斑羚飞渡[下学期]

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名称 斑羚飞渡[下学期]
格式 rar
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-06-06 17:48:00

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文档简介

课件20张PPT。戛洛(jiá) 崖(yá) 镰刀(lián) 巡视(xún) 山涧(jiàn) 炫目(xuàn)
斑斓(lán) 悲怆(chuàng) 磐石(pán)
甜腻(nì) 对峙(zhì)
参差(cēn cī) 湛蓝(zhàn) 坠落(zhuì) 逞能(chěng) 苍穹(qióng) 读准下列字的读音对峙:
娴熟:
苍穹:
逞能:
飘渺
斑斓:
进退维谷:
一尘不染:
迥然不同:
眼花缭乱:理解下列词语的意思 山与山相对而立熟练天空显示自己能干形容隐隐约约,若有若无灿烂多彩进退两难。谷,比喻困难的境地形容非常清净、纯洁迥然,距离很远的样子.形容差别很大眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。斑羚,也称青羊、山羊,哺乳动物,体长1—1.2米,形似家养山羊.常栖于山顶之间,善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。用自己的话说说:
文章写了一个什么故事他们一开始发现自己陷入了进退维谷的绝境,“一片惊慌,胡乱蹿跳”。有一只老斑羚甚至想直接跳过六米宽的山涧却“像颗流星似的比直坠落下去”。
过了一会儿,它们逐渐安静下来,而等待镰刀头羊的决定。
在镰刀头羊也表示无能为力后,斑羚群又骚动起来,一头母羚羊甚至在高度惊慌下“举步向彩虹走去”。默读3-7自然段思考面对这样危险的处境,斑羚群有什么表现?aa读本文第九段,思考:斑羚是如何飞渡的呢?,请在文中圈出半大斑羚和老斑羚飞渡时给你留下深刻印象的动词。2、你能用这些动词描述一下斑羚飞渡的情景吗?(试一试!)3,请用“这是一群(只) 的斑羚,我从文中 句子可以看出”句式回答。下面请大家看一个人类面对生与死的资料,
与动物斑羚比较一下,你有什么想说吗?
克拉玛依大火―― 1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆的舞台大火,有关部门的领导和孩子们及他们的老师在一个大礼堂里开会,不幸发生火灾,结果烧死的是孩子和深爱孩子的老师。各级领导捷足先登全部脱险。……在紧要关头,有人大叫一声“让领导同志先走”,这场震惊中外的克拉玛依大火,带走了288名中小学生和37名老师 。
1999年6月,近千只藏羚羊不幸遇难车中搜出的血淋林的藏羚羊皮据尸体解剖,其中38%的母羊怀有胎儿妈妈,你在哪儿?青蛙在哭泣总在失去之后
才想起曾经拥有
面对斑羚
希望不要有同样的遗憾 看到这些,你的心情如何?
谈谈你此刻的感想。27.斑羚飞渡--哲新ai.swfai板书设计 斑羚飞渡的画面 飞渡的启示牺牲精神 富有智慧 从容镇定团队精神 舍己为人人类欲望动物生存人类与自然如何和谐相处?
视死如归所有的动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱,那将是我们人类的荣誉。 ——金?沃尔哈特珍爱生命 ,关爱动物! 老斑羚们从容走向了死亡,用生命为年轻
的斑羚架起了一座生的桥 ,它们用这样一种
悲壮的方式铸就了生命 的辉煌。动物是无言的,
但无言的动物是有灵性的。这场悲壮的飞渡 除了带
给我们震撼,崇敬之外,更多的是引起了我们对人与
动物的思考,对生命的思考,怎样才能 使人与动物
和谐共存?怎样才能使生命更有价值?我相
信这种思考不会随着这堂课的结束而结束,
而是会伴随我们终身。
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