(共11张PPT)
比 一 比不同点
旖旎 斑斓 胆怯 栅栏
安详 呵斥 苍莽 抽搐
捆绑 绞掉 和着 沟壑
咆哮 不羁 火焰
叽叽喳喳 石破天惊
有感情的朗读课文。
读准下列字音。
这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期，那是个最没有诗意的年代。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造，情绪异常沉重。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。
写作背景
一．诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。
背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落
梦见了苍苍莽莽的山林
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑
……
高傲不羁。
向往自由、追求独立。
不屈服于压迫，勇于抗争。
二. 怎样理解本诗最后一段的意思？说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。
《华南虎》作于一个特殊的年代，我们 应如何理解它的现实意义？
华南虎的形象及象征意义。
象征：就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
华南虎象征不屈的生命执著的灵魂！
对比阅读
朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗，说一说，它和课文同样是写虎，但表达的思想感情有什么不同。
资料袋
老 虎
虎捕食
虎喂奶
