初三语文第二次段考试卷（08.11）
班级：______ 姓名：_______ 座号：________
一、积累与运用（20分）
１．在方格内工整、美观地书写下面的诗句。（２分）
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
２.阅读下面句子，根据拼音写相应的字。（２分）
我要拿绿来装饰我这简lòu（）的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿来比喻cōnglóng( )（）的爱和幸福，我要借绿来比喻yī（）郁的年华。
３.根据提示写出相应的名句。（任选项４题做４分）
（1）、_____________________，长河落日圆。
（2）、商女不知亡国恨，_____________________。
（3）、子曰：“_______________________，见不贤而内自省也。”
（4）、李商隐《无题》中，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是：_____________________，_____________________。
（5）、前事不忘，_____________________。
（6）、锲而舍之，__________________，锲而不舍，__________________。
４.下列说法正误，对的打“√”，错的打“╳”（４分）
(1)、小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，而塑造人物形象是小说的中心。（ ）
(2)、《鲁宾孙漂流记》一书叙述了鲁宾孙一个人在荒岛上度过的28年孤独时光。小说批评了他盲目冒险的个人英雄主义。（ ）
(3)、科举时期殿试的第一名叫状元。（ ）
(4)、“令尊”、“令堂”分别是称呼对方父亲和母亲的敬辞。（ ）
5.毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。（３分）
分别在即，老师，我如何才能报答您 当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想__________________ ，_______________________________。
６．写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是： ______________________________________________________________。
７．根据下面的语境，写出符合题意要求的一名话。（3分）
毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员你很想替他们分担一些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？
答：
二、文言文阅读：（1５分）
（一）阅读《爱莲说》，完成8—10题。（6分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
8、《爱莲说》选自（ ），作者（ ），是（ ）时著名的（ ）家。(2分)
9、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是______________________,______________________。(1分)
10、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质。(2分)
11、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：_____________。(1分)
(二).、阅读下面文段，回答下列问题。（９分）
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而又不用也，由是则可以避患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_____________，_____________，_____________。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之为失其本心。
12、本文是儒家代表人物 得作品。我们还学过他的文章《 》。（１分）
13、在文中横线上依据课文填写出原句。（２分）
14、解释划线词语（１分）
蹴尔而与之 万钟于我何加焉 。
15、解释句子（２分）
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
。
16、本文的论点（１分） 。
17、出自本文的一个成语是什么？它的古今含义一样吗？（２分）
_________________________。
三、现代文阅读（共２７分）
（一）、阅读《让交流治愈身心》（节选），按要求完成17——23题。 （13分）
让交流治愈身心
蓝鲸一生都是健康的，但如果脱离群体3个月，便会迅速地患上5种以上的疾病，并在1年内死亡。金黄花从来不单独生长，一定要彼此长在一起。如果把其中的一株移植到离群体10米以外，尽管是同样的环境，却活不到10天。人们要想移植金黄花，最少要将10株以上一起移植，彼此的间隔也不能大于1尺，否则一株也活不成。这些都证明，动植物是需要彼此依赖、彼此关怀的。这是它们生命的内涵。世界上的许多动植物，彼此不能离开的原因，就是要保持彼此交流。
据科学家研究发现，一些动植物离开了群体之后，便会像人类一样感到孤独。孤独的时间超过一定限度时，便要患上“心理疾病”。进一步研究发现，像蓝鲸这样的深海动物，每天都是在彼此的交流中生活的，它们几乎随时随地都要通过声音向两个或更多的同伴发出信息，同时接收对方的反馈，即相互诉说、相互沟通。
金黄花则要在风力的作用下，相互传递自己的气味，以实现彼此交流。而当交流的金黄花发出的气味变弱时，接收它的一方就会把头转向味道更浓的金黄花，这证明它们需要更强烈的交流。科学家发现，这种气味的传递没有任何营养成分，只是一种交流，类似人与人的对话，是一种语言方式。无论是蓝鲸，还是金黄花，或是其他的动植物，它们彼此的交流与来往，与人的交流需求是一致的，而且要有一定数量的保证。一旦交流的次数减少，或失去这种交流，它们的身体内部就会发生变异，即产生某些疾病。
人与人的交流如果减少到一定程度，或是被隔断，人的身心也会发生变化。只是通常不会像动植物变化得那么迅速明显，因此常被忽视。而人类的交流，又远远大于动植物。英国的心理医生撒拉发现，一个人与外界交流的频率越高，身心的状况则越健康；与外界交流得越彻底，心胸就越豁达。许多小病与不适，都会在这种广泛的交流中被治愈。人的疾病，有许多是由心绪造成的，郁闷、烦恼、痛苦，这些无法用药物治疗的情绪，都可以在交流中得到化解。
人在许多时候，都有找人诉说的愿望。这像吃饭喝水一样，如果达不到需求，人就会产生恐慌、憋闷，进一步会产生身体的病变。按照美国心理学家西蒙的话说，这是因为你已经处在了病态的边缘，你的本能告诉你，你急需这种走出去的治疗，你的潜意识在指导你去找人谈心。据心理医生观察，深入而诚恳的交流是医治某些疾病的良方。如果说世界上有什么灵丹妙药可治百病的话，那就是与人的深入交流。忙忙碌碌的现代人，尽管每天都在进行所谓交流，但却低估了交流的深刻价值。多数人并不知道，你是在一次次与朋友的深入交谈中，防止了你的一次心脏病的复发；你是在一次与知己的坦诚交往中，治愈了你的一次胃溃疡；你是在若干次开心的电话中平稳了你的血压。而你的许多小病与不适，也是这么好转的。不过你的许多病变，却又是由于你的封闭、没有及时地与他人交流累积而成的。这不是什么神秘的东西，是心理因素造成的，而深刻的交流就是最好的心理按摩。
