课件32张PPT。 1928年3月,纽约繁忙的百老汇沃尔克大街上,一只名叫“小黑人”的母猫阻塞了交通,因为它有5只小猫需要救护。 警察詹姆斯·卡德莫尔拦住了过往的所有汽车和行人,让“小黑人”把5只小猫一一叼过了马路。当时没有一个人、一辆车因为这而诅咒。有人拍下了这一动人的情景,题名为《为小猫让路》。阅读小故事 在江西省洞庭湖地区,生活着一群麋鹿,它们世代繁衍,过着和平而安定的生活。然而,近年来,人们为了自己的私欲,大量的捕杀麋鹿,1998年的春天,仅剩下最后的11只麋鹿了,他们在当地村民的围剿下,纷纷逃到了洞庭湖的岸边,有7只麋鹿为了躲避村民的追杀,跳入了湖里,其中有一只快要做妈妈的麋鹿,或许是为了腹中的胎儿吧?朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着,但是,麋鹿的哀鸣声并没有唤醒当地人们的良知,他们还是把这只麋鹿给宰杀 了,当这只麋鹿被剖腹的时候,它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎. 人类与动物、植物,与所有的生物,与大自然究竟应该是一种什么样的关系?明天不封阳台 杜卫东教学目标1、线索清晰,夹叙夹议
2、简洁而传神的描写
3、人与自然和谐共处,共同发展的思想。 倏然 霓虹灯
翘望 驯美
孵化 蚂蚱
鳞次栉比 悖论
自给自足 龟裂
日积月累níshūqiáoxùnfūbèijǐjūnmà zhazhì违背,相冲突的理论。像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻,整整齐齐地排列着。明天要/不要封阳台明天要封阳台。明天还要封阳台吗?明天先不封阳台。理清线索1、为什么明天要封阳台?2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑?3、最后决定“明天先不封阳台”,为什么?合作探究 可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一块活动的空间.原因 一是出于对鸽子的同情、忧虑,处于是鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望; 二是从人与自然应该和谐相处角度来思考明天是否封阳台的问题。原因 为了可爱的个子不受到惊扰, 为了儿子能有一个新结识的“朋友” 为了带给我的一片恬淡和谐的思绪。原因作用 叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入.文章夹叙夹议,叙议并进地揭示了“人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟. 学生找出文章当中议论的语句,并体会在记叙当中运用议论有什么样的作用。品味语言1、我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。2、鸽子见我们没有伤害它的意思,重新安静下来,它伏在蛋上,眼睛紧紧盯着我们,目光是那样令人怜爱,使我不由想起了冯至深情的诗句……作用 对鸽子眼睛的描写,表现了在鸽子的心灵世界里原先对人的提防戒备,同样是人与自然关系的一种反映。 “同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地至上”,我们有什么理由以地球生命的主宰者自居?有什么理由不与大自然和谐共处?请听听大自然本身的叙说吧!惨无人道的 运输即将成为人类的佳肴乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵袭威胁人类生存空气、河流污染2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场环境污染造成海洋大面积赤潮万能的人啊,放下屠刀,留条活路吧!环境破坏导致动物变异, 双头动物增多宇宙中看到的中国你知道中国在哪里吗?
恐鸟
1800年以前灭绝
花袋鼠
1927年灭绝已经灭绝的动物图片巴厘虎 1937年灭绝
台湾梅花鹿豚鹿巴基斯坦沙猫,
1940年灭绝
只有当最后一棵树被刨,
最后一条河中毒,
最后一只鸟被捕,
人们才发现,
钱财不能吃!
——印第安歌谣!如果人类一直执迷不悟,那么他们所作的一切都将是自掘坟墓。实话实说 同学们,为了大自然的一切生灵,为了我们生存的环境,请给无知的人们写一句话吧! 爱护这一只鸽子,可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米粒,用作鸽子的晚餐;但是,怎样“爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命”呢?想一想,议一议: 思维拓展2、保护野生动物,如设立保护区,禁止捕捞猎杀,对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育,形成正确的环境意识,地球意识。
1、保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排放废水废气,不使用可能危及其他物种的农药等。