课件14张PPT。散 步——莫怀戚 乘着《春野》之声，有感情地朗读课文,走进课文走进文本一. 整体感知抢答下面的问题。
1.课文中出现了哪几个人物？主人公是谁?
2.散步的季节是什么时候？地点在哪?
3.一家人为什么要去散步？
4.散步过程中发生了什么事?(用两个字回答)二.合作探究自读课文，完成问题：
1.解决分歧取决于谁？
2. “我”为什么感到责任的重大？
3.“我”作出了怎样的决定？最后按我的决定做了吗？4.怎么理解“好象我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”？
(一)这篇文章写出了家庭成员之间真挚的浓浓亲情，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。三.品析语言 （二）“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。?
2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ?
3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?
4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?
5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 比一比（三）自由读，背诵你喜欢的句子或语段。 四.感受亲情，明确主旨
画出文中几组亲情关系的示意图我我的母亲我的妻子我的儿子母子情母子情祖
孙
情婆
媳
情夫
妻
情父
子
情
老人 ——责任
我、妻子
孩子——责任
文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。
文章抒写了一个有着浓浓亲情的家庭，但婆媳之间的情感、孙子对奶奶的爱，在文中没有充分体现，现我们假设一家人散步后回到家里，联系实际生活，发挥想像，从“妻子对母亲的关爱”，“孙子对奶奶的关爱”两个角度来说几句话。五、发挥想象，书写真情。让住我家 我爱我的家弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家,儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂.我爱我的家儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家 让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家 充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家 儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家 让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家让爱天天住你家 让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家
