阜宁县明达中学2008年秋学期第一次质量调研考试九年级语文试卷

阜宁县明达中学2008年秋学期第一次质量调研考试
九年级语文试卷
命题人：居红英 2008-10-3
一、积累和运用（共26分）
1、阅读下面一段文字，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
盐城地处苏北里下河地区，水乡特色显著，号称“百河之城”。主题公园取名为“盐渎（ ）公园”，不但寓意深刻、历史dǐ yùn（ ）丰厚，而且充分体现了盐城水绿和盐文化特色nèi hán( )和城市定位。盐渎公园的建成开放，必将进一步提升盐城城市品位和形象，成为（ ）靓丽的城市名片和彰显盐城“水、绿、盐”特色的标志性景观。
2、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（3分）
①就在2008年北京奥运会火炬接力方案出台后，台湾当局不顾台湾同胞的意愿，公开表示禁止火炬进入台北。对于这样的突发事件，奥组委也在第一时间做出了________
②衣食住行是老百姓的生活________品
③外交部发言人刘建超表示，中方________美方认清陈水扁“宪改领土”的险恶用心，恪守在台湾问题上向中方作出的承诺。
④新近发生于江苏省的一件“麻烦”事，使“中国电信”再次遭到公众与传媒的_______
A．反映 必需 敦促 质疑 B．反应 必须 督促 置疑
C．反应 必需 敦促 质疑 D．反映 必须 敦促 置疑
3.下列说法正确的是 （3分） （ ）
被誉为“里下河的明珠”的九龙口自然保护区，①由蚬河等9条自然河道汇集而成的水面约10万亩。这里藏垒水禽野味，广植柴蒲菱藕，盛产鱼虾蟹鳖，②故有“金滩银荡”，这里有64种野生禽兽，75种野生植物，62种树木，36种水产品，3.8万亩荡滩，是天然的“聚宝盆”。九龙口的生态景观堪称一绝。九条银河从南西北不同方位蜿蜓而来，仿佛九条玉龙盘旋在无边无垠的绿色地毯上，无限绮丽的湖光水色,尽收眼底! ③若泛舟水上,看天空百鸟竞翔，见湖底鱼虾嬉戏，水草飘曳，望水面渔舟点点，，令人心旷神怡,流连忘返。
A．句①②有病，句③没病 B．句②③有病，句①没病
C．句①③有病，句②没病 D．句①②③都没有病
4、请根据提示填空或选择。（9分）
(1) 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。_________________：____________ ____ _， ， 。
(2) 笛中闻折柳 ， 。
(3) ，春风不度玉门关。
(4) ，大雪满弓刀。
(5) ，正是河豚欲上时。
(6)那厚重如倍司轰响者，________________________________；那雄浑如铜管齐鸣者，________________________________。
5、分别用一句话说明下面例子说明了什么气象物候内容。(4分）
　　①如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
　　　说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
　　　说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、.根据下面短消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字，3分）
3月27日，北京奥组委正式发布2008年北京奥运会奖牌式样。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样：正面为国际奥委会统一规定的图案-----插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛科竞技场，背面则是镶嵌着中国古代龙纹玉璧造型的玉璧。奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。
二、阅读感悟。
（一）
一、完成下列比较阅读（ 20 分）
（甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也 ” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 [注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。]
7、解释下列句中加线的词语 (5分)
（1）比至陈（ ）（2）被坚执锐（ ） （3）刑其长吏（ ）
（4）皆来会计事（ ） （5）客出入愈益发舒（ ）
8、下列各组加线词的意义和用法相同的一项是 （ 3分 ）
A、其故人尝与佣耕者闻之 复立楚国之社稷 B、或说陈王曰 或以为亡
C、故天下传之 扶苏以数谏故 D、杀之以应陈涉 威天下不以兵革之利
9、把下列句子翻译成现代汉语（ 4 分 ）
①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
10、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。（4 分）
(甲)段文字重点叙述的是：
(乙)段文字重点叙述的是：
11、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么 我们能从中得到什么启示 （ 4 分）
①原因：
②启示：
（二）阅读下面短文，完成12－15题。（11分）
读山品水
王玉如
山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其 ，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“山外有山，天外有天”，是又一种发现。“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界。“咬定青山不放松”，是一种坚守；“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮；“夕阳山外山”，是又一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之曲折，有如爱情之好事多磨；水之深广，仿佛爱情的深沉广远；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
12、将系列词语依次填入第二段的横线处。（4分）
豪放 清幽 苍茫 深沉
A B C D
13、人们“读山品水”为什么会有不同的感受？（2分）
答：
14、从全文来看，题目“读山品水”的含义是什么？（2分）
答：
15、下列句子中加点字的含义解释不正确的一项是（3分 ）
A、孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”（乐：以……为乐）
B、“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。（中：中央）
C、孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”。（逝：过去的时间）
D、他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。（御：抵挡）
（三）阅读下面短文，完成16－19题。（13分）
①曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙———
②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。
③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。
④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出，你有时间从头再来。
⑤你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。
⑥四堵墙，支撑住你青春的大厦。可是，请别忘记：青春短暂。如果有那么一天，你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去，你要想，我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。
