课件13张PPT。羚飞渡制作者： 天台始丰中学 余玲琴斑沈石溪
作者简介：
沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始创作，所著动物小说将故事性和指示性融为一体，充满哲理。作品有小说集《第七条猎狗》中篇小说《退役军犬黄狐》长篇小说《一只猎雕的遭遇》等。 斑羚，国家二级保护动物，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。整体感知1、读完课文，你有什么样的感受？1.最感动你的是什么情节？ 2.斑羚跳崖前是什么样的处境？ 整体感知1、读完课文，你有什么样的感受？2、你能说说这个故事吗？整体把握故事情节：斑羚飞渡陷入绝境悬崖飞渡种群延续兵分两路
结对飞渡
以老救小用一句话概括全文内容。课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。研讨分析如果你是头羊，你在执行任务时，你说了什么？想了什么？完成任务后又有什么样的心情？
如果你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞渡前会想些什么，说些什么？
如果你是一只已获救的小斑羚，面对为你而牺牲的上一代，你想跟他们说些什么？
假如你是一名猎人，你目睹了这一切惊心动魄的场面，你又想说什么？
如果，有可能，你会选择做什么角色？ 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。
——动物世界拍摄者
金·沃尔哈特 材料一：人类的“弃老”传统―― 日本有抛弃老人的传统。以前日本一些贫瘠的山村中，为了节约有限的口粮，60岁以上的老人，要被儿子背到深山里，放在那里让他自生自灭饿死，这就是日本所谓的“姥捨て”。? 最近，在我国武当山周边发现了大量掩藏于灌木草丛之中可容一人大小的窑洞。它们是古时用来寄放失去劳动能力的老人的，称为“寄死窑”，一些关于寄死窑的传说，这里家喻户晓。据说，进窑的老人，家里只送三天饭就不管了。 思考二：个体生命的尊严 材料一： 《斑羚飞渡》：我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。//它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。 材料二： 《“诺曼底”遇难记》： “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。 结合材料，和课文，你最想说什么？。。。。（可以写成日记形式交流）
