江苏省2009届高三第二轮复习专书 苏教版

江苏省2009届高 三 二 轮 复 习 专 书
语 文
二O O 八年八月
编 辑 说 明
最近，学校领导为了加强教学，进一步提高教学质量，要求各教研组从本校高三学生的学习实际出发，编一套科学、适用、有自己特色、仅供本校高三学生用的校本教材。
我们语文教研组接到这一任务，立即抓紧落实。考虑到高三备课组是校本教材的直接使用者，他们中大部分曾教过高三、有的甚至还长年任教高三，对高三复习有着丰富的经验，因此，这项任务主要交给他们来搞，是再合适不过的了。
以高三备课组为主编写的这本《高三语文二轮复习专书》，以2008年江苏高考的
语文考试说明（一般习称为考试大纲）为根据，分成语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作这四大部分（加试题中的“课外古文的全部或部分断句”、“名著名篇的主要内容”与“艺术特色和文本材料要点和归纳”这三项，则分别插入古诗文阅读和现代文阅读中）。每一块先按考试大纲所列的各个考点进行“知识梳理”，力求简明扼要，体系分明，有些可适当地辅以例析，由理性而感性，使学生对该知识点有一个比较明晰的了解。在此基础上，再趁热打铁，编制两三个深浅适度、繁简合宜的“能力训练”，以收举一反三、迁移熟练之效。
在编写过程中，为避免因自身知识老化而遭致抱残守缺之讥，尽可能博采众长，吸纳新知，广泛搜罗今彦时贤有关高考复习的宝贵经验和最新研究成果，以增强这本书的新颖、丰实和厚重。因为牵涉面较广，涉及的程度也不一样，恕不一一注明和声谢。
因为成书仓促，我们早就言明，文责自负。要求各编写者注意质量把关，每一个知识点务要说清说明，不能有科学性错误；每一道题务要至精至当，也不能有半点差讹。尽管如此，限于我们的水平，缺点和错误自然在所难免，还请不吝指正。
四部分分工情况为：语言文字运用：张广辉、袁丽；古诗文阅读：薛加功、刘芳；现代文阅读：吴敏；写作（包括统稿）：张贞忠（校教研室）。
二00八年八月二十日
目 录
第一部分 语言文字运用
第一章 识 记
第一节 识记现代汉语普通话常用字的字音
第二节 识记并正确书写现代常用规范汉字
第二章 表达应用
第一节 正确使用标点符号
第二节 正确使用词语（包括成语）
第三节 辨析并修改病句
第四节 扩展语句，压缩语段
第五节 选用、仿用、变换句式
第六节 正确运用常见的修辞方法
第七节 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
第二部分 古代诗文阅读
第一章 理解
第一节 理解常见文言实词在文中的含义
第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法
第四节 理解并翻译文中的句子
第五节 要求对一段课外古文的全部或部分断句，并回答有关问题。(加试题)
第二章 分析综合
第一节 筛选文中的信息
第二节 归纳内容要点，概括中心意思
第三章 鉴赏评价
第一节鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
第二节评价文章的思想内容和作者的观点态度
第三节要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。（加试题，张贞忠撰写）
第三部分 现代文阅读
文学类文本、论述类文本与实用类文本
第四部分 写作
第一部分 语言文字运用
第一章 识记
第一节 识记现代汉语普通话常用字的字音
【知识梳理】
（一）这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面：
1、形近误读。
汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。
2、音近误读。
有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qí”等。
3、多音字误读。
汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如“自怨自艾”的“艾”(yì)误读为“ài”，“厦门”的“厦”(xià)误读为“shà”等。
4、习惯误读。
有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”(bì)误读为“pì”，“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí”等。
5、不规范的简化字误读。
例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)误读为“tīnɡ”等。
（二）平时学习中的误区：
1、因受构字部件(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。
2、因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuò”；“押解”中的“解”应读“jiè”，不读“jiě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。
3、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。
（三）考试中的误区：
1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。例如一看“标识(zhì)”，心想：这不是认识(shí)的“识”吗 题中注“zhì”，错了。那该题的解答就真的错了。
2、望形猜音，见边(偏旁)读边。汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。如“风光旖旎”的“旖”注“qí”就错了!
3、弃易抓难，本末倒置。常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作“陪衬”的，考生不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。
（四）备考策略：
要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。
1、积累多音多义字。
普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：
一是词性不同而异读。例如“相”，作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。再如“难”，作形容词语素时读“nán”如“困难”，作名词语素时读“nàn”如“灾难”。
二是由于词义不同而异读。如“看”，“看见”读“kàn”，“看守”读“kān”；“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“ｃｈāｉ”；“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“wù”。
三是文白不同而异读。如“薄”，组成书面语汇读“bó”，口语中读“báo”。
多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。
2、积累容易读错的字。
汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦(nuò)、嚅(rú)，羸(léi)、赢(yíng)，肓(huāng)、盲(máng)。一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“lài”，“莠”错读为“xiù”，“绽”错读为“dìng”。一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“zhuō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。
3、要重视课本中的词语。
近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。
（五）答题技巧：
1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。
2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。
4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。
【能力训练一】
1、下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是（ ）
A．札记（zhá） 星宿（xiù） 蛊惑人心（gǔ） 苦心孤诣（yì）
B．摘要（zhāi） 剖析（pāo） 清沁肺腑（qìn） 含英咀华（jǔ）
C．洗涮（shuàn） 亵渎（xiè） 颠沛流离（pèi） 应运而生（yīng）
D．惩创（chuàng） 手拎（līng） 概不赊账（shē） 恬不知耻（tián）
