2006学年第一学段考试广州十校联考高一试题(广东省广州市)

2006学年第一学段考试广州十校联考高一试题
语文（试卷部分）
本试卷总分为120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读鉴赏（39分）
一、古诗阅读鉴赏（20分）
（一）古诗默写
１．按要求补出句中空缺部分。（10选8,每空0.5分,共8分）
①不见复关，___________。既见复关，____________。（《诗经?氓》）
②____________，____________。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经?氓》）
③日月忽其不淹兮，____________。____________，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
④纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_ ， 。
（屈原《离骚》）
⑤河汉清且浅，相去复几许？_______________，_____________。（《古诗十九首?迢迢牵牛星》）
⑥___________，____________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
⑦____________，___________。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
⑧羁鸟恋旧林， 。 ，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）
⑨青青河边草，____________。远道不可思， 。（《饮马长城窟行》）
⑩初景革绪风，新阳改故阴。____________，____________。（谢灵运《登池上楼》）
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（二）诗词阅读
阅读下面两首古诗，回答2－3题。（6分）
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
上邪
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
２．解释下列加点的字。（2分）
①静女其娈 ②洵美且异 ③长命无绝衰 ④夏雨雪
３．请结合具体诗句分析两首诗歌中的女性形象。（4分）
答：

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阅读乐府诗《长歌行》，完成4－5两小题。（6分）
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞①。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜②黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大③徒伤悲。
【注释】①晞：晒干。 ②焜：明亮的样子。 ③老大：年老。
４．本诗表达了作者怎样的写作意图？（2分）
答：
５．比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧，请找出《长歌行》诗中的比兴句，分析它们的作用。（4分）
答：


二、现代文阅读鉴赏（19分）
（一）?? 阅读下面短文，回答6－7题。（4分）
霞
　　　冰心
四十年代初期，我在重庆郊外歌乐山闲居的时候，曾在英文《读者文摘》上，看到一个很使我惊心的句子，是：
May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset.
我在一篇短文里曾把它译成：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
其实，这个sunset应当译成“落照”或“落霞”。
霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……
６．“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，作者为什么说这个“sunset”应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？（2分）
答：
　　　　
７．怎样理解“云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”这句话？（2分）
答：
　　　　　　
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（二）?? 阅读下面短文，回答8－11题。（15分）
坦然看生活
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字:坦然。
我坦然。于是我心美丽。
我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!
坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?
是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
８．文章开头的三个自然段在写法上有什么特点，这样写有什么好处？(3分)
答： 　　
９．文章出现了泰戈尔的诗句，它的含义与作用是什么？（4分）
答： 　
　
10． 联系全文，说说作者对生活的理解。（4分）
答：

11．下面对文意的理解，不确切的两项是（ ）（4分）
Ａ．借助鲜明的意象表达深远的意旨，是本文的一大特色。夕阳下，垂钓者钓回了一路的欢歌，失意长成了乐观；朝霞中，纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥，沮丧接纳了调适；暮霭里，扫街老伯扫净了一颗平常心，平淡饱蕴着自信。
Ｂ．生活中每人都有自己的位置，每人都应该有自己的目标。作者劝喻我们不要做深邃的蓝天，壮阔的大海，芬芳的原野；而应成为飘逸的白云，优雅的小溪，翠绿的小草。因为平凡往往蕴涵着伟大。
Ｃ．本文用凝练而生动的语言，表达了独特、细腻的情感体验，显示了作者敏感的诗人气质。正所谓：文章得失不由天，精思附会是关键，洞穿形象发神韵，妙笔生花意旨远。
Ｄ．全力以赴（对事），奉上真心（对人），勇于选择、挑战命运、把握机会，是我们应有的生活态度。只有这样才能活得高贵，活得伟大。
Ｅ．文章结构匀称、句式对称，情理流畅，主题深远。在这里，乐观的垂钓、愉悦的纺织和自信的扫街，三种坦然的形象，相互映衬，步步蓄势，为其后的议论抒情，揭示文旨张本。
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第Ⅱ卷（81分）
三、语言知识与运用（每小题2分，共16分）
12．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
Ａ．踱步（duó） 蹒跚（shān） 坍圮（qǐ） 蓊蓊郁郁（wěng）
