音乐巨人贝多芬(湖北省襄樊市襄城区)

课件15张PPT。音乐巨人贝多芬何为学习目标：1、理清文章脉络，把握文章内容，理解贝多 芬的精神世界
2、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像 世界音乐发展史上
的一位巨匠，欧洲
古典乐派的重要代
表人物，集大成者，
开创欧洲浪漫主义
乐派先河的著名作
曲家，以他出众的
音乐才华，崇高的
人格和顽强的毅力，
给世界人民留下十
分美好的极为深刻
的印象。 重 荷
愁 苦
深 邃
踌 躇
巴 望
锁 闭
磐 石
惹人注目
杂乱无章
不见天日
门 槛
含 蓄
喧 嚣
费黛里奥(hè)
(suì)
(chóu)(chú)
(suǒ)
(pán)
(kǎn)
(xiāo)
(dài)沉重的负担。
忧愁苦恼。
深奥
犹豫
指望
厚而大的石头。
引起别人注意。
又多又乱，没有条理。
包含
声音杂乱，不清静。1. 课文写了一件什么事？2. 划出能体现贝多芬性格特点的语句。读一读品一品1. 讨论文中的贝多芬是什么样的人？2. 请以“我发现 （ ） 这句话应用了（ ）描写，表现贝多芬是一个（ ）的人‘’这样的句式品析贝多芬的性格特点。凡人贝多芬：不拘小节，骄傲暴躁
烦恼沉郁，严肃善良
伟人贝多芬：献身音乐、坚强勇敢外貌对不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志动作对音乐狂热的挚爱，视音乐为生命语言意志坚强，与命运殊死搏斗凡人贝多芬伟人贝多芬 真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血…… 我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。 我将扼住命运的咽
喉，而不会被命运所征
服。 ——贝多芬
练一练身长九尺，髯长九尺，面如重枣，唇如涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，手持青龙偃月刀，相貌堂堂，威风凛凛。1.学习一段精彩的外貌描写。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。外貌描写之写法指导1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。
2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。
3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。
外貌描写之智者猜谜
人物速写，选取同班同学为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，文成后朗读大家一起猜。 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。
　　　　——傅雷译著《约翰.克里斯多夫》书前献辞作 业：1、品句： 2、像贝多芬这样“扼住命运咽喉的人”很多，结合自己的阅读和生活见闻，再举出一些例子来，并简要介绍他们的事迹。
推荐阅读书目：《张海迪》、《钢铁是怎样炼成的》、《吴运铎》、《假如给我三天光明》、《霍金传》、罗曼·罗兰的《巨人三传》。
找出文中你认为用得精妙的句子，略 加赏析