2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．谛听(dì) 横祸(hénɡ) 丢三落四(là)
B．沮丧(jǔ) 窥视(kuī) 宁缺毋滥(nìnɡ)
C．褒贬(bǎo) 透辟(pì) 卓尔不群(zhuó)
D．当真(dànɡ) 牵掣(chè) 屡见不鲜(xiǎn)
3、以下四项中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．哂笑（shěn） 靓妆（liàng） 袅袅（niǎo） 殒灭（yǔn）
B．皈附（guī） 濡染（rú） 甲胄（zhòu） 扁虱（shī）
C．万籁（lài） 诡谲（jué） 渐染（jiàn） 冥顽（míng）
D．数落（luo） 趑趄（cí） 慵懒（yōng） 缱绻（quǎn）
4、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A．炽情（chì） 霎时（chà） 纤维(xiān) 锃光瓦亮(zèng)
B．黜免(chù) 隽永(juàn) 肄业(yì) 如丧考妣(bǐ)
C．浸渍(zì) 哺育(bǔ) 对峙(zhì) 泉水淙淙（cóng）
D．歼灭(jiān) 摒除(bìng) 不啻(chì) 谑而不虐(xuè)
5、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．铿锵（kēng） 休憩（qì） 惬（xiá）意 纵横捭（bǎi）阖
B．辍学（chuò） 恪守（gè） 洞穴（xué） 未雨绸缪（móu）
C．隽永（juàn） 畸形（jī） 抓阄（jiū） 栉风沐雨（zhì）
D．塑造（sù） 折本（zhé） 解剖（pōu） 饕餮（tiè）
6、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．溽暑（rù） 倔强（jiàng） 戏谑（xuè） 买椟还珠（dǔ）
B．炽热（chì） 札记（zhā） 谄媚（chǎn） 噤若寒蝉（jīn）
C．执拗（niù） 商榷（què） 债券（quàn） 绿林好汉（lù）
D．毗邻（bǐ） 蹊跷（qī） 干瘪（biě） 瑕瑜互见（xiá）
7、下列各组词语中加点字的读音正确的一组是（ ）
A. 炮烙（páo） 濒临（bīn） 矫捷（jiǎo） 恪守不渝（gè）
B. 攻讦（jié） 沮丧（jǔ） 趔趄（liè） 间不容发（jiàn）
C. 旖旎（qí） 剽悍（piāo） 蹊跷（qī） 莘莘学子（shēn）
D. 狙击（jū） 罪愆（qiān） 拓片（tà） 稗官野史（bài）
8、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．角jué 角斗 角色 群雄角逐 宫商角徵羽
B．量liàng 量具 胆量 量入为出 量体裁衣
C．着zhuó 着笔 着眼 当心着凉 着装完毕
D．劲jìng 用劲 劲敌 鼓足干劲 疾风劲草
9、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．帖tiē 妥帖 请帖 字帖 服帖
B．畜xù 畜产 畜牧 畜养 牲畜
C．创chuàng 草创 创伤 首创 创造
D．乘chéng 乘便 乘客 乘兴 乘势
10、下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（ ）
A. 和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡
B. 哄闹 诱哄 哄堂大笑 一哄而散
C. 阿附 阿胶 阿其所好 阿谀奉承
D. 提防 提携 提纲挈领 提心吊胆
11、下列词语中加点的字，读音相同的一项是（ ）
A．骁勇 甚嚣尘上 枭雄 气凌霄汉
B．摹本 摩肩接踵 模样 顶礼膜拜
C．似的 舐犊情深 祭祀 噬脐莫及
D．趔趄 雕兰玉砌 挈带 锲而不舍
12、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．喇叭 辣手 竦立 毛骨悚然 不速之客
B．禅宗 邯郸 不惮 殚精竭虑 箪食壶浆
C．茧绸 浑浊 蛰伏 风烛残年 风雪不蚀
D．憧憬 瞳孔 潼关 招摇撞骗 灯影幢幢
13、下面词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．疏浚 逡巡 唆使 崇山峻岭 怙恶不悛
B．侠士 脸颊 海峡 狭路相逢 汗流浃背
C．供给 烘托 哄骗 山洪暴发 垂拱而治
D．浪涛 狼藉 酝酿 书声琅琅 豁然开朗
14、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．践踏 信笺 把盏言欢 临行饯别
B．锋镝 贬谪 嫡传弟子 滴水不漏
C．弹劾 遗骸 骇人听闻 言简意赅
D．稍息 口哨 刀剑出鞘 不屑一顾
15、下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是（ ）
A．伦常 纶巾 沦陷 囫囵 抡材
B．荟萃 杂烩 描绘 市侩 刽子手
C．闭塞 阻塞 塞责 堵塞 要塞
D．勉强 强迫 强求 强辩 强词夺理
【能力训练二】
1、下列词语中加点的字，读音全对的一项是（ ）
A．委蛇(yí) 焦灼(zhuó) 悖谬(bèi) 矫揉造作(jiāo)
B．木讷(nè) 证券(quàn) 龟裂(jūn) 悄然无声(qiǎo)
C．龋齿(qǔ) 皈依(ɡuī) 坍塌(dān) 顺蔓摸瓜(wàn)
D．狙击(zǔ) 游说(shuì) 惬意(qiè) 一曝十寒(pù)
2、下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）
A．叨扰（tāo） 挫折(cuò) 徇私(xùn) 数见不鲜（shuò）
B．嬗变（chàn） 诤友（zhèng） 偏裨（pí） 怙恶不悛（quān）
C．折耗（shé） 殷红（yān） 蓦然（mù） 危如累卵（lěi）
D．血泊（pō） 蹊跷（qī） 解送（jiè） 勾心斗角（jué）
3、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．回溯（sù） 琐事（suǒ） 良莠不齐（xiù） 有的放矢（shǐ）
B．精髓（suǐ） 客栈（zhàn） 功亏一篑（kuì） 休戚相关（qī）
C．蕴藉（jiè） 熨帖（yùn） 越俎代庖（páo） 戛然而止（jiá）
D．卓越（zhuó） 机械（jiè） 原形毕露（lù） 焚膏继晷（guǐ）
4、下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ）
A．联袂（mèi） 泊位（pò） 恬不知耻（tián）
B．羞赧（nǎn） 果脯（pǔ） 咬文嚼字（jué）
C．湍急（tuān） 颤动（zhàn） 命运多舛(chuǎn)
D．澎湃（pài） 引擎（qíng） 一叶扁舟（piān）
5、下列加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 埋怨（mán） 谄媚（chǎn） 屏气凝神（bǐng） 相形见绌（chù）
B. 殷红（yān） 偌大（nuò） 乳臭未干（xiù） 暴风骤雨（zhòu）
C. 熟稔（rěn） 膝盖（xī） 戛然而止（jiá） 自出机杼（shū）
D. 羞赧（nǎn） 拘泥（ní） 面面相觑（qù） 引吭高歌（háng）
6、下列词语中的读音，不完全正确的一组是（ ）
A. 埋怨（mái） 脑髓（suǐ） 骈体（pián） 敛声屏气（bǐng）
B. 处方（chǔ） 切脉（qiè） 空白（kòng） 钟鼓馔玉（zhuàn）
C. 救济（jì） 福祉（zhǐ） 混沌（dùn） 风尘仆仆（pú）
D. 窥视（kuī） 肤浅（fū） 诤友（zhèng） 妍媸毕露（chī）
7、下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A．创伤（chuāng） 给予（jǐ） 色厉内荏（rěn） 吹毛求疵（cī）
B．横亘（gèn） 标识（zhì） 殚精竭虑（dān） 悄然无声（qiǎo）
C．骁勇（xiāo） 泥淖（nào） 向隅而泣（yú） 怙恶不悛（hù）
D．粗犷（guǎng） 慰藉（jí） 舐犊情深（shì） 自怨自艾（yì）
8、下列各组词语中加点字读音与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．散 sǎn 散漫 散落 散兵游勇 散装饼干
B．丧 sàng 丧失 丧钟 丧权辱国 丧魂落魄
C．落 luò 落户 落差 大大落落 落拓不羁
D．冠 guān 衣冠 树冠 冠冕堂皇 冠状动脉
9、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是（　　　）
A．劲jìng　 劲敌　　 遒劲　　 疾风劲草　 　刚劲挺拔
B．泊bó　 停泊　 漂泊　 淡泊名利　 水泊梁山
C．应yīng　 应届　 应允 应声而落 　应有尽有
D．鲜xiǎn　 鲜见　 鲜有　 寡廉鲜耻 屡见不鲜
10、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．客人 恪守 贿赂 洛阳纸贵 束之高阁
