春(黑龙江省黑河市逊克县)

课件13张PPT。? 朱 自 清春　　朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、民主战士、学者。有散文代表作《背影》、《绿》 《荷塘月色》 ，以及一些文艺论著。收在《朱自清文集》里。作者介绍 生字词学习
1、蓑(suō)衣 2、水涨(zh?ng)
3、酝酿(yùn niàng) 4、薄(báo)烟
5、应和 (yìng hè ) 6、黄晕(yùn)
7、捉迷藏(cáng) 8、散(sǎn)在草丛
返回 听读课文 返回学生分段朗读思考问题1、理清文章写作思路，把文章分成三大部分。
2、文中具体描绘了那五幅春景图？请分别概括。
3、作者以怎样的心情迎接春天的到来，那些词语可以看出来？
4、具体抒发了作者对春天怎样的感受?
34课　文　结　构春盼春颂春绘春 春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图总写春天景象返回
（3）盼春 盼望 来 近
（4）赞美
像刚落地的娃娃
像小姑娘
像健壮的青年 小组学习l、2、3小节。

（1）第1节写什么？ 此时春天来了没有？哪个词可以看出？
（2）第2小节写了哪些景色，有什么特点？你认为用得好的词有几个？
（3）第3小节写出了小草的什么特点？你认为哪些词用的好，好在哪里？
（4）除了小草以外，作者还写了谁的活动？你从哪些词中看出的？这些词表达了怎样的情感？研读赏析研讨明确（1）写盼望春天到来的急切心情。“盼望”连用，把这种心情表达出来。
（2）“朗润” 写积雪消融，山色由暗变亮，格外清爽和滋润。“涨”写出了水位升高。“红”写出了太阳温暖。
（3）“偷偷”写出小草在人们不经意间悄然而出的情态。
“钻”写出了小草破土而出的挤劲。
“嫩嫩”写出小草的质地。 “绿绿”写出小草的颜色。
“满是”写出小草范围很广。
（4）人的活动。坐、躺、打滚、踢球、赛跑、捉迷藏。这些动词写出了春回大地给人们带来的喜悦之情，尤其是孩子们嬉戏的情景令人陶醉，让人难忘 。拓展提高联想运用：想象一下，如果你就是在厚厚的土壤覆盖下等待了一个冬天的小草，在春天到来之时，你会有怎样的心理与活动？写下来，不超过50字。全班交流，并作出评价。 课堂小结 本节课我们领略了朱自清先生笔下的无限春光，感受了春天带给我们的生机与活力。我们重点研讨了春景图之一春草图，下节课我们将继续研讨其他几幅春景图。作业：背诵全文
搜集有关春的诗句。 再见