18. 本文说明的中心是什么？主要运用了哪种说明方法？（2分）
19.解释“让交流治愈身心”中“交流”的含义。（2分）
20. 蓝鲸、金黄花分别依靠什么进行交流？（2分）
21. “据心理医生观察，深入而诚恳的交流是医治某些疾病的良方”，由此你能得到什么启示？（3分）
22. “忙忙碌碌的现代人，尽管每天都在进行所谓交流，但却低估了交流的深刻价值”，其中“所谓交流”指的是什么？你认为交流有怎样的“深刻价值”？（4分）
_ (二)、阅读下文，回答2２—2７题。（14分）
窗前的洋槐 ●孙韵华
①几年前，我的办公室窗前有一棵洋槐，有三四层楼那么高，想必是很久以前就生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在，当时心想，自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室，又阴又暗又缺乏视野。
②不幸的是，我偏巧分在那间办公室，为此我沮丧了好一阵子。我曾建议将那棵碍眼的树砍掉，终因不被重视而未实现。
③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着。或许是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态。那一阵子我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了，于是我设想它有两种死法：树龄太长根须老化，或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。
④一天早晨，我打开窗子透透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起是什么香味，也许是对桌女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤：从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。唉，这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了！这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！这棵树也立刻变得光辉起来。
⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心里如风铃撞出玉佩的丁当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念春天。
⑥那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥护在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日，整个办公楼就我那间最凉爽，全然没有阴暗的闷气。秋天，叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的，摄影的事就搁置了下来，直到有一天我因故远离了这个地方，远离了这间办公室，摄影的愿望也未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。
⑦其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西，可你一旦发现了它的美，你就有意外的惊喜。 （摘自《读者》2002年第7期）
23、第③段的加点词“顽固”流露出“我”对洋槐的 之情。（2分）
24、你认为文中哪个句子最能突出“我”对洋槐的喜爱？答：
。（2分）
25、就文章构思看，对本文分析最恰当的一项是（ ）（2分）
A． 前后对比 B．设置悬念 C．先抑后扬 D．先扬后抑
26、“我”喜爱洋槐的原因有：①槐花 ，②槐叶 且美观。（2分）
27、第⑦段中加横线的议论是针对哪些内容的？选择原文句子回答。（2分）
28、第⑦段中加波浪线的议论既揭示了全文的主旨，又饱含生活哲理。你有过同样的经历吗？请用简要的语言谈一谈。（4分）
四、名著阅读。(８分)
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；再临死的时候，他能够问心无愧的说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
29、上面这段文字出自《 》。(2分)
30、作品的主人公是： (2分)
31、请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人 (4分)
五、作文 (50分) (任选一题)
32.阅读下面的材料，按要求作文。
(1)、这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭，④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整
（２）、材料：课堂，是老师耕耘的田地，是知识的传播中心，是教书育人的主阵地，也是学生求知的殿堂。这里，有我们孩时的欢乐和梦想，有我们成长中的苦恼和荒唐；这里发生的故事多而有趣，令人难忘。
请以“课堂”为话题写一篇文章。写写自己的故事，写写自己的生活，写写自己的难忘。自拟题目，文体不限，不少于600字。
200
六、附加题（１０分）
（一）、阅读下面文言文，回答下列问题。（5分）
徐大理有功①，每见武后②将杀人，必据法廷争。尝与后反复，辞色愈厉，后大怒，令拽出斩之，犹回顾曰：“臣身虽死，法终不可改。”至市临刑得免，除名为庶人。如是再三，终不挫折。朝廷倚赖，至今犹怀之。其子预选，有司③皆曰：“徐公之子，岂可拘以常调者乎？”
注：①大理：古代的高级法官。有功：人名。②武后：即武则天。③有司：主管某部门的官吏。
33、解释加点词（1分）
①令拽出斩之（ ） ②如是再三（ ）
34、用现代汉语翻译句子：“臣身虽死，法终不可改”。（2分）
35、你认为徐有功是一个怎样的人？（2分）
36、阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
咏柳 唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注]绦(tāo)：丝带。
⑴一、二两句中，诗人用"碧玉""绿丝绦"写出了早春杨柳的哪些特征 (2分 )
⑵"二月春风似剪刀"是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。(3分)
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1初三语文第二次段考参考答案（08.11）
一、积累与运用（20分）
1.（2分）略
2.（２分）陋 葱 茏 猗
3.（４分，每个分题1分，任选４题）
（1）大漠孤烟直 （2）隔江犹唱后庭花 （3）见贤思齐焉 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5）后事之师 (6)朽木不折,金石可镂
4. （１）.（ √ ）(2).（ ╳ ）(3).（ √ ）(4).（ √ ）
5.参考答案：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；或（撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。）
