平面向量的减法教学课件

课件15张PPT。平面向量的减法运算教学目标：掌握平面向量减法，通过对向量减法的学习培养学生运算技能与熟悉思维能力。
教学重点：向量的减法运算。
教学难点：已知两个向量，求这两个向量的差向量。知识回顾1，什么是负向量与非零向量的模相等，且方向相反的向量叫做该向量的负向量.
零的负向量仍为零向量。2，平面向量的加法法则有什么？三角形法则和平行四边形法则3，看图填空：ABCD自主探究1，平面向量的减法已知两个向量的和及其中一个向量，求另一个向量的
运算叫做向量的减法。2，探究两个向量相减的差向量是什么减去一个向量等于加上这个向量的负向量，
即：探索交流获取新知DE即BA起点相同交流探究求两向量的差向量的步骤:
(1)将两向量移到共同起点
(2)连接两向量的终点,方向指向被减向量
注意：前提条件是同一起点的两向量的差方向相同方向相反ABAB启迪思维解：由向量加法的平行四边形法则，得：由作向量差的方法，得：利用新知巩固所得2.化简：解法一解法二abcOABC练一练：（1）向量减法转化为向量加法(转化思想）小结（2）向量减法的作图方法（数形结合）将两向量移到共同起点，连接两向量的终点,方向指向被减向量（即共起连终，指向被减）
注意与作和向量的区别O.A两个向量相减的结果是一个差向量即 表示从减向量 的终点指
向被减向量 终点的向量强化练习．
1．若b＝AB，c＝AC，则BC＝( )
A．b－c B．c－b
C．b＋c D．－b－c
2．化简：
① AB－AC＋BD－CD＋AD；
② AB＋MB＋BO＋OM；
③ AB＋DA＋BD－BC－CA．B