课件25张PPT。 阿里山的姑娘
高山青，涧水蓝。
阿里山的姑娘美如水呀，
阿里山的少年壮如山啊。
高山常青，涧水常蓝。
姑娘和那少年永不分啦，
涧水常围着青山转。?阿里山
??
?? 阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，森林、云海、日出，誉称三大奇观。
森
林云海日
出阿里山纪行吴功正检查预习1、读准下列红字的音
风靡（ ） 山岚 （ ）
谛听（ ） 雄踞 （ ）
鱼鳖（ ） 静谧 （ ）
一泓（ ） 幢顶 （ ）
堪称（ ） 红桧 （ ）
镶嵌 ( ) 参天 ( )
mǐlándìjùbiēmìhóngchuángkānguìxiāngcān阅读课文思考： 说说作者游览阿里山的行踪。并说明在这个过程中描写了那些景物。想一想路线台北松山机场嘉义乘森林小火车进山阿里山站从火车站到神木，尚有一段路峰回路转，迂曲穿过一片林区曲径幽路在树身之间穿行了一阵，终于看到了神木下山的路上（古式的火车）（清澈的潭水）（宁静的森林）（厚密的 青苔）（古老的神木）（无边的林海）（浓稠的云雾）移步换景云雾浓稠红色小火车潭水清澈林区宁静林海无边曲径幽路入云深处亦沾衣 山中留客
张旭
山光物态弄春晖，
莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，
入云深处亦沾衣。
神
木阿里山神木
矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。 阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。
阿里山神木有什么样的深邃内涵？ 明确： 它是阿里山的标志和灵魂，也是中华民族的象征。风光美如画宁静的林区清澈的潭水无边的森林厚密的青苔古老的神木爱我河山爱我中华景情古式的火车浓稠的云雾融情于景议一议1.开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场面，有何作用？说明两岸人民的心是相通的，奠定了全文的感情基调。2.“不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神木，又何以能说到了阿里山？”从内容来看，强调了阿里山在台湾的重要地位，神木在阿里山的重要地位；从结构上看，这是两个推进文势的句子，借助于它们，文章便呈现出深入之势，有摇曳之感。本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。
谈一谈：本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。
品一品1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。
2、拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。
3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。
4、修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。咣当咣当拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。孙武之军阵，秦皇之兵马
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
摘录自己最喜欢的语句摘录在笔记本上，并体会这些语句对表达两岸人民融会的感情的作用。抄一抄
