济南的冬天

课件23张PPT。济南的冬天老舍教学目标1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物；
2、 学习文章严谨而精美的结构安排；
3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。 老舍，现代著名作家，人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。老舍其人与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教；
1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；
1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。
作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
济南（ ） 着落（ ）
宽敞（ ） 贮蓄（ ）
澄清（ ） 暖和（ ）
髻 （ ） 水藻（ ）jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎo注 音 ——（天空）晴朗无云。——温暖晴朗。 ——存放，储藏。——透明，灵活而不可捉摸。——指纯用水墨不着彩色的国画。 jǐ jì xāng zǎo zhù响晴温晴 贮蓄空灵水墨画济南、 髻、 镶、 水藻、 贮蓄 生字掌握——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮——中国画中纯用水墨的画响亮慈善水墨画
秀气
—清秀,这里指美丽而柔弱解释词语
朗读课文，思考以下问题 为什么说济南是个“宝地”?
济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点 (抓关键词概括) ? 三幅山景图之间有什么关系? 四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?
文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?
标题可否换为“冬天的济南”?
济南冬天的总特点是：无风声、响晴、温晴。与热带相比——无重雾（响晴） 宝地与伦敦相比——无风声.——无毒日（温晴） 对 比2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点? 1、为什么说济南是个“宝地”?作者在文章的开头是怎样表达的?与北平相比 济南的地形特点： “小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”决定了济南冬天温晴的特点。赏析1—2节》》》研读2—5节1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?
2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急—暖和舒适—可爱 充满温情—冬天慈善阳光朗照下的山山上—松树的尖上顶白花（像看护妇）薄雪覆盖下的山山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—薄雪露粉色（害羞）—卧 （小水墨画） 素淡雅致城外远山绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。（衬托水的绿）冬 水研读3—5节（1）a1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?
三幅山景图阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水色绿萍、绿水藻、绿柳—— 温静 —— 秀气 —— 淡雅 —— 绿 总具 体研读3—5节（1）b1、第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?
薄雪覆盖下的山 水色绿萍、绿水藻、绿柳—— 秀气 —— 绿 自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……。自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。研读3—5节1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?
2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
研读3—5节（2）2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写 都体现了对冬天的喜爱、赞美之情； 都运用比喻、拟人的修辞手法。 》》》异地之冬： 多风多雾日光毒，响亮 “奇迹” “怪事”“害怕”济南的冬天： 冬天的济南
（宝地）冬山冬水作者从哪几个方面写济南的特点？北平 伦敦 热带无风声响晴温晴阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山对比
文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?
作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。》》》1.明确
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 》》》2.明确标题可否换为“冬天的济南”?写作特点1.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。2.寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3.注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。课后作业 1、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)

2、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?

3、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。