9.3用计算器求锐角三角比（1）

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课题 9.3用计算器求锐角三角比（1）
课型 新授课
一、教与学目标：
1. 了解科学计算器有关计算三角比的按键设置及操作方法
2. 会用计算器求锐角三角比的值
3. 会用计算器进行锐角三角比的四则运算
二、教与学重点难点：
重点: 会用计算器求锐角三角比的值
难点: 会用计算器进行锐角三角比的四则运算
三、教与学方法：
自主探索、小组交流
四．教学过程：
一、课前延伸
创设链接，激情导入
根据锐角三角比的定义，可以求出300、450、600这些特殊角的正弦、余弦、正切的值，怎样求任意一个锐角的三角比呢？我们知道，计算器可以使比较复杂的运算变得简便，是学习中不可缺少的工具。它还可以计算一个锐角三角比，这一我们将学习如何用计算器求锐角三角比？
二、课内探究
目标定向，自主学习
1.自主学习课本P69，怎样用计算器求锐角三角比的值？
2.用计算器求下列锐角三角比的值
（1）sin470 (2)cos56.30


(3)sin25o31,48,, (4)tan35010,22,,



合作探究，交流展示
利用计算器求下列锐角三角比的值。
（1）tan(80/3 )0

（2）sin9，
精讲点拨：
1、用计算器求锐角三角比的值的操作步骤：
2、计算器进行锐角三角比的四则运算的顺序：

强化训练，拓展提升
分别求出锐角10、100、200、300、400、450、500、600、700、800、890的三角比的值，观察结果，并思考以下问题：
（1）当锐角逐渐增大时，它的正弦和余弦的值分别发生怎样的变化？

（2）你能估计出锐角的正弦值的范围吗？锐角的余弦值的范围呢？

巩固检测
1.有效训练
(一)用计算器求下列锐角三角比的值
(1)Sin750 (2)cos35.70 (3)tan(463/8)0 (4) sin75.610

（二）利用计算器求下列锐角三角比的值
(1)sin53049, (2)sin3004,56,,
(3)cos55, (4)tan7208,,

2、课堂小结：
反思感悟，归结升华

3、当堂检测：
用计算器求sin300时，依次按键sin 3 0 0,,, = ,则计算器上显示的结果是（ ）
A 0.5 B 0.707 C 0.866 D1
用计算器计算：3sin380—1.414=_______ （结果保留3个有效数字）

Sin26014,+cos72013,-tan81017,

2sin450+cos650

三、课后延伸：
A层：课本习题9、3 A组第一题 B组第一题
B层：自主学习59页 1、2、3题
四．课后作业：
课本A.B组
教后反思：
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