B．剥削 紧俏 剑鞘 霄壤之别 硝烟弥漫
C．园圃 逮捕 逋逃 铺天盖地 相辅相成
D．靛蓝 安静 靓仔 绥靖政策 画龙点睛
11、下列各组词语加点字的读音全都相同的一组是（ ）
A．露面 漏洞 痔瘘 镂骨铭心 陈规陋习
B．孺子 懦弱 蠕动 耳濡目染 含辛茹苦
C．提取 提防 缇骑 醍醐灌顶 金榜题名
D．星宿 宿营 宿舍 三天两宿 夙兴夜寐
12、下列每组词语中加点的字，读音各不相同的一组是（ ）
A．伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋
B．泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余
C．蚊蚋 纳罕 木讷 方枘圆凿
D．渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武
13、下列各组词语中加点字的读音，完全不相同的一组是（ ）
A．信笺 贱恙 饯行 浅尝辄止 以践前誓
B．嫌弃 赚钱 缣帛 谦谦君子 以丰补歉
C．苋菜 舰艇 端砚 昙花一现 图穷匕见
D．讣告 扑灭 朴实 前仆后继 赴汤蹈火
14、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．牛犊 渎职 文牍 买椟还珠 穷兵黩武
B．战栗 砧板 玷污 拈轻怕重 掂斤播两
C．创造 抢劫 悲怆 沧海桑田 满目疮痍
D．发霉 后悔 草莓 诲人不倦 风雨如晦
15、下列词语中加点字的读音，全部都相同的一组是（ ）
A．驰骋 伶俜 聘请 娉婷
B．掾吏 椽条 鸟喙 姻缘
C．通牒 喋血 谍报 城堞
D．辍学 啜泣 点缀 掇拾
【能力训练三】
1、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A．着陆(zhuó) 倔强(jiànɡ) 宁缺勿滥(nìnɡ)
B．画帖(tiē) 慰藉(jiè) 鞭辟入里(pì)
C．角逐(jué) 提供(ɡōnɡ) 命运多舛(chuǎn)
D．扁舟(piān) 暂时(zàn) 并行不悖(bèi)
2、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．剽悍 漂白 瓢泼大雨 膘肥体壮
B．弹劾 核心 骇人听闻 言简意赅
C．酝酿 踉跄 琳琅满目 锒铛入狱
D．创举 呛人 沧海桑田 怆然泪下
3、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）
A．供词 供职 供不应求 供奉祖先
B．角色 角落 拐弯抹角 勾心斗角
C．当选 当场 锐不可当 独当一面
D．模样 模范 航空模型 模拟动作
4、下列各组词语中加点字的读音与所给读音全都相同的一组是（ ）
A．累lěi 累次 拖累 日积月累 硕果累累
B．作zuò 作孽 作祟 作威作福 自作自受
C．着zháo 着慌 着魔 歪打正着 衣食无着
D．靡mǐ 颓靡 奢靡 靡靡之音 风靡一时
5、下面加点的字读音有误的一项（ ）
A．癖好（p ） 后裔（yì） 豢养（huàn） 朱拓（tà）
B．机杼（zhù） 罗绮（q ） 憧憬 （chōng） 蹊跷（qī）
C．赘述（zhuì） 粳稻（gěng） 赧然（nǎn） 隽秀（jùn）
D．苑囿（yòu） 骸骨（hái） 粗犷（guǎng） 缜密（zhěn）
6、下列词语中加点字的读音，每组全都不相同的是（ ）
A．奢靡∕糜烂 踯躅∕踟蹰不前 蹙额∕一蹴而就
B．整饬∕叱责 气馁∕绥靖政策 饷银∕以飨读者
C．翱翔∕江皋 翌日∕熠熠生辉 蓊郁∕瓮中捉鳖
D．磨砺∕麾下 深邃∕半身不遂 矩形∕前倨后恭
7、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A．果脯（fǔ） 倾轧（yà） 供不应求（gōng）
B．模型（mó） 殷实（yīn） 寡廉鲜耻（xiǎn）
C．宝藏（zàng） 间断（jiàn） 浑身解数（jiě）
D．澄清（chéng） 包扎（zā） 相形见绌（chù）
8、下列词语中加点字的读音，每组全都不相同的是（ ）
A．沮丧∕咀嚼 寓所∕向隅而泣 涣然∕美轮美奂
B．谬论∕绸缪 戳穿∕戮力同心 训诂∕沽名钓誉
C．奴婢∕裨益 稗官∕纵横捭阖 哂笑∕风吹日晒
D．环绕∕蹊跷 妖娆∕百折不挠 沉疴∕苛捐杂税
9、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．载 zài 记载 超载 载波 载歌载舞
B．挑 tiǎo 挑战 挑剔 挑拔 挑肥拣瘦
C．累 lěi 牵累 连累 累及 连篇累牍
D．横hènɡ 蛮横 专横 横祸 横行霸道
10、下列各组词语中加点字的读音与所给字音都相同的一组是（ ）
A．宏（hóng） 彩虹 弘扬 鸿篇巨制 洪钟大吕
B．鲜（xiān） 纤绳 籼米 白浪掀天 鲜为人知
C．缴（jiǎo） 剿除 剿袭 脚踏实地 矫枉过正
D．颤（chàn） 颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴
11、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）
A．划桨 划算 划价 划一不二
B．着装 着眼 着落 着手成春
C．抹杀 抹黑 抹粉 转弯抹角
D．妥帖 请帖 字帖 服服帖帖
12、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A．症结（zhēng） 攻讦（jié） 无裨于事（bì）
B．澄澈（chéng） 校勘（jiào） 喟然长叹（kuì）
C．跻身（jī） 剀切（kǎi） 浑身解数（xiè）
D．愤慨（gài） 挫折（cuò） 千载难逢（zǎi）
13、下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ）
A．肖像（xiào） 伛偻（lóu） 忐忑不安（tǎn）
B．抖擞（sǒu） 不韪（wěi） 良莠不齐（yǒu）
C．曝光（bào） 肄业（sì） 越俎代庖（páo）
D．思忖（cǔn） 吮吸（shǔn） 锐不可当（dǎng）
14、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）
A．暴风骤雨 暴殄天物 一暴十寒
B．如履薄冰 日薄西山 妄自菲薄
C．和衷共济 和颜悦色 曲高和寡
D．将计就计 将功赎罪 挈妇将雏
15、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．间 jiàn 黑白相间 亲密无间 居间调停
B．挨 āi 挨门逐户 挨打受骂 延挨度日
C．劲 jìng 疾风劲草 强劲有力 刚劲正直
D．舍 shě 舍我其谁 不舍昼夜 魂不守
第二节 识记并正确书写现代常用规范汉字
【知识梳理】
（一）别字类型：
1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）……
2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展……
3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气……
4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹……
（二）复习建议：
1、博闻强识。
①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。比如“鸠占雀（鹊）巢”，很多学生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实——详实，词不达意——辞不达意，攀缘——攀援。很多学生因为只熟悉后者写法，因而易导致判断上的失误。
2、加强练习。
没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。
3、学会区别同音字。
如“娇”的义项有（1）柔嫩、美丽可爱；（2）娇气；（3）过度爱护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。而“骄”的义项有（1）骄傲；（2）猛烈。组成词语中有“~横”、“~衿”、“~阳”等。
4、学会以音辨形。
如“翔”（xiáng）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（xǔ）是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。
5、学会以义辨形。
如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；②关系近、感情好，有“密友”、“亲密”；③精致、细致，有“细密”、“精密”；④秘密，有“保密”、“密谈”。而“蜜”的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”；②像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”；③甜美，有“蜜月”。
