华南虎[下学期]

文档属性

名称 华南虎[下学期]
格式 rar
文件大小 4.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-03-20 00:00:00

文档简介

(共42张PPT)
虎的印象
凶悍、勇猛……




虎,以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是,笼中之虎会是怎样的呢?
华 南 虎
牛汉
聆听华南虎
1、注意语气、节奏、感情、语调等
2、初步感受作者的情感倾向
华南虎 牛汉
  
笼里的老虎
  背对胆怯而绝望的观众,
  安详地卧在一个角落,
  有人用石块砸它
  有人向它厉声呵斥
  有人还苦苦劝诱
  它都一概不理!
  又长又粗的尾巴
  悠悠地在拂动,  
哦,老虎,笼中的老虎,
  你是梦见了苍苍莽莽的山林吗
  是屈辱的心灵在抽搐吗
  还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众
在桂林
  小小的动物园里
  我见到一只老虎。
  我挤在叽叽喳喳的人群中,
  隔着两道铁栅栏
  向笼里的老虎
  张望了许久许久,
  但一直没有瞧见
  老虎斑斓的面孔
  和火焰似的眼睛。
  
 
你的健壮的腿
  直挺挺地向四方伸开,
  我看见你的每个趾爪
  全都是破碎的,
  凝结着浓浓的鲜血!
  你的趾爪
  是被人捆绑着
  活活地铰掉的吗
  还是由于悲愤
  你用同样破碎的牙齿
  (听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
  把它们和着热血咬掉……
  我看见铁笼里
  灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑
  
 象闪电那般耀眼刺目!
我终于明白……
  我羞愧地离开了动物园,
  恍惚之中听见一声
  石破天惊的咆哮,
  有一个不羁的灵魂
  掠过我的头顶
  腾空而去,
  我看见了火焰似的斑纹
  和火焰似的眼睛,
  还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
  
1973年6月
v
作者简介
牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人。
40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。
1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚
禁。
文革期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。
70年代初,创作了不少诗歌
作品,其中比较著名的有《华南
虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》
等。已出版诗集《彩色的生活》
《祖国》《爱与歌》《温泉》《海
上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》
等。
  这首诗作于1973年6月,诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思,回到干校后,他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和苦难,同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中,诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。
诗歌创作背景
自读华南虎
我们来试试!
流利、语气、感情是否注意了?
斑斓 抽搐 趾爪
不羁 沟壑 铰掉
石破天惊
整体感知:读准下列字音
读准下列字音
bān
lán
chù
zhǐ


jiǎo
铁栅栏
zhà

呵斥
理解词语
铰:用剪刀剪。
劝诱:劝说诱导。
抽搐:这里指(心灵)因痛苦而颤抖。
沟壑:山沟。
不羁:不受束缚。
石破天惊:形容声音大得惊人。
呵斥:大声斥责。
苍苍莽莽:空阔辽远,没有边际。
咆哮:(猛兽)怒吼。
初读课文:我从______看出,这是一只______________的老虎。
我从______看出,这是一只
______________的老虎。
(你可以描述这只老虎的外
貌和处境,也可以揣摩它的
个性和心灵)
1、课文中的华南虎处境如何?
探究
这只美丽而强健的华南虎,被囚禁于人类的牢笼之中,远离了山林。
                 
