走一步,再走一步

课件14张PPT。莫顿·亨特 溪流走一步是江河
江河再走一步是海洋走一步，再走一步课文导入走一步，再走一步
天地就将不一样深秋走一步是寒冬
寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败
失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路
第一步往往很难迈出于是就没有了下一步
于是就没有了路路尽天绝处
不妨尝试着再走一步万水千山
只源于最初的那一步训诫 ( ) 耸立( )
峭壁 ( ) 蓬乱( )
灌木 ( )
颤抖 ( ) 嶙峋( )
迂回 ( ) 凝视( )
头晕目眩( ) 啜泣( )
纳罕( ) 苍茫( )
小心翼翼 ( ) 屡次( )
灰心丧气( )
读读写写人生道理 我们在面临巨大困难的时候,我们不要管
到底有多大困难,只管去大胆地试探触碰,走好
每一步。把困难化整为零，各个击破，这样成
功便是自然而然的事。品读鉴赏1、“我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。”这几句话在文中有什么作用？ 这几句是心理描写，交代了“我”不敢冒险的原因，
为下文悬崖遇险埋下伏笔。2、品读文中“我”的三次哭，谈谈“我”的心理活动。第一次：害怕、恐惧，不能自已，符合当时的环境和儿
童的心理。
第二次：见到“救星”用哭声撒娇和“控诉”其他孩子丢下
他不管的委屈、无奈和害怕。
第三次：百感交集，历险的余悸、脱险的喜悦、先前的
委屈、面对父亲的撒娇、战胜困难后的巨大成就感等。3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”为什么又说“前途茫茫”呢？这里“前途茫茫”指不知道怎样才能抵达所要到的
地方，困难重重，举步维艰。4、文章标题“走一步，再走一步”换为“一次冒险
的经历”好不好？为什么？为了突出文章要踏踏实实地走好每一步，过程重
于结果的主题，用“走一步，再走一步”为题更好。 讨 论现在我们把“我”所希望的平
安脱险作为想要的结果，把
走的每一步作为过程，你认
结果重要还是过程重要？假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 同学们，“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，莫顿·亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。?面对生活，你们也会有诸多的感受，试以“那件事告诉了我____” 为题，写一篇500字左右的文章（先将题目补充完整）布置作业意志倒下的时候
生命也就不再屹立课 堂 尾 声汪国真