6、学会根据语境辨形。
如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。
（三）解题指导：
1、以义为纲，据义别形。
形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。
①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如“贪脏（赃）枉法”、“脱颍（颖）而出”，分析一下结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。
②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏（沓）来”，这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。
2、多用排除法。
3、不能望文生义。
如“礼上（尚）往来”、“手（首）屈一指”、“一愁（筹）莫展”、“弱不经（禁） 风”；又如“歪风斜（邪）气”、“直接（截）了当”、“英雄倍（辈）出”、“墨守陈（成）规”。一定要掌握词语的本来面貌。
【能力训练一】
1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．提纲 拭目以待 融洽 通货膨涨 B．赋予 宏伟报负 迁就 弥天大谎
C．振幅 墨守成规 贡献 英雄辈出 D．予备 寻物启事 通牒 演绎归纳
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹 B．震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C．深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D．凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
3、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．是非 文过饰非 提名 金榜题名 B．付出 入不敷出 蒙昧 素昧平生
C．风采 光彩照人 历书 变本加厉 D．开合 信口开河 出奇 出奇不意
4、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．谋取 牟取暴利 源流 渊远流长
B．黯淡 暗然无光 焕然 涣然冰释
C．直言 仗义执言 棘手 痛心疾首
D．壁画 金璧辉煌 餐具 与时俱进
5、下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．招聘 目不交接 诡秘 瑕不掩瑜
B．坐落 风靡一时 编纂 脱颖而出
C．蝉联 沸反盈天 怄气 迫不及待
D．悖谬 郑重其事 昏聩 优柔寡断
6、下列词语中，有错别字的一组是（ ）
A．不堪 不刊之论 国事 共商国是
B．原型 原形毕露 解疑 妙语解颐
C．退化 蜕化变质 描摹 观摩教学
D．结对 成群结队 行迹 行迹可疑
7、下列词语中，有错别字的一组是（ ）
A．立意 标新立异 分外 应得份额
B．生色 声色俱厉 洪大 规模宏大
C．坚韧 坚忍不拔 按照 安装设备
D．清净 耳根清静 钢笔 刚愎自用
8、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．经典 弱不禁风 宣泄 大事渲染
B．繁琐 要言不烦 抱负 饱以老拳
C．谙熟 万马齐喑 侪辈 人才济济
D．亵渎 穷兵黩武 嘻笑 文恬武嬉
9、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．睚眦 不期而遇 毁谤 指桑骂槐
B．技俩 游刃有余 钦定 平易近人
C．内蕴 居高凌下 机缘 淆乱乾坤
D．攀附 积毁销骨 卑怯 众口烁金
10、下列词语中，只有一个错别字的一项是（ ）
A．淡褪 玉砌雕栏 失魂落魄 亘古不变
B．弥漫 恪守教诲 言词中肯 衣锦还乡
C．荫凉 精神慌惚 声名狼藉 迅若流星
D．虔诚 瞬息万变 苍海桑田 钩魂摄魄
11、下列成语中，没有错别字的一组是（ ）
A．丧心病狂 蜂涌而上 同舟共济 相得益彰
B．耳提面命 世外桃源 逆来顺受 荡然无存
C．牵强附会 赏心悦目 乌烟瘴气 叹为观之
D．自顾不暇 眼花撩乱 矫枉过正 未可厚非
12、下列成语中，没有错别字的一组是（ ）
A．闲情逸致 淋漓尽致 出神入化 骄揉造作
B．情随事迁 隐约其辞 夸夸其谈 前赴后继
C．梦寐以求 百折不挠 辟头盖脸 惨谈经营
D．言简意赅 言近指远 伸张正义 川流不息
【能力训练二】
1、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A. 具备 万事俱备 风声 谈笑风生
B. 求实 实事求是 世故 人情事故
C. 陈规 墨守成规 精心 漫不经心
D. 直接 直截了当 剧增 与日俱增
2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）
A. 翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展
B. 痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治
C. 风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者
D. 倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B. 造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C. 描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
D. 窥测 慷慨激昂 装祯 欲盖弥彰
4、下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹
B. 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C．深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D. 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世疾俗
5、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．留恋 留连忘返 厉害 利害得失
B. 质疑 不容置疑 符合 随声附合
C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引
D. 株连 珠联璧合 大意 微言大义
6、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．部署　　 备受青睐　　 恰如其分　 　可望而不可即　
B．报道　　 伶牙利齿　 　群贤毕至　 　一年之计在于春
C．揣度　 共商国是　 唾手可得　 　冒天下之大不违　
D．通谍　 　猝不及防　 　大相径庭　 　盛名之下其实难副
7、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成
B．置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志
C．忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊
D．什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器
8、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 抱负 威慑 流芳百世 源远流长
B. 寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事
C. 偏袒 蒙昧 重蹈覆辙 积腋成裘
D. 学藉 暴躁 浮想联翩 山清水秀
9、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣
B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰
D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里
10、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事　　
B．联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C．璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜　　
D．盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
