华南虎[下学期]

课件20张PPT。　华南虎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 牛汉薛群　　2005年5月注意以下生字词的字形和读音
栅栏（ ）　　斑斓（ ）
呵斥（ ） 　抽搐（ ）
趾爪（ ） 　铰掉（ ）
沟壑（ ） 　不羁（ ）zhà lanhē chìchùzhǐjiǎohèjībān lán●●●●●●●●●●●1、诗人笔下的华南虎是什么样子的？
2、华南虎的处境如何? 对华南虎，“观众”和“我”各是什么态度?
3、你觉得这只老虎具有怎样的性格特点?
预习初探，整体把握 　这首诗写于1973年6月，正是“十年动乱”期间，那是个最没有诗意的年代。诗人在干校接受劳动改造,肉体和精神受到严重束缚。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这与作者当时的境遇何其相似啊。当时，那老虎不驯的气魄引起诗人灵魂的强烈震撼。于是回到干校后，他就写下了这首诗，表现自己独立的人格和对自由的追求。 介绍背景，合作探究，深层研讨　
　自读课文,小组合作讨论,赏析下列语句.
1、你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？
（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）
2、还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
（观众为什么是“可怜而可笑”的？）
3、我羞愧地离开了动物园。
（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）
4、我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛
（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）欣赏课本剧1、作者说“我终于明白……”“我”明白了一些什么?
2、这首诗运用了象征手法。象征就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
　“铁笼”象征什么呢？作者写华南虎是为了表达一种什么情感？（即本诗的象征意义）
齐读第五节，探讨主旨 请选取一种景物（动物或植物），通过对它的描写表达自己的一种情感。拓展运用　　　谢 谢 指 导！　　　　　
　　　　再 见1、诗人笔下的华南虎是什么样子的？
　华南虎的形象：
　　斑斓的面孔
　　火焰似的眼睛
　　火焰似的斑纹
　　又长又粗的尾巴
　　健壮的腿
　　破碎的牙齿
　　破碎的滴血的趾爪2、华南虎的处境如何?对华南虎，“观众”　　和“我”是什么态度?
华南虎处境：被关在铁笼中，远离了山林。　　
“观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”，态度冷漠、粗暴。
“我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到了沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。
3、你觉得这只老虎具有怎样的性格特点?
　华南虎的性格特点：
　它向往自由、追求独立、高傲不羁、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严。1、你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？
（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）
一方面是因为观众对它的欺凌，另一方面是它从此永别了自由的土地，成了囚犯，内心感到孤独、无望、忧愤。 2、还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
（观众为什么是“可怜而又可笑”的？）
　因为他们面对华南虎威严的背影也会感到害
怕，因为他们看不到华南虎的表演而感觉非
常失望；他们认为老虎的“抗争”很可笑、愚
蠢，他们用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高
贵的华南虎；他们自以为是，甚至助纣为虐。
3、我羞愧地离开了动物园。
（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）　
　因为“我”也作为看客，来“观赏”老虎。在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。4、我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛
（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛德文颜色吗？）
不是。表达了华南虎对自由的火一般的
　渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满
　野性的炽热生命力。
1、作者说“我终于明白……”“我”明白了一些
　什么?
“我”明白了在悲伤和困境中，人
　类不应该屈服，而应战胜苦难、超越苦难，要不断的追求，奋勇前行。2、这首诗运用了象征手法。象征就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
　“铁笼”象征什么呢？作者写华南虎是为了表达一种什么情感？（即本诗的象征意义）
　“铁笼”禁锢自由,代表邪恶。
本诗的象征意义：不屈的生命、执著的灵魂、
　　　　　　　渴望精神自由、渴望人格独立　　　　　　　　 不屈的生命
　执著的灵魂
　渴望精神自由　
　渴望人格独立斑斓的面孔　　　　　　　
火焰似的眼睛
火焰似的斑纹　　　　　　
又长又粗的尾巴　　　　　　
健壮的腿　
破碎的牙齿　　　　　　　
破碎的滴血的趾爪 　　象 征