说勤奋
无锡市塔影中心小学 裴丽华
教学目标：
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生理解课文内容，并理解重点句子的含义。
3、初步感知议论文的文体特点。
教学重点、难点：
1、引导学生理解课文内容，并理解重点句子的含义。
2、初步感知议论文的文体特点。
教学媒体：多媒体课件
教学时间：两课时
第二课时
一、复习回顾，导入新授
1、这节课我们继续来学习第十五课，齐读课题。
2、谁来读这几个词语：（多媒体出示）
滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追
名列前茅 有所作为 远渡重洋
“馁”字什么意思？“毫不气馁”呢？
请你任选一个词说一句话。
3、上节课我们学习了第一自然段，这一段告诉我们什么道理？
过渡：是啊，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
在这里，“汗水和心血”指……？“鲜花”又有什么含义？
相机板书：汗水和心血 鲜花
为了说明这个道理，课文列举了两位成功者的例子来说明这个道理，他们分别是谁？
板书：司马光、童第周
二、精读重点段
（一）细读“鲜花”
1、那么司马光和童第周手中的鲜花是什么呢？没有声音默读课文第二、三自然段，你一定能找出来。
2、司马光手中的鲜花是什么？
多媒体出示：他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
板书：《资治通鉴》
让我们了解一下《资治通鉴》……（多媒体出示图片和简介）
学生自读《资治通鉴》的简介
师问：你对《资治通鉴》留下了什么印象？
真是一本了不起史学巨著啊！
再读这句话
3、那童第周手中的鲜花是什么呢？（学生读有关童第周成功的语句）
多媒体出示：后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
板书：青蛙卵剥离手术
从哪儿看出成就大？（点关键词“高难度，很大”）。
“青蛙卵剥离手术”难度有多高呢？影响有多大呢？（出示简介，教师读）
你们佩服童第周吗？
再读这句话
（二）细读“汗水和心血”
过渡：司马光和童第周都获得了伟大的成就，为了这成功，他们又付出了怎样汗水和心血呢？
1、请同学们再去读一读课文的第二、三自然段，边读边找哪些句子体现出了司马光和童第周的汗水和心血？用直线划出来，可以圈圈关键词，听好了，等会儿我们就用朗读来交流。
2、学生自学，教师巡视（注意和学生交流，突出学习方法）
3、学生交流
谁来读读司马光的勤奋体现在哪里？
①（多媒体出示）小时候，……一直读到滚瓜烂熟为止。
“滚瓜烂熟”什么意思？怎么样才能做到“滚瓜烂熟”？
指名读，相机点出关键词：“高声朗读”、“一遍又一遍”、“却”
谁再来读读，是真的“勤奋”，听出来了！
②（多媒体出示）长大以后，……他管这种枕头叫“警枕”。
这里的“警”应是什么意思？（提醒）提醒他什么？（时时刻刻都不要浪费时间，要抓紧时间学习和写作）
真是“天才出于勤奋”！谁愿意来读。（指名两人读）
③“他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。”
这19年，司马光是怎样度过的呢？（相机指导朗读）
正因为他一生勤奋，所以才会收获了巨大的成功。
板书：一生勤奋
童第周为了成功又付出了怎样的汗水和心血呢？谁来读给我听。
③第一学期末，……学习成绩在班上名列前茅。
A、先找出第一句，这里有两个词用得特别好。再来读读体会一下（“毫不气馁”“急起直追”）。
板书：急起直追
他是怎么样“追”的呢？引读下去。读到这里，你能想到什么成语呢？
B、第二句先说，老师读时间，同学们来读他的勤奋。你能用两个词语来概括一下他的勤奋吗？书上用了什么词语概括的呢？
正因为他“毫不气馁，急起直追”，所以——引读“经过……名列前茅。”
4、童第周的成功，正如中国著名的数学家华罗庚所说的。
出示：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
①指名读
②请你们读读第三节，找到书上的话来告诉我们这句名言的意思，指名读。
③现在你明白“拙”是什么意思了吗？老师讲“良训”的意思。
④谁能再用自己的话说说对这句名言的理解
（勤奋可以弥补不足，这是前人留下的有益的劝告。 只要付出一分辛苦，就能收获到一分成就）。
5、引读第四自然段
司马光和童第周成功的例子告诉我们——
多媒体出示引读：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
真是：一生之计在于勤啊！
三、谈收获：
同学们，课文学到这里，你有些什么收获呢？
四、课外拓展延伸
你还知道哪些有关勤奋的名言，读出来激励激励我们大家。
五、感知文体特点
1、学到这里，我们回过头再来读读课题，齐读
2、“说”有很多解释，现在你知道应该选哪一个了吗？
3、那课文是怎么来解释、说明“勤奋”这个道理的呢？（举两个例子）
4、那举司马光的例子已经够了，为什么还要再举一个童第周的例子呢？
这样子，两个例子互相补充说明，就把“勤奋”的道理说得更透彻、更全面了。无论什么人，只要勤奋，就能获得成就。
还有什么原因要再写一个童第周的例子呢？
一个古，一个今，两个例子互相补充说明，勤奋的人是不分古今中外的。
课文就是这样通过两个例子来说“勤奋”的，这样的课文和我们以前写人写事的文章都不一样。你们明白了吗？
六、课堂练习
1、课后有一道练习题，老师读要求，学生齐读句子
（1）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
（2）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
2、这两句话的意思，你们都理解了吗？那你能像课文那样，举个具体的例子来说明这个道理吗？
3、请你挑选一句，例子可以是身边的人，可以是自己，也可以是名人小故事，把这个道理作为中心句，可以放在前面，也可以放在后面。先在下面试着说说
指名一到两人说
4、指名交流
课件15张PPT。说勤奋无锡市塔影中心小学 裴丽华滚瓜烂熟 毫不气馁
急起直追 名列前茅
有所作为 远渡重洋 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了 的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了 的影响。 高难度很大高声朗读一遍又一遍滚瓜烂熟 小时候，每当老师讲完
课，哥哥、弟弟读了一会儿
书就去玩了。他 躲在屋里
地 ，一
直读到 为止。 滚瓜烂熟 一遍又一遍高声朗读却 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 十分总是每天 第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。 天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他 习惯地回顾一下当天的学习内容。他还 注意改进学习方法。 经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。 每天总是十分勤能补 是良训，
一分辛苦一分才。 即使基础比别人差一些，只要肯下工夫，也是照样可以成才的。拙 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 说:
(1)讲
(2)解释、说明（道理）
(3)劝告 （1）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
（2）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解谢谢 《资治通鉴》共294卷，记载了16个朝代，共1362年的历史，是我国研究历史最有价值的著作之一。青蛙卵剥离手术：
青蛙卵只有小米粒那样小,外面紧包着三层像蛋白一样的软膜,要从青蛙卵上把软膜完整地剥下来,实在太难了,所以这种剥离手术进行了几年都没有一个人能成功。当童第周千辛万苦完成试验的时候，他的老师,著名的生物学家布拉舍教授忍不住赞叹说：“童先生了不起!中国人真正了不起!……” 他的成功轰动了整个欧洲生物学界。