11、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．耗费 坐标系 仗义执言 忧柔寡断
B．疏浚 度假村 晨美景 各行其事
C．渲染 编辑室 饥肠漉漉 枉费心机
D．弹劾 协奏曲 融会贯通 志大才疏
12、下列各组词语中，没有别字的一组是（ ）
A．赔偿 待价而估 寥廓 闲情逸志
B．煦暖 绵里藏针 靓丽 杀一儆百
C．寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐
D．谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦
【能力训练三】
1、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A. 黯然 道貌岸然 家严 嘉言懿行
B. 酒泉 九泉之下 留言 流言蜚语
C. 新贵 米珠薪桂 委屈 委曲求全
D. 相如 相濡以沫 代劳 以俛待劳
2、下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（ ）
A. 捶炼 辟邪 明查暗访 藏污纳垢
B. 骄纵 枢纽 良晨美景 人才辈出
C. 遭殃 妖冶 淹没无闻 一劳永益
D. 振幅 拯济 先发治人 相得益章
3、下列各组中没有错别字的一组是（ ）
A．蔚蓝 食言而肥 既往不咎 鲁班门前掉大斧
B．佝偻 积思广益 回天乏力 黄泉路上无老少
C．干燥 忧心如焚 惹是生非 磨刀不误砍柴功
D．诅咒 山青水秀 欲壑难填 虎落平阳被犬欺
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．糟蹋 病原体 理屈词穷 机不可失，时不再来
B．妥帖 连锁店 额手称庆 一年之季在于春
C．贸然 下马威 责无旁代 言者无罪，闻者足戒
D．坐落 泊来品 真知灼见 覆巢之下无完卵
5、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．耗费 突如其来 元气大伤 言必行，行必果
B．返聘 一如继往 攻城略地 城门失火，殃及池鱼
C．扫瞄 怀瑾握瑜 流芳百世 风马牛不相及
D．引申 要言不烦 无以名状 不以一眚掩大德
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 诛连 和颜悦色 鱼龙混杂 清官难断家务事
B. 灵犀 年深日久 轻车熟路 窥测方向，以求一逞
C. 顿悟 信马由缰 浮光琼影 心有余而力不足
D. 欣幸 珠联璧合 倾国倾城 来而不往非理也
7、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 犒赏 山青水秀 赴汤蹈火 胜不骄，败不馁
B. 狭隘 脍炙人口 众口铄金 无事不登三宝店
C. 斡旋 明辨是非 泾渭分明 温良恭俭让
D. 恢弘 脱颍而出 蔚然成风 化干戈为玉帛
8、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．商榷 猕猴桃 声誉鹊起 不敢跃雷池一步
B．坐镇 制高点 一诺千斤 初生牛犊不怕虎
C．编辑 经纪人 对簿公堂 置之死地而后生
D．匮乏 倒记时 幸灾乐祸 画虎不成反类犬
9、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．恢谐 蓬松 寥若晨星 君子以自强不息
B．震惊 神洲 唇枪舌剑 青出于蓝而胜于蓝
C．座谈 抱歉 杀身成仁 打破沙锅问到
D．发轫 华诞 色厉内荏 依胡芦画瓢
10、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．庇佑 金瓯无缺 戳力同心 皮之不存,毛将安傅
B．桀骜 诌上欺下 滥竽充数 小不忍则乱大谋
C．碟血 张皇失措 置若罔闻 生也有涯,学也无涯
D．一瞥 直言不韪 贻笑大方 天网恢恢,疏而不漏
11、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至
B．剽窃 未雨绸缪 故技重演 英雄所见略同
C．贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝
D．联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天下
12、下列各句中，没有错别字的一句是（ ）
A．十几年前，浦东陆家嘴还是一片危房俭屋，而今高楼林立、美仑美奂，这一片美不胜收的建筑群是谁造就的？
B．本人昨日下午不慎在学校图书室遗失书包一个，内有教材、钱包、证件，有拾到归还者，本人必有重谢，决不失言。
C．毛泽东的一生，不是在临窗伏案时，就是在戎马倥偬间，也不辍吟哦或默诵。
D．早在朱元璋进南京前沈万三就已作古，裨官野史称他出资修南京城墙，实属子虚乌有。
【能力训练四】
1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．磋商 穷形尽相 安分守纪 迅雷不及掩耳
B．时蔽 豁然开朗 既往不咎 恨铁不成钢
C．申张 置若罔闻 设身处地 树倒猢狲散
D．辐射 目不暇接 怨天尤人 桃李不言,下自成蹊
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．烦躁 眼中盯 小题大作 反其道而行之
B．灌输 紧箍咒 针砭时弊 黑云压城城欲摧
C．累赘 口头掸 默然置之 惶惶不可终日
D．安详 恶作剧 旁证博引 图穷匕首见3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．安详 兵慌马乱 纷至沓来 心有灵犀一点通
B．诨号 融会贯通 相辅相承 无落木萧萧下
C．宣泄 大材小用 促膝谈心 古逢秋悲寂寥
D．糜烂 闲情逸志 鞠躬尽瘁 落霞与孤鹜齐飞
4、下列语中，有错别字的一组是（ ）
A．脉搏 言不由衷 退避三舍 无功不受禄
B．风靡 乔妆打扮 毛骨耸然 远水不解近渴
C．暮霭 心灰意懒 稍纵即逝 千里之堤,溃于蚁穴
D．落寞 扪心自问 颠沛流离 事实胜于雄辩
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 深邃 两全齐美 休戚相关 隔阂
B. 白皙 荒芜人烟 猝不及防 缱绻
C. 气韵 朋比为奸 枉口拨舌 端详
D. 遴选 供认不讳 投笔从戎 商榷
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．绿草如荫 开源节流 思忖 幡然悔悟
B．和衷共济 统购统销 绝招 百喙莫辩
C．貌合神离 提纲挈领 倨傲 精兵减政
D．曲意逢迎 最后通牒 堆砌 计日成功
7、下列词语中有两个错别字的一组是（ ）
A. 铤而走险 管窥里测 煞废心机 恰如其份
B. 深负众望 出奇致胜 崭露头脚 额首称庆
C. 天翻地覆 插科打浑 称心如意 循规蹈矩
D. 改弦更章 自顾不暇 当仁不让 励行节约
8、下列词语中，有两个错别字的一项是（ ）
A．克隆 龃龉 潘多拉 纰漏百出
B．融资 饿殍 法轮功 通货膨涨
C．攀升 报负 敲竹杠 世外桃源
D．淡薄 藩蓠 双刃剑 款式新颍
9、下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）
A．和霭 粗犷 直截了当 随声附和
B．观摩 泻漏 呼天抢地 张慌失措
C．冷静 漫延 遐思尔想 夙兴夜寐
D．漠糊 纂改 披星带月 功亏一篑
10、下列词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A．功迹 不可思议 苍桑 置若网闻
B．抵砺 矫揉造作 仓皇 德艺双罄
C．高梁 惩前毙后 词藻 迭床架屋
D．缪种 轻歌曼舞 描摹 恪守不渝
11、下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）
A. 膺品 解构作品 开源节流 吃一欠长一智
B. 落聘 辑私队 事必恭亲 一不坐二不休
C. 理赔 负案在逃 因地治宜 穷则独善其身
D. 观照 渡假村 计日程功 不敢跃雷池一步
12、下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．据说那天他还亲手浇了花，为鸟添了食，然后安详地坐在靠椅里午睡，到家人发现时他已经过逝了。
B．这些历历如昨的往事，此刻竟在她心里引起无限的悔咎，她自觉罪孽深重，无颜再苟活在这个世界上。
C．王安忆的长篇小说《长恨歌》以浓郁的抒情笔调描写了王琦瑶凄美的一生，写法新颖别致、不落巢臼。
D. 苍蝇逐臭，自古已然。与凶残暴戾、鬼计多端的张君一样，其犯罪集团成员都是一伙良知泯灭的魑魅魍魉。
附录1【易错字形览表】
双音词（括号内为正确字形）
针贬（砭） 烦锁（琐） 寒喧（暄） 松驰（弛） 暮蔼（霭）
响午（晌） 通谍（牒） 蹩气（憋） 脱化（蜕） 震憾（撼）
范筹（畴） 秧然（怏） 通辑（缉） 防害（妨） 慎密（缜）
漫延（蔓） 焕散（涣） 羁拌（绊） 脑怒（恼） 技俩（伎）
脉膊（搏） 接恰（洽） 秘决（诀） 真缔（谛） 协从（胁）
