散步(江西省赣州市安远县)

课件18张PPT。
散 步
授课者: 孔田中学 胡展煌
一、激情导入 营造氛围二、听录音朗读 整体感知 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭,听后说说你对课文的理解？
1、在文中勾画出生字词
嫩芽nèn霎时拆散熬过分歧委屈水波粼粼各得其所shà chāiáoqílín读准字音，看清字形。三、研读入境 合作讨论 1、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 和美的亲情链 尊老爱幼提示： 组内口头交流（每人只欣赏一个人）要求： 班上书面交流（组内归结一个观点） 2、 “在走大路、还是走小路的问题上，
到底谁说了算？”英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”四、泳读入理 品味探究 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 2、从你喜欢的景物描写中，感悟
到了什么样的意境和哲理呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段意境：蓬勃的生机哲理：珍视生命
第7段 哲理：春天的召唤意境：珍爱生活五、赏读入心 拓展运用 “前面也是妈妈和儿子，形式对称
音韵和谐
相映成趣内容：形式生生不息后面也是妈妈和儿子。”风格:清新淡雅最后一句的修辞手法及深刻含义 责任感
使命感 朗读最后一段: 以轻衬重(夸张)学生质疑以 “家（父亲、母亲）是 ，
我是 ”
的句式写几句话（可以用上比喻等修辞），来表达你对家人的深情。六 心灵倾诉 配乐情感朗读小结 《散步》是 一篇蕴涵丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。
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比较阅读 鉴赏美文 速读课后短文《三代》,探究问题:
①这篇短文写了什么事?
②《三代》、《散步》比较,哪个故事更感动你,说说你的理由?
七、课后作业 真行实感1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。
2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。 谢谢大家！ 再见！