专题复习 阅读理解方法指导[下学期]

专题复习二 阅读理解方法指导
第一节记叙文的阅读
记叙文是以记人、叙事或状物为主要内容，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归于记叙文的范畴。
记叙文的阅读应注意以下几点：
1、 重点把握记叙文的六要素
记叙文一般具有六个要素，即：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。也就是我们说的五个“W”和一个“H”。
2、 抓住记叙的线索
记叙文会有一条贯穿全文的线，这就是我们所说的文章的线索，具体有：一事件、空间转移为线索；以一人、一事、一物为线索；以思想感情的发展变化为线索等。但有时，记叙文有多个线索尤其是篇幅较长的记叙文。
3、 分析和把握结构
阅读记叙文时，我们还应分析、把握好文章的结构，划分文章的层次，归纳出断意和中心思想，以便更好地从结构上把握全文。
第二节、 说明文的阅读
1、 背景介绍
科普小品文是高考英语阅读理解的重要内容，也是高考阅读理解的考查难点。科普小品文阅读材料着重向读者介绍科学新发明、新创造，介绍生产新工艺、制造新方法，让读者了解科学知识，从而努力拼搏学好科学文化知识，并用所学科学知识为人民服务。因科普小品向读者介绍新的发明创造和工艺流程，读者对其缺乏相应了解，因此理解难度较大。同时科普说明文有很多解释性、定义性、说明性长句，句子结构特别复杂，往往出现多种从句重叠的现象，
应对方法：阅读科技说明文时同学们一定要保持头脑冷静、切勿急躁，始终以平静的心态阅读原文。阅读时应认真分析长句局子结构和逻辑关系，这样才能对其做出准确理解。相信只要同学们认真地阅读、审题，是一定能够读懂科普说明文并正确解题的。
2、 常见题型分析与解题指导
（1） 生词词义判断题
科普说明文介绍科学发明创造和先进工艺流程、常出现一些反映现代科技的生词，因此，出现生词词义判断是理所当然的。这些试题常以科学新发明、新创造、工艺新流程为题点命制试题。常以What does the underlined word mean 或What is the meaning of the underlined word 为设问方式考查生词词义的理解。
（2） 代词指代判断题
科技说明文在对科学新发明、新创造、工艺新流程进行解释时，易出现动作变换多，人称转换频的现象，因此，经常出现代词it, they, them等表示物的代词为命题题点，其解题方法与推理故事阅读理解代词指代判断解题方法相似。
应对方法： 解题时应认真分析动作转换背景，区分动作不同执行者，从而准确判断代词的正确指代。
（3） 科学方法图示判断题
科普说明文常出现科学说明方法图示判断题，这种试题或以工艺流程为命题题点，要求同学们判断正确的流程顺序，或以生产方法为命题题点，要求同学们判断正确的机械配置。
应对方法：解题时一定要认真阅读分析原文对科学发明创造诞生过程的介绍和工艺流程的介绍，并且边读边化简易草图帮助自己理解，思考备选答案时应对照原文介绍情况，找出各图不同之处，最终做出正确的判断。
（4） 数字运算判断题
这种试题要求考生判断某种发明创造被使用时所能达到的高度、深度和宽度及生产某种新产品的数量。
应对方法：解题时应认真阅读分析原文，寻找相应运算公式或运算规律。
（5） 科学创造影响判断题
这种试题常以What is the greatest influence of the new invention 或What is the best effect of the new invention 或What is the most important result of the new invention 为设问方式考查对发明创造影响的判断。
应对方法：解题时应寻找原文对科学发明创造效果的介绍内容，从众多效果中找出最佳效果。
（6） 新产品使用方法判断题
科学的发明创造都应推广使用才能转化为生产力，因此，科普说明阅读理解材料常出现产品使用方法判断题。这些试题常以What is the correct way to use the new invention 或What should we do to use the new invention 或How can you use the new product 为设问方式考查对新产品使用方法的判断。
应对方法：解题时应认真阅读分析原文介绍使用方法的注意点，从而找出新产品正确的使用
第三节、 议论文的阅读
议论文是以议论为主要表达方式，阐明自己见解和主张的文体。
议论文的阅读应注意以下几点：
1、 把握住议论文的三要素
议论文的三要素食论点、论据和论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。把握住了论点，也就等于抓住了文章的主旨或中心思想。
论点出现较多的地方是文章的标题、开头和结尾。当然，也有一些文章是在论述过程中提出中心论点的，也有一些文章对论点的表达不很集中，这就需要我们自己把它概括出来。
论据是作者用来证明论点的材料。分析、研究论据，有助于我们快速、准确地找出文章的中心论点。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法和材料，使论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有五种，即：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、归谬法。
2、 理清议论文的结构
议论文最基本的结构是“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”。
议论文结构属层次型，这就要求我们在阅读时既要弄明白个段落层次间的内在联系，还要注
意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句和过渡词语。
3、 注意议论文的语言
阅读议论文，还要掌握议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表达丰富的内容，同时，要注意体会议论文不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感彩的特点。