Ｂ．袅娜（niǎo） 灼烈（zhuó） 福祉（zhǐ） 窸窸窣窣（shū）
Ｃ．尴尬（gān） 戏谑（xuè） 剖析（pōu） 刻骨铭心（míng）
Ｄ．褒贬（bāo） 戕灭（qiāng） 推崇（chóng） 怦然心动（pēn）
13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
Ａ．颓废 蹙眉 妖童瑗女 不知所措
Ｂ．温婉 斑驳 再接再励 置若罔闻
Ｃ．聒噪 斐声 猝然去世 声名狼藉
Ｄ．峭峻 浩淼 绞尽脑汁 慢条斯理
14．下列各句中，没有语病的一组是（ ）
Ａ．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊重和学
习的对象。
Ｂ．有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。
Ｃ．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
Ｄ．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
15．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ）
Ａ．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
Ｂ．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？
Ｃ．真是天有不测风云，说时来运转就时来运转了，谁不高兴！
Ｄ．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
16．下列句子中加点的字，解释不正确的一组是（ ）
Ａ．氓之蚩蚩，抱布贸丝 蚩蚩：笑嘻嘻的样子；贸：卖
Ｂ．忽奔走以先后兮，及前王之踵武 走：跑；踵：脚后跟
Ｃ．妾不堪驱使，徒留无所施 堪：胜任；徒：徒然，白白地
Ｄ．越陌度阡，枉用相存 越，跨越；存，问候，探望
17．下列加点的词，用法和意义相同的一项是（ ）
Ａ．言既遂矣，至于暴矣 总角之宴，言笑晏晏。
Ｂ．府吏见丁宁 君既若见录
Ｃ．儿已薄禄相 好自相扶将
Ｄ．肇锡余以嘉名 乘骐骥以驰骋兮
18．下列关于课文的理解有误的一项是（ ）
Ａ．《氓》以第一人称“我”的口吻，描述了一个妇女被丈夫遗弃后，回忆当初恋爱、结婚的经过以及婚后的遭遇，诉说了自己对不幸婚姻的悔恨、决绝之情。
Ｂ．《离骚》“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”两句，表现了屈原去皮不死的木兰精神和经冬不衰的宿莽意志。这是他不惧打击、忠心报国的写照。
Ｃ．《短歌行》抒发了年事已高的曹操感叹时光易逝，去日苦多，功业未成的苦闷和渴望招纳贤才，建功立业的情怀。
Ｄ．《迢迢牵牛星》借神话故事说现实人生。青年男女咫尺天涯，由此揭露了封建礼教对人性的无情摧残，也凸显了青年男女反封建的意识。
19．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
Ａ．朱自清，字佩弦，现代散文家、学者。著有《踪迹》、《背影》、《纸船》、《欧游杂记》等作品。
Ｂ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存诗305篇，收录了从西周到春秋中期约500多年间的诗歌创作。它最初称为《诗》、《诗三百》等，到西汉被尊为经典之后，才有《诗经》之称。风、雅、颂、赋、比、兴为诗经“六义”。
Ｃ．《离骚》是我国古代最早的长篇抒情诗，是屈原的代表作，也是《楚辞》中的重要作品。《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上浪漫主义和现实主义两大优良传统的源头。
Ｄ．《孔雀东南飞》选自《古诗十九首》，是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
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四、语言表达（15分）
20．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、惯用语或成语均可），答在序号后面。（4分）
庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个___________的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”　　①______________________________________　　②______________________________________
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21．下面是某校黑板上的一篇报导，划线句在用词、语法、连贯等方面有不当之处。请选择四处加以修改。（4分）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者①，就共青团员如何为社会主义精神文明建设作贡献展开讨论②。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前③，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员对精神文明建设的认识，不重视这一点，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改正④。大家踊跃发言⑤。 　　　　　　　　
　　　　　
22．把下面这则消息改写成一句话新闻(不超过25字)。(3分）
　　正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。
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23．假期中，你从小在国外长大的表弟回来了，他长着黑头发黄皮肤，也懂得汉语，可是一点也不熟悉我们的传统文化，请从中国四大名著中任选一本推荐给他。要求：语言准确生动，表述简明连贯，80字内。(4分)
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五、写作（50分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
　　
王海桐在《北大是我美丽羞涩的梦》中提到，有人曾轻轻地说“这孩子脑子还行，就手挺笨的”，这句话让她一直避免参加手工活动，长大后一直不会折纸手工。
二战期间，英国一小说家在伦敦郊外意外地看到一块新的墓碑，上面写道：“全世界的黑暗，也不能使一枝蜡烛失去光辉。”原来这是一位母亲为自己被德军炸死的年仅10的儿子所立的墓碑上的话。这句话使他无法释怀，于是写出一篇感人至深的短文。短文鼓舞了一批反法西斯青年为胜利执著向前。
　　
一句话的影响，可以是这样的大。你有过一句话对自己产生巨大影响的经历吗?你听说过关于一句话对人产生巨大影响的故事吗?