慢谈（漫） 融汇（会） 报消（销） 萎糜（靡） 教悔（诲）
急燥（躁） 呕歌（讴） 骄健（矫） 缀学（辍） 全愈（痊）
掘起（崛） 瞻养（赡） 眩耀（炫） 免励（勉） 冒然（贸）
卫戊（戍） 陪偿（赔） 霎那（刹） 膨涨（胀） 揉躏（蹂）
污告（诬） 竭见（谒） 坦护（袒） 沤吐（呕） 鬼计（诡）
咀咒（诅） 分岐（歧） 决择（抉） 针炙（灸） 撒慌（谎）
清冽（洌） 商摧（榷） 璀灿（璨） 争辨（辩） 纵恿（怂）
鼓惑（蛊） 摧眠（催） 尝罚（赏） 挛生（孪） 函养（涵）
拖杳（沓） 简漏（陋） 垂弃（唾） 膺品（赝） 教梭（唆）
游戈（弋） 板面（版） 伥然（怅） 稠怅（惆） 作崇（祟）
穿带（戴） 装钉（订） 复没（覆） 急待（亟） 刻簿（薄）
闪铄（烁） 渲泄（宣） 茶毒（荼） 妥贴（帖） 幅射（辐）
频临（濒） 园满（圆） 毒棘（辣） 座标（坐） 忘想（妄）
桥粱（梁） 摄服（慑） 弛骋（驰） 按磨（摩） 撕杀（厮）
誉写（誊） 欧打（殴） 问侯（候） 恢谐（诙） 帐蓬（篷）
戊戍（戌） 证卷（券） 肆业（肄） 污篾（蔑） 挑畔（衅）
钓杆（竿） 招幕（募） 消遥（逍） 矍烁（铄） 道谦（歉）
膏盲（肓） 贪脏（赃） 竟赛（竞） 枯躁（燥） 脉胳（络）
蓝球（篮） 搞劳（犒） 演译（绎） 高梁（粱） 撩绕（缭）
观磨（摩） 姿式（势）
附录2【易混字】
弊 作弊 弊端 除弊 利 利害 利害得失
敝 敝衣 敝帚自珍 厉 厉害 变本加厉 再接再厉 厉行节约
蔽 遮蔽 掩蔽 隐蔽 励 勉励 奖励 励精图治
混 混杂 鱼目混珠 颗 颗粒 一颗黄豆
浑 浑身 浑然一体 棵 一棵菜 一棵大树
采 神采 兴高采烈 泄 排泄 发泄 泄漏
彩 色彩 光彩 精彩 喝彩 丰富多彩 泻 泻药 一泻千里
象 表象 迹象 惨象 印象 气象 抽象 练 训练 熟练 练笔 简练 精练
像 画像 肖像 录像 好像 炼 锻炼 炼丹 炼钢 炼狱 精炼
相 相貌 相片 众生相
迭 迭起 迭次 忙不迭 度 欢度春节 虚度年华 度日如年
叠 重叠 折叠 层峦叠嶂 渡 横渡长江 渡过难关 过渡时期
迹 足迹 事迹 古迹 慨 感慨 慷慨 愤慨
绩 成绩 功绩 业绩 概 大概 概况 概不退换 气概 概念
即 即使 立即 若即若离
既 既然 既而 既往不咎
交 交税 交代 交公粮
缴 缴费 缴纳 缴枪
附录3【成语及其他短语中易错的字】
和霭可亲（蔼） 原物必还（璧） 天崩地折（坼） 并行不背（悖）
计日成功（程） 哀声叹气（唉） 民生凋蔽（敝） 出类拔粹（萃）
刚腹自用（愎） 暗然销魂（黯） 披星带月（戴） 清彻见底（澈）
明辩是非（辨） 鞭苔三百（笞） 撤消处分（销） 遮天避日（蔽）
飞扬拨扈（跋） 赤博上阵（膊） 大有稗益（裨） 以逸代劳（待）
一张一驰（弛） 纵横俾阖（捭） 惮精竭虑（殚） 趁心如意（称）
按步就班（部） 一愁莫展（筹） 虎视耽耽（眈） 肆无忌弹（惮）
裨官野史（稗） 布署已定（部） 万事享通（亨） 曲高合寡（和）
相形见拙（绌） 穿流不息（川） 言简意该（赅） 感人肺府（腑）
残无人道（惨） 搬门弄斧（班） 吊以轻心（掉） 沾污清白（玷）
以见一般（斑） 义不容词（辞） 轰堂大笑（哄） 声音宏亮（洪）
戮穿阴谋（戳） 扬常而去（长） 一股作气（鼓） 卑恭屈膝（躬）
为虎作帐（伥） 坠落腐化（堕） 欢渡春节（度） 横度长江（渡）
英雄倍出（辈） 富丽堂黄（皇） 有持无恐（恃） 精神焕散（涣）
惨绝人环（寰） 如法泡制（炮） 提纲契领（挈） 明知固犯（故）
拙拙逼人（咄） 三翻五次（番） 手不失卷（释） 一窃不通（窍）
张慌失措（皇） 心恢意懒（灰） 磬竹难书（罄） 挑拨事非（是）
性格粗旷（犷） 步入正规（轨） 披沙捡金（拣） 倾刻之间（顷）
翻复无常（反） 翻云复雨（覆） 到处传颂（诵） 篷筚生辉（蓬）
风雨如诲（晦） 迫不急待（及） 批漏百出（纰） 手屈一指（首）
行踪鬼秘（诡） 浪废金钱（费） 金榜提名（题） 卑躬曲膝（屈）
防碍交通（妨） 丰功伟迹（绩） 当人不让（仁） 嗜好成僻（癖）
既往不究（咎） 随声附合（和） 前扑后继（仆） 列出题纲（提）
貌和神离（合） 入不付出（敷） 义愤填鹰（膺） 稳操胜卷（券）
破斧沉舟（釜） 不记其数（计） 儒子可教（孺） 括不知耻（恬）
模范事绩（迹） 规规距距（矩） 星落棋布（罗） 骄揉造作（矫）
合盘托出（和） 佳宾满座（嘉） 揠旗息鼓（偃） 风尘扑扑（仆）
励行节约（厉） 风声鹤泪（唳） 甘冒不讳（韪） 挺而走险（铤）
性格崛强（倔） 千钓一发（钧） 始终不逾（渝） 耳嚅目染（濡）
箴口不言（缄） 坚难困苦（艰） 敷演塞责（衍） 滥芋充数（竽）
史无前列（例） 火中取粟（栗） 运筹帷握（幄） 淹没无闻（湮）
工程峻工（竣） 不卑不坑（亢） 大伤原气（元） 为命是从（惟）
草管人命（菅） 直接了当（截） 不可思义（议） 渝期作废（逾）
一枕黄梁（粱） 廖廖无几（寥） 自顾不遐（暇） 一口同声（异）
接长补短（截） 书写了草（潦） 口干舌躁（燥） 暇瑜互见（瑕）
情不自尽（禁） 功亏一匮（篑） 一劳永易（逸） 世外桃园（源）
蜡梅盛开（腊） 事过景迁（境） 通霄达旦（宵） 苦心孤旨（诣）
竞竞业业（兢） 流连往返（忘） 绿草如荫（茵） 举止端祥（详）
流览一遍（浏） 陈词烂调（滥） 修养生息（休） 敲榨勒索（诈）
无耻烂言（谰） 不径而走（胫） 动则得咎（辄） 遗笑大方（贻）
纠纠武夫（赳） 高官厚碌（禄） 反应情况（映） 脱化变质（蜕）
语无论次（伦） 可作篮本（蓝） 寒喧客套（暄） 改弦更章（张）
身体赢弱（羸） 前踞后恭（倨） 仗义直言（执） 化学反映（应）
龙盘虎据（踞） 风糜一时（靡） 良秀不齐（莠） 气喘嘘嘘（吁）
望风披糜（靡） 甜言密语（蜜） 殉私舞弊（徇） 举世振惊（震）
再接再励（厉） 修茸一新（葺） 莫中一是（衷） 忧柔寡断（优）
免强答应（勉） 临摩字帖（摹） 记忆尤新（犹） 宣宾守主（喧）
含辛如苦（茹） 礼上往来（尚） 梳装打扮（妆） 出奇致胜（制）
感情融恰（洽） 洽如其分（恰） 怨天由人（尤） 沤心沥血（呕）
海市唇楼（蜃） 偃苗助长（揠） 少纵即逝（稍） 招摇装骗（撞）
巧装打扮（乔） 名落深山（孙） 妄费心机（枉）
第二章 表达应用
第一节 正确使用标点符号
【知识梳理】
一、知识概述
顿号
1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志
3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生
4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。
逗号
1、不要在不该停顿时用逗号。
例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）详见顿号、分号、冒号的用法。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
例28：（略）详见引号、括号。
分号
1、 并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
例24：（略）分条陈述后有“等等”“其他……”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。
冒号
1、 一般有提示下文和总结上文两种作用。
例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。
例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。
3、冒号一般不能套用。
例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。
4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。
例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。
5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。
例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。
6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”
例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”
例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。
句号
陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。
例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。
叹号
1、 感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
例31：我们的祖先多么伟大啊！
例32：祥林嫂，你放着吧！
