绘了天山的原始森林，其中第①句的作用是
。（3分）
14、文中画横线的句子运用的什么修辞方法？有什么表达作用？（4分）
15、根据文中第2自然段第③-⑤句写出天山野花的特点。（4分）
（1）第③句写出了野花的 。
（2）第④句写出了野花的 。
（3）第⑤句写出了野花的 。
（4）第⑥句写出了野花的 。
16、天山野花和朱自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（5分）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
三、短文写作。（30分）
17、从下列两个题目中任选一题，写一篇300字以上的短文。
①雨中；② （写季节名）的早晨
要求：①根据选题，选取你要描写的景物，其中第②题要将题目补充完整；
②要抓住景物的特点，作具体描绘，注意条理清晰。
七上语文第四单元评估试卷参考答案
一、积累运用（30分）
1、niàng chéng zǎi hè 镶 迸 贮 礴（第空1分）2、召－招 志－致 花－华 蔬－疏（每字1分）3、B（3分）4、①草色遥看近却无②稻花香里说丰年③便引诗情到碧霄④沾衣欲湿杏花雨⑤粉的像霞，白的像雪。⑥那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每空1分）5、把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。（3分）6、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）
二、阅读理解（40分）
（一）7、素湍绿潭 回清倒影 （有错该空不得分）8、 ①（直立）像屏障（一样）的山峰②溯流而上③快④的确，实在（意思对即可）9、①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（意思对即可）10、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）11、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法； （2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（共5分，答出相同点、不同点各2.5分，同异各答出一方面即可）
（二）12、C （3分）13、承上启下或引启下文的作用。（3分）14、①排比、比喻 ②形象、生动的表现了天山的野花的迷人。（4分，每问各2分）15、(1)艳丽(2)硕大(3)多(4)高大（4分，每空1分）16、天山的野花具有艳丽迷人，铺天盖地，高大健硕的特点。朱自清笔下的花花样繁多，在微风中时隐时现。天山的野花更富丽、更浓烈、更壮美，朱自清笔下的花更纤秀、更细腻、更有动感。（5分，要答出两点区别，每点区别2分，语言流利完整1分）
三、短文写作（30分）
（一）评分说明：
“雨中”，朱自清的《春》中有一段写春雨的文字，写得很细腻、淡雅，这是一幅很具特色的“江南春雨图”，可以借鉴。从时令看，有春雨，还有夏雨、秋雨和冬雨；从雨量看，有细雨、小雨、大雨和暴雨；从时间看，有阵雨、骤雨、还有连绵不断的阴雨等等，应写出雨的特点。写雨景，还应该写雨中的人的活动，雨中其他景物的情状；写眼前的雨景，还可以写“雨前”或“雨后”的情景。
“ （写季节名）的早晨”，可选择一个角度，集中一个镜头，描绘一种景色，渲染一种氛围。一定要注意突出所写季节的特征，具体时间是“早晨”。
两道题都要注意抓住景物在特定的时间的特点来写，要进行生动的描写，并注意选好写景的角度，安排好写景的层次。
评分顺序是“整体把握，初定类别，分项量分，验证调整”。在各类卷中，要注意文章中心确定和语言表达，特别是语言表达比较好的，应该给该类别的上限分。
（二）评分标准：
1．可根据学情，从内容、语言、结构三方面确定评分标准，如内容明确、突出景物在特定时间内的特点，语言生动优美、适当运用了一定修辞手法，结构合理、条理清晰的可定为一类卷，其他类可以此类推。一类文：27—30分；二类文：24—26分；三类文：21—23分；四类文：18—20分；18分以下慎打。
2．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。
3．不足300字者，每少10字扣2分。
4．书写正确、规范、美观可适当加分。
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金湖县七年级语文（上）评估测试（第四单元）（二）
（测试时间：60分钟；卷面总分：100分；命题人：张云志）
一、积累运用（30分）
1、给加点的字注音或按拼音写出相应汉字。（8分）
酝酿（ ） 澄清（ ） 主宰（ ） 应和（ ）
xiāng（ ）嵌 bèng（ ）发 zhù（ ）蓄 磅bó ( )
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以订正。（4分）
花枝召展 成千上万 山清水秀 闲情逸志
春花秋实 赏心悦目 春日融融 稀稀蔬蔬
错别字
正确字
3、下列句子中有语病的一项是（ ）。（3分）
A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
4、诗文填空。（8分）
①天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
② ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
④ ，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
⑤桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， ， 。（朱自清《春》）
⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，
。（老舍《济南的冬天》）
5、一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于衷。一个法国诗人让·比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是……”几个字，结果下午给盲老人钱的人多极了。请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。（3分）
答：
6、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？（4分）
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读《三峡》，完成第7－11题。（21分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
7、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
8、解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：
