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清远盛兴中英文学校中学部2008——2009学年度上学期
期中考试九年级语文试题
Zjgang1961
考试时间：120分钟 满分：120分
题号 一 二 附加题 总分
1-8 9-12 13——22
得分
一、基础（28分）
1、默写或根据课文填空（在6小题中选做5题，若6题全做则按前5题给分，每题2分，共10分）
（1）却看妻子愁何在， ， ，青春作伴好还乡。
（2） ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。
（3）《论语》十则中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”和我们学过的《论语》六则中的句子“ ， 。”相似。
（4） ， ，此事古难全。
（5） ， 。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（6）赵师秀《约客》中写景的句子是： ， 。
2、下列词语中，划线词语意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A、食之不能尽其材/食不知味
B、贤者能勿丧耳/但少闲人如吾两人耳
C、居十日/不可久居，乃记之而去
D、吾长见笑于大方之家/出手大方
阅读下面的文字，完成3——5题（7分）
2008年5月8日9时17分，“祥云勇士”把奥运圣火送到珠穆朗玛峰峰顶，这表明中国人民正履行着对世界的郑重承诺。鼓舞了中国人民勇攀世界高峰的英雄气概，体现了中国人民（ ）的民族精神。
3、给划线的字注音（2分）
履行（ ） 承诺（ ）
4、划线句有语病，请将改正后的句子写在横线上。（3分）
。
5、填入选段括号内的成语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A、雄心勃勃 B、慷慨激昂 C、趾高气扬 D、奋发图强
根据要求完成6——8题（7分）
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”主题活动。
6、请你为这一活动拟一条标语。（2分）
答 ： 。
7、按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）
活动主题：
活动目的：（紧扣班级活动主题）
。
活动方式： 。
8、如果要你推荐一本书，你打算向同学们推介哪一本？说出你的理由。（2分）
答：
。
二、阅读（42分）
（一）（10分）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9、解释下面划线字的含义（2分）
万钟于我何加焉（ ） 所识穷乏者得我与（ ）
10、翻译句子（4分）
（1）万钟则不辩礼义而受之。译文：
（2）是亦不可以已乎？ 译文：
11、划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
答： 。
12、学了本文，你想到了我国历史上哪一位舍生取义的人，用简短的的话概括他的事迹。（2分）
答：
。
（二）（11分）
人和机会
弱者等候机会，而强者创造它们。
懦弱动摇者常常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处充满着机会！学校的每一门课程，报纸的每一篇文章，每一个客人，每一次演说，每一项贸易，全都是机会。这些机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。如果像道格勒斯这样的奴隶都能使自己成为演说家、著作家和政治家，那么，我们应该怎么办呢？要知道，道格勒斯连身体都不属于自己！
没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临。但是，当运气发现他并不准备接待她的时候，她就会从门口进，从窗口出了。
年轻的医生经过长期的学习和研究，他碰到了第一次复杂的手术。主治大夫不在，时间又非常紧迫，病人处在生死关头。他能否经得起考验，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，机会和他面面相对。他是否能够否定自己的无能和怯懦，走上幸福和荣誉的道路？这就要他自己做出回答了。
对重大的时机你做过准备吗？
除非你做好准备，否则，机会只会使你显得可笑。
“从这条路走过去可能吗？”拿破仑问那些被派去探测伯纳称之“死亡之路”的工程技术人员。“也许吧。”回答是不敢肯定的，“它在可能的边缘上。”“那么，前进！”小个子不理会工程人员讲的困难，下了决心。
出发前，所有的士兵和装备都经过严格细心的检查。破的鞋、穿破的衣服、坏了的武器，都马上修补或调换。一切就绪，然后部队才前进。统帅的精神鼓舞着战士们。战士皮带的闪光，出现在阿尔卑斯山高高的陡壁上，出现在高山的云雾中。每当部队遇到特殊困难的时候。雄壮的冲锋号就会响彻群山之巅。尽管在这些危险的攀登中到处充满了障碍，致使部队延长到30公里，但是他们一点不乱，也没有一个人掉队！4天之后，这支部队就突然出现在意大利平原上了。
当这“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，这件事其实是早就可以做到。许多统帅都具有必要的设备、工具和强壮的士兵，但他们缺少毅力和决心。拿破仑不怕困难， 在前进中精明地抓住了自己的生命。
机会，也许就在你的面前。
13、作者认为人和机会的关系是怎样的？（3分）
答： 。
14请根据文章内容说明拿破仑取得胜利的原因有哪些？（4分）
答：
。
15、本章第二自然段中说到生活中的许多机会，这些机会给我们带来教养，带来勇敢、培养品德、制造朋友。请结合生活实际具体谈谈机会给你带来的好处，或者谈谈你失去一次机会的感受。（50字左右）（4分）
答：
。
（三）（15分）
掌心化雪
（1）这是一个真实的故事。
（2）她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
（3）在学校，丑女孩更是备受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”逼着父母学会一视同仁。
（4）不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
