盲孩子和他的影子(河南省郑州市)

课件12张PPT。盲孩子和他的
影子嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润
孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩
咩咩 霹雳 泥泞
给生字注音xī mōu chán zhǎ rùnluán sū liàng qiàng gǔmiē pī lì nìng 文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?原因是什么?——他的日子很寂寞。
——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他 很快乐
—— “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没 这样快乐过。
——当年盲孩子提着他的灯，灯光里有他的影子陪伴他往家走的时候，他的心情好极了。
——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
——“他的日子很寂寞”
——“盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐”
他是一个盲孩子
他的世界里,没有光亮,没有色彩
他无法亲近别的小伙伴影子陪伴他———
去牧场：听牛哞哞叫,听羊咩咩叫
攀上山坡：采摘野花野果
走过小木桥：听潺潺的流水声“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。”———他从来没这样快乐过“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”———他看见了周围的一切———盲孩子受到了“影 子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。是什么改变了盲孩子？选择故事的主题：A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。　
B、人活着就应当有坚定的信念，执著地追求才能使人生更美好。　
C、我们应该像盲孩子那样热爱生活，不要因为一时的挫折而放弃追求。
D、给别人幸福，自己也能够得到幸福。A 和 D盲孩子十分孤独、寂寞“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖困境中来自影子，萤火虫，太阳，月亮的爱使盲孩子得到光明。请说说故事情节的几个部分这是一篇美丽的童话，充满诗的激情，描绘了一个如诗如画的境界。请找出这些语句，感受这个美好世界。美的声音（听觉）：
美的光和影（视觉）：
美的色彩（视觉）：对盲孩子的痛苦、快乐和喜悦，作者又是如何表现的？美的想像：盲孩子获得光明，影子获得生命
美的意境：月亮和太阳同时挂在天上、
弯弯的彩虹、各色的花朵、明亮的露珠
美的语言：简短、有节奏、有深意小练习1、给下列各句横线处填上恰当的叠词：
A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫， ，闪着 的光。B、他 、 地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 C、人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的 。D、……带他去牧场听牛儿 地叫，羊儿 地叫， ……走过小木桥去听 的流水声。2、在横线上填上恰当的修饰词语：
的目光 的彩虹 的露珠
的圆脸 的头发 的旷野飘飘忽忽 幽幽踉踉跄跄 跌跌爬爬说说笑笑 哞哞 咩咩 潺潺惊奇 弯弯 明亮
红润 油亮 泥泞延伸练习以《风筝与线的对话》为题，写一篇童话。