《静女》课件(广东省深圳市)

课件12张PPT。诗经两首
——静女 知识目标： 通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。 能力目标： 1、继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。 情感目标： 了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ?姝 (shū ) ：美丽。 俟：（sì?）等待。??
踟蹰( chí chú?)：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。???　　?　
娈（luán??）：美好。??????? 贻（ｙí）：赠送
彤 （ tóng ）：红色的。 怿（yì）：喜爱。??
归荑（ｋｕì tí??）：赠送茅草芽。???????
?洵（xún??）：诚然，实在。?
炜（ｗěｉ）：鲜明有光的样子。
其：形容词词头，无实义。
有：形容词词头，无实义。 字音字义
见（通“现”）、爱（通“薆”）、说（通“悦”）、女（通“汝”）、归（通“馈”）、匪（通“非”）通假字：
2、理清思路：情人相约图（成功的细节描写）诗眼：怿静女
情人相见图
（比）情人送别图
（比、顶真）物微而情意浓借物写情快!快点!小船！静女在等我呢。三幕话剧《静女》欣赏
第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。第三幕，执子之手，与子偕老。
人物形象分析：静 女：娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。男青年：忠厚淳朴、文质彬彬。 五、小结:
1、细节描写和侧面描写的作用。
反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。2、主题：作业1.背诵并默写全诗.
2.预习<<氓>>.
3.撰写1000字左右的随笔一篇.(可叙事,可抒怀,亦可写实)