课件42张PPT。桥之美 吴冠中１９１９年生于江苏宜兴，中学毕业后他考入了杭州艺专。大学毕业后，吴冠中于１９４６年考取留法公费，毕业时正值新中国成立，于是他毅然回国，到中央美院任教，后来又到中央工艺美院任教授。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。已出版画集、文论集散文集七十余本。
作者介绍寄扬州韩绰判官 杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？文人眼中的桥天净沙 · 秋思枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。马致远文人眼中的桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。徐志摩文人眼中的桥1、在日常生活中，我们见过许多桥。你喜欢什么样的桥？它美在哪里？
2、在画家吴冠中的眼里，“桥”美在何处？?
3作者为了让读者理解接受自己的观念，都列举了哪些例子？分别有什么作用？
4、根据自己的体验和喜爱，在课文中找出喜欢的语句，有表情地朗读，并说说它好在哪里桥 之 美桥 之 美赵 州 桥铁 索 桥桥 之 美桥 之 美卢 沟 桥桥 之 美南京长江大桥桥 之 美颐和园十七孔桥桥 之 美风 雨 桥探 花 桥桥 之 美桥 之 美周 庄 双 桥桥 之 美江 苏 宝 带 桥 1、石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 2、石桥与细柳合作创造的动人景致 3长桥给人带来的富有生命力的美感 4、风雨桥给人带来安闲、自在的感觉 5《清明上河图》中的虹桥 6、庄稼地里的小桥 7、高山峡谷中的索桥销魂满足欣赏
生活情调浓缩 柳暗花明
无限风光在险峰
舒畅 我们再来看以下两座桥作者对这两座桥的态度如何？为什么？从审美的角度来看，作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物配合得不和谐，所以产生不了美感。“美与险不是一回事”。 体味句子的情味
1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气.
其实，苇丛不会“发闷”，也不会做深呼吸，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体
2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚 返绿发芽的早春天气 将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是 宋人柳永的名句 ，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂” ，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不在 需要别的东西来烘托了。
3、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的曲。
意思是：桥横跨在水面上，与桥 下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体
4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找 快乐桥的美就是对桥的存在的 一种大声宣告，桥的美也像乐曲有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影
桥之美具有绘画的形式美小桥流水人家块、线、面的配合与组合（1----3）富有特色的桥（4----7）江南水乡芦苇中的石桥--神清气爽与细柳合作的石桥--刚柔和谐宽阔水面上的长桥-人类的创造力形式独特的风雨桥-给人安闲自在联系形象的重叠与交错----虹桥、乡间小桥 作者在文中巧妙地引用或化用了许多古诗文落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月失之毫厘，谬之千里枯藤老树昏鸦，小桥流水家古道西风瘦马
据课文填空：早春天气，江南乡间石桥头，那纤细的游丝着桥身的石块碰不见 令画家销魂 （飘丝细柳），（拂）（坚硬）（即使）（晓风残月）小组讨论：找出文中意蕴丰富的语句，深入体会其中的情味。
请比较与《中国石拱桥》的异同。画家眼中的桥课题说明对象说明对象类别说明语言《中国石拱桥》中国石拱桥客观事物平实简练《桥之美》桥之美逻辑事理细腻生动整体认知介绍石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久等特征从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果较为规范的说明文，用科学、平实的语言向读者解说带有说明性质的小品文，在举例时，或描写景物或抒发感情。同：对象相同——桥以“桥之美，美在 ”的句式说话。示范：桥之美，美在具有绘画美，如“小桥流水人家”一句。人家、房屋是块面；流水，是线；桥与流水相交，更富于形式上的变化，构成面、线相间的桥。具体解读1、为什么说作者爱桥是“缘于桥在不同环境中的多种多样的作用”？2、文中有许多生动形象、颇具情味的句子，找出来体味其含义，并说明这样写有什么好处？探究提问 漫步在乌镇小河边，长满密不透风的芦苇，一种郁闷积压在心头。走着走着，一座古朴的石桥突然出现在眼前，雄跨在小河之上，使狭窄拥挤、令人憋闷的空间陡然疏朗开阔，神清气爽；江南水乡的早春时节，简朴的石桥上轻拂着细细的柳丝，显示出强劲与柔弱、厚重与轻飘、恬静与舞动，永恒与变幻强烈的对比，其实是阳刚与阴柔两种类型美的对照。即使没有柳永词中的“晓风残月”来渲染，也让画家魂销玉殒；烟波浩渺，水天一色的背景之下，一座长桥如卧龙一般飞架两岸，显示出强大的生命力，打破了背景的单调感；而位于云贵山区崇山峻岭之中，急流险滩之上的风雨桥，舒适的廊和亭，给人安闲、自在的感觉，不仅让游人流连忘返，也是最受画家青睐的地方。这些充分说明，不同的桥即使在不同的环境中都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。美点赏析读短文欣赏，并写成三十字以上的文 桥 陆蠡 月下，这白玉般的石桥 描画在空中的，直的线，匀净的弧，平行的瓦棱，对称的庑廓走柱，这古典的和谐。 清池里，鱼儿跳了起来，它也热得出汗么？ 远处，管弦的声音。但当随着夜晚的凉风飘落到这广大的庭院中来时，已是落地无声了。 是谁，托着颐在想着？拓展运用再见