具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。诗句如:
①背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落——高傲不羁
②梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立
③灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫,勇于抗争
2、诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性 请从课文中找出诗句说明。
游客们读懂华南虎了吗
这是一群怎样的观众?
诗人的反应呢?
3、
“观众”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。是冷漠、愚昧、市侩,有时还会助纣为虐的群体的真实写照。
“我”良知未泯,从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量,灵魂被震撼而觉醒。
再读课文:我从______看出,这是一群______________的观众。
我从______看出,这是一群________________的观众。
再读课文
没有同情心[冷漠粗暴]
麻木不仁、
庸俗无聊
是一个没有独立人格和自我意识的群体。
4、作为对华南虎“专政”的工具,“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”,有何象征意义?
是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具。它禁锢自由、代表邪恶。
5、华南虎又是如何反应的?
它“背对胆怯而绝望的观众,安详地卧在一个“角落”。
“安详”地“卧”,透露出华南虎对“观众”的轻蔑。无论是“用石块砸” “厉声呵斥”,还是“苦苦劝诱”,“它都一概不理”。
高傲的灵魂怎么会向麻木不仁的尘俗低头
6、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人?
他们卑微,即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”;他们无聊,竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。
在他们看来,老虎“悲愤”的抗争,显得那么可笑、愚蠢。有吃有喝,不比风餐露宿要强得多 他们自以为是,蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”,他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知,而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
7、在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”
“我”作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么
“我终于明白……”中“我”这时明白了
一些什么
“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只
老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;
“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦
难,拒绝庸俗,保持独立健全的人格。
“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前,人
类是多么的庸俗、猥琐和无知;
有一个不羁的灵魂,掠过我的头顶,腾空而去……
有一个不羁的灵魂,
掠过我的头顶,
腾空而去
“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛
……”这仅仅只是在描写华南虎斑纹和眼睛的
颜色吗
“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛… …”这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗
这实际上是在表现华南虎对火一般的自由的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。
这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么?“观众”代表什么
诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境
中不屈的人格和对自由的渴望。
这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及
“铁笼”分别象征什么?“观众”代表什么
所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接
地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。
“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。
“观众”是冷漠、无知的市侩,有时还会助纣
为虐的群体的写照。
深层探究:《华南虎》作于一个特殊的年代,我们应如何理解它的现实意义
深层探究
《华南虎》作于一个特殊的年代,我们应
如何理解它的现实意义
这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初,表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。
超越那个特定的时代,即使在今天,这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,追求精神的自由和人格的独立的人们,应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。
  这首诗具有浓厚的象征色彩。象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
  被囚在牢笼中的华南虎,代表着不屈的生命,执著的灵魂;
与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。
  通过两者之间的激烈冲突,表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。
巩固拓展
朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗,概括
诗人塑造的老虎形象。
讨论比较,课文和《老虎》同写老虎,作者表达的思想感情有什么不同
讨论比较,课文和《老虎》同写老虎,作 者表达的思想感情有什么不同
《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴
望和对不羁的灵魂的颂扬。
而布莱克一诗的主要内容则是赞叹老虎的威
武和力量。
  同学们!在我们现实生活中,在这充满诱惑社会里,我们要不迷惘,不屈服,把眼睛放宽,让精神拥有自由。希望你们能像华南虎一样不屈不挠,勇敢地,自信地走向未来!
学用华南虎
象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
作者将人类的境遇、灵性、感情赋予新的形象,成功地运用了象征手法
华南虎  象征 。。。。。。
铁笼   象征 。。。。。。
虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。
虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎口拔牙﹕在老虎嘴里拔牙。比喻冒着 极大的危险做某事。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而婪婪地注 视着。
虎头虎脑﹕健壮憨厚的样子。

说出带有“虎”字的成语
虎啸生风﹕形容豪奋起﹐大展宏图。
放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留祸根。
狼吞虎咽﹕形容吃东西又猛又急。
如虎添翼﹕比喻本领很大的人又增加了新的助力﹐使本领更大。
狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己威風。
歇后语
老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。
老虎戴念珠﹐假裝慈悲。
老虎追得貓上树﹐亏留一手。
放虎归山﹐后患無穷。
布置作业:
1、“哦,老虎,笼中的老虎,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗 是屈辱的心灵在抽搐吗 ”请你假设自己就是那只华南虎,用三四百字描写一下它当时的心理活动。(它回想着什么,愤恨些什么,向往些什么……)
2、课后诵读全诗。
3、课后练习三,并以小组为单位搜集关于虎的诗句、俗语和成语。