6．参考答案：该题考的是对句子的含义的理解。我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。（2分）
7． 例：爸妈，我知道你们对我好，其实，劳逸结合，我会学得更好，再说，我已长大了，也该替你们分担点家务了。（意思相同即可）
二、文言文答案
8、《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家
9.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
10、不慕名利、洁身自好
11．托物言志（借物抒情）
12.孟子 《生于忧患，死于安乐》。
13、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
14、蹴尔，踩踏食物的样子。加，增加，指带来好处。
15、所以，(人们)喜爱的东西有比生命更重要的，(人们)厌恶的事情有比死亡更厉害的。
16、舍生取义，为义而不避死。
17、舍生取义，孟子指“羞恶之心”。今义：为正义而牺牲生命
现代文阅读
18.让交流治愈身心。举例子。
19.生命之间的彼此依赖、关怀或相互倾诉等。
20.蓝鲸用声音向同伴发出信息；金黄花借风力相互传递气味。
21.调整浮躁的心态，不封闭自我，常与他人倾心交谈，建立和谐、诚恳的人际关系。(意思对即可)
22.“所谓交流”指因生活、学习、工作关系而产生的不带感彩的交流。交流的“深刻价值”指有利于人身心健康，有助于建立和谐人际关系。(意思对即可)
23、厌恶（讨厌）
24、“浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！”或“这棵树也立刻变得光辉起来。”、“我喜欢沾满晨露……的丁当。”
25、C．
26.报春（浓香沁人心脾）；遮挡烈日（遮阴）
27、“直到有一天……付诸实践。”或“这是我莫大的遗憾。”
28、根据答案酌情给分。
名著引读
29.《钢铁是怎样炼成的》。
30. 保尔.柯察金(保尔)
31.是一个坚强、刚毅果敢、正义凛然，愿意献身祖国光荣事业的人，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，他充满激情，顽强抗争，永不言败的精神值得我们学习，他的精神是一面永恒的旗帜。
[附加题]：
33、（1）①代词，指徐有功 ②代词，这样。
34.我身体虽然（即使）死了，但法令是不能改变的。
35.徐有功是一个坚持法度、不畏强权的封建官员。
36. ⑴嫩绿 柔美 (2分，各1分)
⑵把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。(3分。意思符合即可)
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2初三文第二次段考试卷答题卡（08.11）
班级：___________ 姓名：___________ 座号：_________
一、积累与运用（20分）
１．（２分）
２.（２分）
（ ） ( )（ ）（ ）
３.（任选项４题做４分）
（1）、_____________________。 （2）、_____________________。
（3）、_______________________。 （4）、_____________________，_____________________。（5）、_____________________。（6）、__________________， __________________。
４.（４分）
(1).（ ） (2). ( )(3).（ ）(4)（ ）
5.（３分）
__________________ ，_______________________________。
６．（2分）
______________________________________________________________。
７．（3分）
答：______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 。
二、文言文阅读（１５分）
8、(2分)（ ），（ ），（ ）（ ）。
9、(1分)______________________,______________________。
10、(2分)___________，______________。
11、(1分)__________________ _____________。
12、（１分） 。《 》
13.(2分) __________________，__________________，_________________。
1４、（１分）__________________ __________________
15、（２分）
16、（１分） 。
17、（２分）
_________________________。
三、现代文阅读（２７分）
18.（2分）__________________， _______________________________。
19.（2分）______________________________________________________
20.（2分）
_______________________________________________________________________ 。_
21.（3分）______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________。
22.（4分）______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
23、(2分） 。
24、（2分）______________________________________________________
______________________________________________________。
25、（2分）（ ）
26、（2分）① ，② 。
27、（2分）______________________________________________________
______________________________________________________。
28、（4分）______________________________________________________
_______________________________________________________________。四、名著阅读。(８分)
29、(2分)《 》。
30、(2分)
31、(4分) ___________________________________________________
_____________________________________________________________。六、附加题（１０分）
（一）、阅读下面文言文，回答下列问题。（5分）
33、（1分）①（ ） ②（ ）
34、（2分）
。
35、（2分） 。
36、阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
⑴. (2分 ) 。
⑵ (3分)
。
五、作文 (50分) (任选一题)
200
400
600
700
800
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