盲孩子和他的影子(浙江省温州市)

课件12张PPT。 同学们，我们曾经走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今天，我们再次步入一个美丽的童话故事，那里有汩汩的爱的清泉，还有等待我们结识的朋友——盲孩子和他的影子。盲孩子和他的影子金波检查预习：字词汩汩 流淌 嬉戏
酥软 咩咩 潺潺
眨巴 盏灯 霹雳
泥泞 蔷薇 孪生
踉踉跄跄 哞哞检查预习：字词汩汩 g ǔ 流淌tǎng 嬉戏 xī
酥软s ū 咩咩mīe 潺潺chán
眨巴zhá 盏灯 zhǎn 霹雳pīlì
泥泞nìng 蔷薇 qiángwēi 孪生lúan
踉踉跄跄liàngqiàng 哞哞mōu整体感知故事情节： 1、课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化？2、归纳一下本文的情节发展步骤。3、理解文章主旨（作者的写作目的）。1、心情变化：2、情节发展：盲孩子很寂寞“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明他的日子过的很寂寞“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”他看见了周围的一切！理解文章主旨 1、大家应该关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。 2、给别人幸福的人，自己也可以从中得到幸福。主题美欣赏文章的美：1、文章给我们营造了一个怎样的氛围和境界？营造了一个纯真温馨的氛围诗情画意般的意境营造了一个纯真温馨的氛围：诗情画意般的意境：牛儿哞哞地叫、羊儿咩咩地叫，
采摘野花野果、 听潺潺的流水声、
萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光、
太阳、月亮“弯弯的彩虹”、
“各色花朵”、“绿草”、“露珠”诗情画意般的意境 盲孩子热爱生活，渴望光明，影子、萤火虫、太阳、月亮的爱，情调轻松欢快。意境美2、美好的意境是靠美好的语言表达的，画出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言美在何处？轻轻、咩咩、哞哞、潺潺、阵阵、飘飘忽忽、幽幽、缓缓叠音词的运用形象感强，描写逼真，还可以舒缓语气，琅琅上口作用按句排列文章开头与结尾短小、活泼、跳跃适合变现童话内容，适合孩子们的阅读心理。 作用语 言 美小结：1、语言美。3、主题美。2、意境美。