(共18张PPT)
湖心亭看雪
杭州位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。
湖 心 亭
张岱,字宗子，号陶庵明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
作者简介:
教学目标：
1、 阅读课文，反复诵读，积累文言词汇，培养 阅读古文的能力
2、 理解文章内容，把握作者的思想感情，
3 、 学习白描的写作手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。
听一听 读一读
听录音,练习朗读,注意朗读的节奏、语速、轻重音、把握文章的感情基调,读出韵味
背一背 思一思
1、张 岱 是 在 什 么 时 候、
什么情 况下 去 的 湖心亭
2、 他 是 怎 样 去 的？
3、沿 途 所 见 何 景？表现了他心中怎样的思想感情？
第一段：
1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。
2、是日更定，余 拿一小船，拥毳衣炉火，
3、沆砀雾凇，天与云与山与水，上下一白。
4、惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
都
消失
凌晨
撑，划
穿着毛皮衣，带着火炉
我
这
冰花一片弥漫
全白
只
一道长堤的痕迹
一点湖心亭的轮廓
和我的一叶小舟
舟中两三个人影
学一学 记一记
背一背 思一思
4、张岱在亭上有什么奇遇？
5、舟子是怎样评价张岱今晚的举动的？你是怎样理解的
第二段：
1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！”
2、余强饮三大白而别。……客此。
3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，
更有痴似相公者！”
非常高兴
哪能
还
等到
不要
像
酒杯
痛饮
客居，动词
看雪
寒夜独舟
环境：
湖中人鸟声俱绝
景
人
全景——混沌
特写——渺小
炉旺酒沸
拉余同饮
（大）
（小）
（热）
（冷）
情景对比
（孤独）
（巧遇
知己）
抒发：
对故国往事的怀念,有脱俗雅情雅致却又有淡淡的愁绪
文体:小品文
写作手法：
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫做藤野严九郎的……”’
--------鲁迅<<藤野先生>>
“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规
-----------鲁迅《故乡》
白描手法写人:
用刚刚学过的白描手法,描写你熟悉的一位同学,让我们猜猜他(她)是谁
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
描写手法 表达感情
《湖心亭看雪》
《江雪》
白描
烘托
清高自赏
淡淡愁绪
怀才不遇的孤独感
1、赏析二文写作手法上的不同？
2、二文表达感情上的不同？