（5）老师眼神明浄，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
（6）只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
（7）平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
（8）记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
（9）我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（10）这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
（11）不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
16、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）
（1） （2）
（3） 。
17．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分）
答：
。
18．本文有不少精彩语言值得品味，请摘录一句你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分）
答：摘录：
赏析：
。
19．请从语言、结构、表达方式、修辞等方面分析本文的写作特点（至少写出2点）（4分）
答：
。
（四）（6分）
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道："可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"铁扇公主笑道："大王息怒，给他的是假扇。"假牛魔王道："真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。"铁扇公主说："大王放心。"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道："这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？"铁扇公主道："大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
20、用一句话归纳本段内容。（2分）
答： 。
21、选段体现出孙悟空什么性格特征？（3分）
答： 。
22、取经成功后，孙悟空被封为 。（1分）
三、作文（50分）
阅读下面的材料，完成作文
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！
要求：1、根据材料，自选角度，自拟题目
2、不得抄用本材料作为文章内容。
3、除诗歌外，文体不限；600字左右
题目：
3
（四）附加题（10分）
阅读下面文段，完成下列问题。
误认
卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
1、解释划线的词语（2分）
幸至丞相府归我（ ） 乃诣丞相府归马（ ）
2、翻译句子（2分）
心知非是，解以与之。
译文：
3、卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是什么？（2分）
答： 。
4、这件小事表现了卓茂 的品质。表现了马主
品质。（4分）
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九年级期中考试参考答案
一、基础
1、默写
（1）漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒。
（2）独怜幽草涧边生。野渡无人舟自横。
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（5）青山遮不住，毕竟东流去。
（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2、BC
3、略
4、显示出中国人民勇攀世界高峰的英雄气概。
5、D
6、示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。
7、示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：1）请作家到班上举办专题讲座；2）举行“我爱文学”的主题班会；3）举办“阅读名著”的手抄报比赛。
8、略
9、有什么益处。 感激……恩德
10、（1）不管是否符合礼与义就接受优厚的傣禄。
（2）这种做法不也可以停止了吗？
11、对比论证。强调了人不能失去本心。或：论证了舍生取义的观点。
12、示例：朱自清宁死不吃美国的救济粮；文天祥被俘后面对元军高官厚禄的诱惑毫不动心，最后英勇就义。
13、弱者待候机会，而强者创造它们
14、拿破仑取得胜利的原因在于他有必要的设备、工具和强壮的士兵，还有超出常人的毅力和决心。
15、略
16、（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚的施与路边乞讨的老人。
17、向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）
18、示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”
点评：呼唤人们向身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动的表现出爱的力量的巨大，又巧妙的与下文“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
19、（1）叙述、议论、抒情有机结合。先叙事，再议论抒情。
（2）结构明晰，条理清楚。
（3）语言含蓄，耐人寻味
20、孙悟空智骗芭蕉扇。
21、聪明机智、变化多端。
22、斗战胜佛
附加题
1、归还、 到、往
2、心里知道不是他的马，但还是解下马给他。
3、确定自己的马是不是那个人的。
4、表现了卓茂不与人争、心地善良的品质。表现了马主言而有信的品质。
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