第四节、应用文的阅读
近年来的高考试题对应用文的考查有上升的趋势。
应用文的范围很广，比如书信、广告、通知、告示、产品说明书、列车飞机的时刻表等。
应用文的阅读要求同学们对各种应用文的格式应比较熟悉，这样才可减少在格式理解上的时间和精力。
第五节、新闻报道的阅读
新闻报道也是有一定格式的文体，从这种意义上，它属于应用文，而从它的写作手法来说，其属于记叙文中的一种，故此，新闻报道的阅读兼有二者的特点。
阅读新闻报道是，同样应把握两点：细节和格式。
第六节 阅读与题材
一、生活故事类题材 应兼顾细节和整体
二、人文社会类题材 结合社会热点、扩大词汇的考查面
三、历史地理类题材
1. 对于历史题材的短文特别注意历史年代、事件的记忆，并致以把握这些年代、事件的关系或顺序。
2. 对于地理题材的文章，阅读时应特别注意分析地理位置位置及其相互之间的关系，
3. 阅读这类文章是，还应特别注意数字、人名、地名。
4. 史地类题材的短文，对于文科生会相对容易一些，但对理科生则可能较难一些。因此，在平时应努力开阔自己的知识面。
四、科普知识类题材 属于说明文阅读方法参照说明文
五、人物传记类题材 应着重把握人物的生活经历、成就、性格、兴趣爱好等。
第七节、阅读理解试题的题型设计
一、. 事实细节题
事实细节是用来支撑、阐述和解释主题的具体信息。抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为：
1. When/Where did the story happen
2. Which is the right order of the events given in the passage
3. All the statements are true except….
4. All of the following is included/ mentioned in the passage EXCEPT…
5. According to the passage, which of the following is (NOT) true / correct
6. Which of the following is (NOT) mentioned in the passage
7. Which of the following statements is (NOT) included in the text
该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。所以，搜查信息在阅读中非常重要，它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。在一篇短文里大部分篇幅都属于这类围绕主体展开的细节。
做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。弄清细节、准确获取信息，也是把握文章中心思想的前提。
二、主旨大意题
这类题主要是测试学生对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有：
主题、段落大意类命题的方式：
1. Which of the following best describes the main point of the passage
2. What is the writer trying to tell us
3. Which of the following is the best title for the passage
4. The purpose of the passage is.
5. The main (general) idea of the passage is.
6. The passage is mainly about.
7. From the passage we know that…
8. The key point / best summary is …
9. What’s the main idea/subject/purpose/topic of the passage
10. What does the passage (mainly) discuss
11. The main idea of this section may be best expressed as…
12. Which of the following best states the theme of the passage
标题类试题的命题方式有：
1. The title that best expresses the idea of the passage is …
2. The passage could be entitled…
3. Which of the following titles best sums up the whole passage
4. A suitable title for the passage would be…
5. The title below that best expresses the idea of this article is…
这类题通常围绕一个中心思想展开，不少文章一开头便展示出文章的中心思想，第一段常常是内容的梗概，同时又表达了中心思想，但是不少文章的中心思想贯穿全文，并没有用一句话明确表达出来，这就要求学生学会归纳概括。每个段落往往也由一个主题句或几个陈述句构成，它们在句中的位置不同，有时在开头, 首先点明本段大意; 有时在结尾, 总结本段大意。
做这类题，首先要找出文章的主题句。找出文章的主题句，也就明确了文章要讲什么，再通过速读全文，就可以把握文章的中心思想了。
主题句在整个语段中起着通领全段的作用，其它句子都是用来阐述、解释、支持或发展主题句所表达的主题思想的，其位置一般位于段首，也见于段尾或段中。
另外在许多文段中，设有可以概括全段意义的主题句，必须根据文章中所提供的事实细节，进行全面分析，然后归纳成一般概念。但必须注意，既不能以偏概全，也不能在概括时过于宽泛，要恰如其分。