例33：我哪里比得上他呀！
2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。
例34：“啊，啊！”伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。
3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装
例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！
问号
1、 疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
例36：你见过金丝猴吗？
例37：难道你还不了解我吗？
2、选择问一般只在末尾用一个问号。
例38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。
3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你问他还来不来。
例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。
主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
例42：怎么了，你？
例43：出来吧，你们！
例44：真好看，这只猫。
其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。
引号
1、 完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。
例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”
例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。
2、意引不用引号。
例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”引用包括直引和意引。/转述属于意引。
3、引文内还有引文，里面用单引号。
例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
4、引文的范围要准确。
例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”
5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。
例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”
括号
1、 句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。
例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。
例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。
例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。
2、句外括号放在句末点号后。
例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。
省略号
1、 省略号不能和“等”之类词同时使用。
例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。
2、省略号前的列举一般不能少于三项。
例56：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。
破折号
1、 要正确区分破折号和括号。
例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。
例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。
2、要正确区分破折号和冒号。
例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。
3、要正确区分破折号和逗号。
例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。
例：对于这个城市，他并不陌生。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。
4、破折号不要和“是”等赘余。
例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。
书名号
1、 书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。
例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/<<标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会要区分引号和书名号。/封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。
2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。
例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》
【能力训练一】
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪 也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A． 我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”
是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人 ”或“我有一个怎样的方案 ”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运 ——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何 不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
6．下列句子标点符号使用正确的是 （ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去
D．“守株待兔”的“株”是什么呢 《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
7．下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰 这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢
D．“到底去不去呀 我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是 （ ）
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
Ａ．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
Ｂ．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
Ｃ．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
Ｄ．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
10．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （ ）
A． 一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”
这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
11．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是 （ ）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。
12下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （ ）
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁· 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
13．下列标点符号用错的一项是 （ ）
A．什么叫领导 领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功 我们的建设怎么能够成功