16、作者认为“年轻真好，青春时光真好”，因为青春拥有 、 、 和 。（4分）
17、从全文看，作者告诫我们的是
。（3分）
18请联系你的生命体验，谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质”的理解。（3分）
19、你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”还有什么？请选择一个方面简述你的见解。（4分）
（四）阅读下文，根据要求回答问题。（19分，）
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程 ( http: / / yinhuaer.2000y.net / )”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
20 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （3 分）
21 理解下面词语在语境中的含义。 （4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
22 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （3 分）
。
23 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（3 分）
。
24 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3 分）
。
25选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（3 分）
三、作文（共60分）
26、人总是要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能引 起你心底的波澜，哪怕是激起一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……
请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇不少于六百字的作文。
题目：__________________________
600
阜宁县明达中学初三年级第一次阶段验收语文试卷
一、积累和运用
1、盐渎（ dú ） dǐ yùn（底蕴） nèi hán(内涵) 靓丽（liàng ）
2、C．3. B．4略
5经度差异对物侯的影响；高下的差异对物候的影响
6．北京奥组委发布（奥运会）奖牌式样。（3分，“北京奥组委”、“发布”、“奖牌式样”三个要点一个1分，超过字数扣1分。
二、阅读感悟。7．等到；同“被”，穿着；惩罚；聚会商议；
8．B 9．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。
10．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。
11. (1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。
12、A苍茫B清幽C豪放D深沉
13、读山：视角不同，意境也不同。品水：由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品位。14、领略山的灵性，品味水的神韵。15、D(御：驾驭,控制)
16．健康 勇气 年龄的优势（年轻） 单纯的个性（单纯）
17．要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。
18．能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。
19．这是一道开放性题目，学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。（能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分；言之有理，语言表达清楚的给3分；阐述较严密或见解有新意的给4分）
20 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。
21 （1） “黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。（2） “ 试 金 石 ” 是说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ）
22 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” 23 为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到贺卡埋下 下 伏 笔 。24 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。 25 对“没有 一 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 要 联系生活 实际 来表 达 。
阜宁县明达中学初三年级第一次阶段验收语文试卷
一、积累和运用
1、盐渎（ dú ） dǐ yùn（底蕴） nèi hán(内涵) 靓丽（liàng ）
2、C．3. B．4略
5经度差异对物侯的影响；高下的差异对物候的影响
6．北京奥组委发布（奥运会）奖牌式样。（3分，“北京奥组委”、“发布”、“奖牌式样”三个要点一个1分，超过字数扣1分。
二、阅读感悟。7．等到；同“被”，穿着；惩罚；聚会商议；
8．B 9．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。
10．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。
11. (1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。
12、A苍茫B清幽C豪放D深沉
13、读山：视角不同，意境也不同。品水：由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品位。14、领略山的灵性，品味水的神韵。15、D(御：驾驭,控制)
16．健康 勇气 年龄的优势（年轻） 单纯的个性（单纯）
17．要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。
18．能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。
19．这是一道开放性题目，学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。（能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分；言之有理，语言表达清楚的给3分；阐述较严密或见解有新意的给4分）
20 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。
21 （1） “黄 金 屋 ” 指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。（2） “ 试 金 石 ” 是说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ）
22 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” 23 为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到贺卡埋下 下 伏 笔 。24 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。 25 对“没有 一 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 要 联系生活 实际 来表 达 。
班级____________ 姓名_____________ 学号________ 考试号__________
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