芦花荡[上学期]

课件32张PPT。www.wyedu.com关于作者课件说明 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 古往今来，白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！ 抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。 例如著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。 还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。 今天我们要讲的，是著名作家孙犁写的一篇精彩的小故事—— 孙犁，河北省安平县人，“白洋淀派”代表作家。《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《芦花荡》是他的代表作品之一。 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 疟子 黄稍 吆喝 竹篙 转弯抹角苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴jìn zèdī suōhuánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè检查生字飒飒 疟疾1、小心防备。
2、央求。
3、尖锐；锐利。
4、技能、本能。
5、闲适自得。
6、倾斜、歪斜。
7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。
8、方言，才夸口就出丑丢脸。
9、慌慌张张，不知怎么办才好。根据意思写出相应的词语 ——提防 ——央告 ——尖利 ——能耐 ——悠闲 ——仄歪 ——转弯抹角 ——打牙跌嘴 ——张皇失措 在预习的基础上用几句话说说课文讲了一个怎样的故事 用“我喜欢_______________，因为___________________。”这样的句式畅谈阅读的感受。这篇文章的体裁是：小说小说的三要素是：人物情节环境 小说，以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。
小说的三要素：人物、情节、环境。
人物刻画方法：肖像、行动、语言、心理描写(以上为正面描写)；侧面描写。
小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
文体特点小说的“环境”社会环境：自然环境：抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 找出文章开篇揭示社会环境与自然环境的句子。 找出课文中“充满诗情画意”的自然环境描写，结合社会环境简要分析：——精析第二自然段 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 “敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 写出优美的水乡却被敌人封锁，字里行间流露出鲜明的爱憎感情。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。环境描写的作用 渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。 请同学们四人一组，依照顺序每人只说一句，用“故事接龙”的方式把课文复述下来，说到最后一句的同学请准备向全班同学复述全文。
（提示：这就要求前边的同学要复述得既简练又准确，争取把最后一句留给下一位同学）。1、（9～19自然段）
开端 —— 护送2、（20～54自然段）
发展 —— 受伤3、（55～63自然段）
高潮和结局 —— 复仇人物：老头子、大菱、 二菱主要人物：老头子1、请找出文中对老艄公的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。人物性格初探2、从这些描写中，你可归纳出老艄公怎样的性格？过于自信和自尊人物性格探究 3、哪些内容表现了老头子过于自信和自尊的性格？①通过敌人封锁线，像个“没事人”，悠然自得。 ②送女孩进芦荡，以为万无一失，安心睡觉；让小女孩洗脸，暴露了也“不怕”，以为“打不着”（过于自信）；没完成任务觉得丢人显眼，没脸见人，不好意思去见部队（过于自尊）。③发狠要为大女孩讨回血债，还打包票；玩鬼子、诱其上钩、举竹篙狠敲敌头，讨回血债和自尊（这都表明他是始终非常自信、非常自尊的）。 4、“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用？
这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 5、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非常强；另一方面，确实有过头的意思。大女孩受伤、小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于自信、不够谨慎，以致麻痹的表现。人物性格探究6、小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？传奇色彩1、年龄近六十，干瘦 ，不带枪；神出鬼没，无数次通过封锁线，悠闲自得，使敌人封锁落空，保证了苇塘里部队的给养。1、用条件与精神、业绩的强烈反差来渲染。（渲染方法）2、重点描写英雄的行为：一个手无寸铁、孤身一人的老头如何用计，把十几个鬼子置于死地。
2、、先以女孩的怀疑来反衬，再叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者从回味中感觉其传奇色彩。
具体性格特征：
有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。 敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”。
——这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗? 小说，以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。
小说的三要素：人物、情节、环境。
人物刻画方法：肖像、行动、语言、心理描写(以上为正面描写)；侧面描写。
小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
文体特点下 课