梅花魂

课件24张PPT。宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。墨　梅
王冕
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。 梅 花
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。 红 梅
陈毅
隆冬到来时,
百花迹已绝。
红梅不屈服，
树树立风雪。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖 百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂熳时,她在丛 中笑。
——毛泽东《卜算子.咏梅》 梅 花 魂学习提示：1、默读课文，边读边思考：课文主要写了谁，是围绕什么来写的。2、小组合作讨论：
（1）课文围绕梅花写哪几件事？
（2）每件事的内容是什么？表
达了怎样的感情？词语学习灵魂 葬身异国 颇负盛名 腮边 玷污
白杭绸 秉性 无所谓 凉飕飕 衰老
泪眼蒙眬 华侨 眷念
漂泊他乡 能书善画 慈祥 稀罕 郑重
磨难 欺凌 顶天立地 低头折节第一件事：教小外孙女读唐诗宋词。第二件事：特别爱惜“墨梅图”。第三件事：因年老不能回国而难过。第四件事：离别前把“墨梅图”送给外孙女。第五件事：临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。 读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨如愁” 之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！ ”文字2文字1文字3 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。文字2文字1文字3 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！文字2文字1文字3梅花无论 都 。梅花是我们中国最有名的花。她是最有（ ）、有（ ）、有（ ）的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（ ）才好！中国人无论 都 。 外公无论 都 。总结全课：1、想一想，这五件事集中起来，表现了
这位华侨老人的什么感情？（对祖国无限眷恋的思想感情。）2、再想一想，本课为什么以“梅花魂”
为题？“魂”指的是什么？（梅花是最干净、最纯洁的，愈是寒冷，
愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，
“魂”体现了中华民族的精神，遇到磨难
和挫折时总是不屈不挠的。）讨论：
a、梅花的秉性像什么？
( )
b、此时作者用了什么手法？
( )
c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？
( ) 中华民族的精神、气节
借物喻人
中华民族的精神、气节句子理解：1、旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，
愈是风欺雪压，花开得越精神，愈秀气。她是最有品格，
有灵魂，有骨气的呢！（梅花特有的品格是外祖父非常珍爱她的原因并把他作为中华民族的象征。赞颂她最有品格，有灵魂，有骨气。）2、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性
才好！（外祖父认为梅花是祖国的象征。他珍爱、保存这幅梅花，正是让自己保持梅花的秉性，保持中国人的气节。把它送给外孙女，也是希望她保持这种秉性，这也就是“梅花魂”的内涵。） 本文记叙了一位身在异国他乡的老华侨眷恋祖国、思念家乡的几件感人的具体事例，表达了身在异国他乡的华侨眷恋祖国的思想感情。中心思想眷恋祖国