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我是大海的叹息，
是天空的泪水，
是田野的微笑。
我不但浇灌了禾苗，
荡涤了灰尘，
也浸润了 古今中外文人墨客多情的心雨说
初读诗歌，感受音乐美 听读：注意字音，节奏，感情。 说
说诗人为我们营造了一种怎样的情调？
自读：有感情地朗读。轮读。点评。齐读。
请找出自己感受最深的意象，展开联想、想象，把这些意象所在的诗节描绘成一幅图画。
走进诗歌，感受图画美 自由吟咏，请结合自己想象的画面，给“雨”前面加上恰当的修饰成分，并思考诗人寄予“雨”怎样的内涵。
你认为诗人要表达的主旨是什么？请找出相关语句。
研读诗歌，领悟主旨齐读7、8节，说说你的理解 。
郑愁予，原名郑文韬，台湾当代诗人， 在台湾诗坛郑愁予被称为“中国的中国诗人”。他的诗的感情深处，有着深厚的中国传统人文精神。
《郑愁予诗集》被评为“影响台湾三十年的三十本书”之一，多次被选为台湾“最受欢迎作家”榜首，多次获各种奖励，作品被译为多种文字，现任教于耶鲁大学。了解作者
诗是美的，美在何处？
各抒己见 探究技法
读《再别康桥》，比较两首诗意象 、语言风格上的异同。
拓展延伸
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？
撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
徐志摩再 别 康 桥
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