《小石潭记》复习学案

《小石潭记》复习学案
教学目标：1、积累文言词汇、翻译文言句子。
2、理解在文中表达的思想感情，品析写景语言。
3、当堂解答整体阅读题签。
教学重点：积累词汇、翻译句子、理解感情。
教学难点：准确、规范表达。
课时安排：一课时
教学过程：
一、背诵：
1、根据提示背诵全文。
提示：寻潭__ 潭水 __ 潭石__ 潭树___ 游鱼___ 潭源___ 潭中气氛___ 同游者____
2、背诵描写游鱼的段落。
二、 检查积累情况。（口答、板演相结合）
1、 重点实词：
如鸣佩环 为坻 水尤清冽 日光下澈
往来翕忽 悄怆幽邃 影布石上 竹树环合
2、 一词多义：
从 从小丘西行 隶而从者
可 潭中鱼可百许头 明灭可见
清 水尤清冽 其境过清
以 全石以为底 卷石底以出 以其境过清
3、 句子翻译。
⑴ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵ 潭西南而行，斗折蛇行，明灭可见。
⑶ 其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑷ 凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、文章探究：
1、从全文看，作者游小石潭时心情有什么变化？结合背景材料，分析这种变化的原因？
参考答案：由喜到悲。柳参与变革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是其感情的主调，作者寄情山水，暂时摆脱了抑郁的心情，获得短暂的快乐，但一被小石潭凄清的环境所触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
2、 第二段描写潭水非常生动，试结合实例分析。
参考答案：⑴ 运用衬托手法，用鱼在水中“皆若空游无所依”来衬托水的清澈。⑵动静结合，写动“ ”写静“ ”既写出游鱼的情趣，又写出水的清澈。
四、真题演练：
题签
（一）必做题，共14分。
1、 下列句子中加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A 记 乃记之而去 岳阳楼记
B 见 明灭可见 才美不外见
C 以 以其境过清 扶苏以数谏故
D 许 潭中鱼可百许头 安陵君其许寡人
2、 翻译如下句子（4分）
⑴ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵ 潭西南而行，斗折蛇行，明灭可见。
3、写游鱼时最能体现水清的句子是：“ ”，与第一段的“ ”
相照应。（用原文填空，每空1分，共2分）
4、二段的景物描写中找出你喜欢的句子，并说明喜欢的理由。（3分）
5、第四段中抒情的句子是什么？这些句子表现了作者怎样的心境？（3分）
（二）拔高题（选做，每题4分）
1、 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一忧一乐，似难相容，该如何理解？（4分）
2、 为发展旅游事业，当地准备开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）