③虽乘奔御风不以疾也。 疾：
④清荣峻茂，良多趣味。 良：
9、把下列的句子翻译成现代汉语。（6分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
②空谷传响，哀转久绝。
译文：
10、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
11、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（5分）
（二）阅读《天山景物记》节选，完成第12－16题。
天山景物记（节选）
①再往里走，天山越来越显得优美。②在那白皑皑的群峰的雪线以下，是 的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。③骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上 的水的声音，更增添了密林的幽静。④在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。⑤当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。(6)从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。(7)这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
①如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐渐变得 ，山形也逐渐变得 ，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。③这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷 ,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。④这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。⑤马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。⑥在马上作用不着高鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。
12、给文中“_ ”处选择准确答案（3分）（ ）
A.连绵不断 漫流 柔嫩 柔和 B.连绵不绝 慢流 轻柔 柔软
C.蜿蜒无尽 漫流 柔嫩 柔和 D.蜿蜒无尽 慢流 轻柔 柔和
13、文中第1自然段描绘了天山的原始森林，其中第①句的作用是
。（3分）
14、文中画横线的句子运用的什么修辞方法？有什么表达作用？（4分）
15、根据文中第2自然段第③-⑤句写出天山野花的特点。（4分）
（1）第③句写出了野花的 。
（2）第④句写出了野花的 。
（3）第⑤句写出了野花的 。
（4）第⑥句写出了野花的 。
16、天山野花和朱自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（5分）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
三、短文写作。（30分）
17、从下列两个题目中任选一题，写一篇300字以上的短文。
①雨中；② （写季节名）的早晨
要求：①根据选题，选取你要描写的景物，其中第②题要将题目补充完整；
②要抓住景物的特点，作具体描绘，注意条理清晰。
七上语文第四单元评估试卷参考答案
一、积累运用（30分）
1、niàng chéng zǎi hè 镶 迸 贮 礴（第空1分）2、召－招 志－致 花－华 蔬－疏（每字1分）3、B（3分）4、①草色遥看近却无②稻花香里说丰年③便引诗情到碧霄④沾衣欲湿杏花雨⑤粉的像霞，白的像雪。⑥那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每空1分）5、把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。（3分）6、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）
二、阅读理解（40分）
（一）7、素湍绿潭 回清倒影 （有错该空不得分）8、 ①（直立）像屏障（一样）的山峰②溯流而上③快④的确，实在（意思对即可）9、①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（意思对即可）10、三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）11、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法； （2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（共5分，答出相同点、不同点各2.5分，同异各答出一方面即可）
（二）12、C （3分）13、承上启下或引启下文的作用。（3分）14、①排比、比喻 ②形象、生动的表现了天山的野花的迷人。（4分，每问各2分）15、(1)艳丽(2)硕大(3)多(4)高大（4分，每空1分）16、天山的野花具有艳丽迷人，铺天盖地，高大健硕的特点。朱自清笔下的花花样繁多，在微风中时隐时现。天山的野花更富丽、更浓烈、更壮美，朱自清笔下的花更纤秀、更细腻、更有动感。（5分，要答出两点区别，每点区别2分，语言流利完整1分）
三、短文写作（30分）
（一）评分说明：
“雨中”，朱自清的《春》中有一段写春雨的文字，写得很细腻、淡雅，这是一幅很具特色的“江南春雨图”，可以借鉴。从时令看，有春雨，还有夏雨、秋雨和冬雨；从雨量看，有细雨、小雨、大雨和暴雨；从时间看，有阵雨、骤雨、还有连绵不断的阴雨等等，应写出雨的特点。写雨景，还应该写雨中的人的活动，雨中其他景物的情状；写眼前的雨景，还可以写“雨前”或“雨后”的情景。
“ （写季节名）的早晨”，可选择一个角度，集中一个镜头，描绘一种景色，渲染一种氛围。一定要注意突出所写季节的特征，具体时间是“早晨”。
两道题都要注意抓住景物在特定的时间的特点来写，要进行生动的描写，并注意选好写景的角度，安排好写景的层次。
评分顺序是“整体把握，初定类别，分项量分，验证调整”。在各类卷中，要注意文章中心确定和语言表达，特别是语言表达比较好的，应该给该类别的上限分。
（二）评分标准：
1．可根据学情，从内容、语言、结构三方面确定评分标准，如内容明确、突出景物在特定时间内的特点，语言生动优美、适当运用了一定修辞手法，结构合理、条理清晰的可定为一类卷，其他类可以此类推。一类文：27—30分；二类文：24—26分；三类文：21—23分；四类文：18—20分；18分以下慎打。
2．内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。
3．不足300字者，每少10字扣2分。
4．书写正确、规范、美观可适当加分。
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