D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才
14．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢 就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
15．下列标点符号没有错误的一项是 （ ）
A. 什么叫社会主义 什么叫马克思主义 我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”
C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，
“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时
间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页)
16．选出标点正确的一句 （ ）
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
17．标点符号正确的一句是 （ ）
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮 独观其大略”。
D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处
18．下列四句话中，标点使用无误的一句是 （ ）
A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想
19．选择标点正确的一项 （ ）
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
20．下面一段文字，标点符号使用正确的一项是 （ ）
贺拉斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺拉斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。
1 ② ③ ④ ⑤
A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ， C ， ”。 ， 、 。 D ， ”。 ， 。
21．下列各句中标点符号正确无误的一项 （ ）
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
22．下列各句中标点无误的一项是 （ ）
A．到底哪里是安徒生写作的地方 哪里是他父亲的皮鞋作坊 已经没法弄清了。
B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克 (38％盐酸的密度是1.19克／厘米3)
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
23．标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》) 。
B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。
24．下列句子标点符号使用有错误的一项 （ ）
A.要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)
B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C．这种独特的美的内涵是什么 是奇 是险 是秀……是兼而有之，还是其他
D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报 》1988年3月11日第10期。
25．标点使用正确的一句是 （ ）
A．去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
【能力训练二】
1．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
A．白话文(又叫语体文，就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B．“今天好热啊!——你什么时候去上海 ”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗 ”小王总是那么热情。
C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢 还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏 ——竭力给他们补救或督促。
D．教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。
2．下列句中标点符号正确的一项是 （ ）
A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
3．下列句子中，标点符号正确的一项是 （ ）
A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。
B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。
C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’ ”
D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。
4．下列运用标点符号恰当的一项是 （ ）
A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B．《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D．你可曾想到白发苍苍的老父老母 可曾想到嗷嗷待哺的儿女 可曾想到孩子们稚嫩的心灵 将因此而蒙受巨大的创伤!
5．破折号用法与其他三句不同的一句是 （ ）
A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
6．下列引号的作用与另外三项不同的是 （ ）
A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!
B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。
C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
7．下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是（ ）
A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽——一点光，一点热。
B．在这人间，灯光是不会灭的——我想，想着，不觉对山那边微笑了。
C．她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。
D．(蝉的幼虫)寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。
8．标点符号完全正确的一组是 （ ）
①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
②去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。
③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受
冷热饥渴之苦和种种不便。”
⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!
A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤
9．下列句子标点符号使用正确的是 （ ）
A．人言可畏么 答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
10．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是 （ ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。 B． 。 ；“ ” 。 C． ， ；《 》 ？ D． 。 ，“ ” ？
11．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的\"海尔---－波普\"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
12．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事