16.1.1 从分数到分式
文档属性
| 名称 | 16.1.1 从分数到分式 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 28.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-03-28 07:05:00 | ||
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文档简介
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列各式:① ;② ;③ ;④ .其中分式有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案:B
2.(2010浙江模拟,2)已知分式 的值是零,那么x的值是( )
A.-1 B.0 C.1 D.±1
答案:C
3.当x____________________时,分式 有意义.
解析：分式有意义必须其分母不等于0,即(x-1)(x-2)≠0,即x≠1且x≠2.
答案：≠1且x≠2
4.当x=____________________时,分式 无意义.
解析：分式无意义,其分母为零.由x-2=0,得x=2.
1.下列各式:① ;② ;③ ;④ .其中分式有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案:B
2.(2010浙江模拟,2)已知分式 的值是零,那么x的值是( )
A.-1 B.0 C.1 D.±1
答案:C
3.当x____________________时,分式 有意义.
解析：分式有意义必须其分母不等于0,即(x-1)(x-2)≠0,即x≠1且x≠2.
答案：≠1且x≠2
4.当x=____________________时,分式 无意义.
解析：分式无意义,其分母为零.由x-2=0,得x=2.