请以“一句话的影响”为话题，立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的记叙性的文章。
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2006学年第一学段考试十校联考高一语文试题答案
１．①泣涕涟涟 载笑载言 ②桑之落矣，其黄而陨 　③春与秋其代序 惟草木之零落兮
④扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 　　　　　　　 ⑤盈盈一水间，脉脉不得语
⑥青青子衿，悠悠我心 ⑦山不厌高 水不厌深 ⑧池鱼思故渊 开荒南野际
⑨绵绵思远道 夙昔梦见之 ⑩池塘生春草，园柳变鸣禽
（每条横线0.5分,共8分）
２．①娈：美好②洵：的确，确实③命：使，令④雨：降下，落下（每条横线0.5分,共2分）
３．《静女》中的女主人公文雅，美丽又多情。“静女其姝”“静女其娈”说明了她的美丽文雅，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了她的多情。《上邪》中的女子是一个热情奔放的女性形象。她大胆而执著地追求爱情，她对天发誓“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰”，她的爱情誓言惊天动地，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”表现了她对爱情的忠贞不渝。（人物特点各1分，结合诗句分析各1分，共4分。）
４．目的是激励人们努力进取，莫让青春年华付水流。（或希望人们珍惜时间）（2分）
５．“青青园中葵，朝露待日晞”，是“兴”的手法，由欣欣向荣的园中葵引发诗意的联想（1分）。“阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰”是“比”，用春秋的更迭，草木的盛衰比喻人生由盛转衰的自然规律。（1分） “百川东到海，何时复西归”，也是“比”的手法，以百川东流入海再不能西归比喻时间一去不复返。（1分）使用比兴的手法，能激发读者的联想，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。（1分）
６．“黄昏”使人伤感，“落霞”给人一种灿烂的美感。（每点1分，共2分）
７．经历过痛苦磨难的生命才更有价值。（2分）
８．对比。（1分）好处：更鲜明突出地表现作者对生活的态度（看法）。（2分）
９．含义：生命的意义在于奋斗的过程。（或“我们要尽力做事，不必追求结果”）（2分）作用：①对“坦然”的有力诠释。②巧妙过渡，引导读者从形象的触摸走向理性的感悟。（每点1分，共2分）
10．要坦然地面对生活。（2分）坦然地面对生活能让心灵变得美丽，让生活充满快乐。（2分）（答出人生态度和这种态度产生的结果各得2分，意思对即可）
11．ＢＤ（Ｂ项的“不要”“而应”与原文“没有”“可以”意思不一；Ｄ项“只有这样才能活得高贵，活得伟大”的理解有误。）
12．Ｃ（Ａ坍圮pǐ；Ｂ窸窸窣窣sū；Ｄ怦然心动pēng）（2分）
13．Ｄ（Ａ妖童媛女；Ｂ再接再厉；Ｃ蜚声）（2分）
14．Ｂ (Ａ项成分残缺，应是“以……不折不挠的精神”；Ｃ项不合逻辑，“下降”与“倍数”矛盾；Ｄ项中“清晰的思路”和“感染”搭配不当)（2分）
15．Ｂ（不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。天有不测风云：比喻灾祸是无法预料的。丁是丁,卯是卯：形容对事认真、毫不含糊。）（2分）
16．Ａ（贸，应为“买”）（2分）
17．Ｂ（Ａ中“言既遂矣”的“言”是语助词，在句中没有实在意义；“言笑晏晏”中的“言”，即说话，言谈之意。Ｃ中“儿已薄禄相”中的“相”，是“相貌”之意；“好自相扶将”中的“相”是“表示一方对另一方有动作”，可以解释为“她”。Ｄ中“肇锡余以嘉名”中的“以”是“把”的意思，是介词；“乘骐骥以驰骋兮”中的“以”可以解释为“来”，是连词。）（2分）
18．Ｄ（“由此揭露了封建礼教对人性的无情摧残，也凸显了青年男女反封建的意识”对诗歌主题理解错误，这首诗巧借牛郎、织女被银河阻隔而不得相见的民间故事，抒发了遭受爱情折磨的痛苦。）（2分）
19．B（A《纸船》是冰心的代表作；C《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头；D《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》）（2分）
20．答案举例：打破沙锅问到底（2分） 刨根问底（2分）21．①可改为：15名与会者（到会的15名团干部）（赘余）②可改为：就共青团员如何为社会主　　　　　　
义精神文明建设作贡献的问题展开讨论（成份残缺）③可改为：说话做事前（在说话做事前）（介词搭配不当）④“改正”改为“改进”（主谓搭配不当）⑤语句不连贯，可调整至②后（或“有人说”前），也可删除。修改正确每一句给1分，共4分。
22．香港政协委员（1分）建议增设（1分）清明等民族节日为法定假日（1分）。
23．答案举例：
表弟，吴承恩的神话小说《西游记》，规模宏伟，情节曲折，语言生动，又运用了浪漫主义手法，想象极其丰富，是我国古代小说的瑰宝啊（作品介绍3分），很值得看一看的（1分）。
表弟，施耐庵的《水浒传》中有108将，个个面目不同，人物形象丰富多彩，逼上梁山的故事十分吸引人，是我国古代小说的奇葩，推荐你好好看看。
24．略
9、下列加点字解释不正确的一项是
A．将子无怒，秋以为期（请，愿）
B．不见复关，泣涕涟涟 （眼泪）
C．三日断五匹，大人故嫌迟（所以）
D．多谢后来人，戒之慎毋忘（告诉）
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①何乃太区区 ②乃投水而死
B．①静女其姝 ②桑之落矣，其黄而陨
C．①匪女之为美 ②恐美人之迟暮
D．①后悔遁而有他 ②不迎而自归
9．C（故意）
10．C （助词，主谓之间取消句子独立性。A形容词词头；它，它的。B主谓之间的结构助词，用以取消句子独立性；结构助词“的”。D表并列；表转折）