三、推理判断题
这类题属于主观题，是层次较高的设题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。
常见的题干有：
1. It can be inferred/concluded from the text that…
2. We can conclude that.
3. When the writer talks about..., what he really means is that.
4. Which of the following can be inferred from the passage
5. The author may probably agree with (support)…
6. The passage is intended to…
7. From the passage we can draw the conclusion that …
8. Where would this paragraph most probably appear (be found)
9. The tone of the passage (author) may be…
10. The author’s purpose of writing the passage is…
11. Which of the following ca best describe the attitude of the author towards…
12. The author gives the impression that…
13. How does the author feel about …
判断题考查学生在理解文章的基础上，对不同观点进行评价和判断的能力。推理题考查学生由文章的字面信息推出未知信息或隐含信息的能力。
1) 判断有据, 推论有理, 忠实原文。切忌用自己的观点代替作者的本意。
2) 全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论。
3) 善于揣摩作者思路，尽可能与作者的思路吻合。
总之，推理判断必须以事实为据，利用相关部分提供的背景知识、正确的思维过程和严密的逻辑性进行推断。切忌脱离原文，凭空臆断。
四、深层含义理解题
深层含义理解题主要考查考生透过文章（文字）字面信息推测其隐含的深层含义。
深层含义理解题的提问方式有：
1. We may know from the text that…
2. The passage implied that …
3. The report seems to include that…
4. The passage suggests…
5. What is implied in the passage
6. The author implies that…
7. It can be easily guessed that…
8. We can learn from the passage that…
9. The author of the passage would most likely imply…
10. From the last sentence we gather that…
11. According to the author, what does the sentence suggest
12. The passage is intended to…
13. By…the author implies( indicates /suggests) that…
做好此类试题的要领是：1. 阅读时，要善于挖掘、领会文章的深层含义；2. 学会通篇理解，而不要鼓励理解某词、某句或某段的含义；3. 理顺文章前后信息、不同信息间的相互联系，弄清各信息间的逻辑关系和来龙去脉。
五、猜测词义题
这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。这一能力可以说是体现阅读理解能力的一项重要指标。
常见的题干有：
1) Which of the following is the closest in meaning to the word？
2) The word... could best be replaced by.
3) In the... paragraph, the word... means (refers to).
4) According to the passage,... probably means.
5) The author uses the word... to mean.
解决这类问题可以采用以下几种方法：
1) 根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。只要掌握构词法规律，无论单词加前缀还是后缀都不难猜出它们的含义。如：
As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable.
inoperable为生词，前缀 “in”表示否定，后缀 “able” 表示“可……的”，中间词干operate 意为“手术”，可知inoperable为“不可手术的”。
2)通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索，如：means, in other words, that is to say等。如：
Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very much.
此句的表语部分直接定义出annealing的含义是“一种通过加热然后慢慢冷却使金属变软的方法”，即“退火”。
3)根据同义、反义、同位等关系来猜测词义。如：
Most people object to the plan; only a few are for it.
4)根据逻辑关系来猜测词义，如对比、因果、转折、让步等。如：
Some are absent today, but most are present here.
此句中由but引出了反义线索，由此不难猜出划线部分的词义。
5)利用常识来推测词义
有时可利用直接或间接的生活经验及常识来猜测词义。如：
The door was so low that he hit his head on the lintel.
根据常识判断“门太矮了，头会碰在门顶的横梁上”，因此，可猜出“lintel”的意思是“门楣”。
练习：
1. Anthropology is the scientific study of man.
2. In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.
3. Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
4. Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
5. The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.
6. Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.
7. A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
8. Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
9. Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.
10. There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.
11. Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank, and he did not want to jeopardize his future.
12. Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful.
13. Husband：it's really cold out tonight. Wife: Sure it is. My hands are practically numb. How about lighting the furnace
14. The snake slithered through the grass.
15. Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
16. Insecticide is applied where it is needed.
17. He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.
五、识别图形题
这类题旨在考查学生的形象思维能力，根据材料进行空间想象的能力。通常有地图、人体、实物、统计表等多种形式。
常见的题干有：
1) Which of the following maps gives the correct position of？
2) Which of the drawings gives an idea of what is like
3) What is the diagram showing the correct position of？
4）Which of the pictures best describes what is like
第八节 如何分析长难句
1、 分析句子成分—理解长难句的关键
1. Expert at the United States will need more than two million new teacher in the next ten years.
2. More than one million public school teachers are close to retirement.
3. Many people, however, say they do not enter teaching because it gets respect than other professions.
4. Study leaders say there is no single reason why people on Sardinia live so long.
5. I wasn’t working that summer and was taking only two classes in summer school, so I had some free time.
2、 长难句成分分析示例
1. Knowledge of the Japanese language is not necessary but good English skills and practical computer knowledge are basic requirements.
2. For example, a number of research studies found that social science major had achieved greater managerial success than those who had technical training of pre-professional.
3. Finally, although some social science majors may still find it more difficult than their technically train classmates to land the first job, recent graduates report that they don’t regret their choice of study.
3、 其他方法
意群阅读法、分层次阅读理解法、关键词阅读法、化繁为简理解法
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铁山垅钨矿子弟学校高三复习 阅读理解方法指导