马[下学期]

课件42张PPT。知识大比拼与马有关成语、俗语谁知道的更多？成 语俗 语马到成功 汗马功劳老马识途 当牛作马脱缰之马 天马行空一马当先 万马奔腾说说有关马的成语布封马.
布封:
法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，用40年时间写成《自然史》。 整体感知，检查预习，疏通字词。认准下列画线部分的字音
相觑 　 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 　 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒
qùliè piāo hàn xùnkuī sì chuāng yí chuòzhān yán mèi bì yìn è qiú jìng guǎng jī jǐ yǔ yù jī lè lēi本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？
自主学习选择你最喜欢的方式快速地阅读课文,思考问题.文章描写了哪两类马？人工驯养的马天然野生的马2.驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命。 人工驯养的马有什么特点？1.勇毅，与主人同生死、共荣辱。人工驯养的马有什么遭遇？以丧失自由开始，以接受束缚告终欣赏人类驯养的马美德美质美貌精力充沛精神高贵热爱和平团结和睦身材高大匀称优美天然野生的马有什么特点？欣赏天然野生的马家马野马下面是课文有关两类马的行为或性格的描写，请你分类：1.它们不屑于受人照顾 2.它知道克制它的动作
3.它无保留地贡献着自己 4.它们不受拘束，又没有节制
5.它们只是豪迈而犷野 6.它们在劳动中经常是披着鞍辔的
7.它听惯了兵器搏击的声音 8.它们从不为追捕一只小兽打斗
9.它们经常成群结队而行 10.它的动作只是为了满足主人的愿望 属于家马的是 属于野马的是1 4 5 8 92 3 6 7 10作者对这两种马持什么样的态度？赞美自由之马，同情被奴役的马如果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？如果我为马
梁晓声
军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了辛劳的.
是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马。深层探究: 作者借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度？ 对你有什么启示？崇尚自由 善待生命
关爱动物 尊重自然 小组品读 再次速读课文，看看还有哪些句子或语段值得你去品味。　　 如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终“？　　首先“教育”一词是拟人化用法，指的是人类对马的驯养。 其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就被人喂养。　 这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情。 “以接受束缚而告终”。包含两层含义：
①指马在肉体上禁锢
②指马从思想上接受服从的观念，服从成为
马的天性。　　“给马戴黄金链条”等是不是对马的“侮辱”？　　是“侮辱”，因为这些做法使马失去了
人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和
玩物，马的特性也丧失殆尽。精神的泯灭是最大的悲哀！3.揣摩体会，对比描写 （1）、课文第五段描绘野马的外形时，还写到了其他的一些动物，这样写的作用是什么？ （2）、文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗?说说你的看法。 这是一篇用人格化的语言介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。
文本是一篇为家马打抱不平，赞美野马的精神的文章。 认识课文请到课外加油站 老马 老马●臧克家总得叫大车装个够
它横竖不说一句话
背上的压力往肉里扣
它把头沉重的垂下
这刻不知道下刻的命
它的泪只往心里咽
眼里飘来一道鞭影
它抬头望望前面跟我来读善待动物珍爱生命请爱护人类的朋友
　1.仿照课文写法描写一种你喜欢的动物,不少于200字。作业再见！