2007年中考英语复习基础训练7A [下学期]

2007年中考复习基础训练
9A Unit 1Star signs
1、 基础词汇
(n.)
1. 领导者 2. 烹饪 3. 注意
4. 和平 5. 精力 6. 过失
7. 感觉 8. 幽默 9. 主席
10.分数 11. 图书馆 12. 特性，才能
(v.)
1. 分开 2. 储蓄 3. 辩论
4. 原谅 5. 做梦 6. 与…相配
7. 解释 8. 把…打包 9. 传递
10.庆祝 11. 推荐 12.可能
(adj.)
1. 相似的 2. 精力充沛的 3. 积极地
4. 耐心的 5. 谦虚的 6. 心灵手巧的
7. 公平的 8. 傻的 9. 成功的
10.聪明的 11.随和的 12.不公平的
13.活泼的 14.合适的 15.个人的
(adv.) 1. 大概
(prep.) 1. 没有 2. 大约
二、 重点词组
1. 被分为 2. 星座
3. 有时候 4. 放弃
5. 照顾别人 6. 注意
7. 与…争论 8. 保守秘密
9. 有幽默感 10.炫耀
11.想出新主意 12.能够
三、句型结构
1. However, sometimes it is silly of you not to forgive others for their faults.
2. It’s nice of you to bring me the newspaper.
掌握It’s + adj. + of /for sb to do sth. (注意of 和 for用法的区别)以及这个句型的否定结构
e.g. 1) 你帮助我学英语真是太好了。
It”s you me with my English.
2) 保持健康对我们是很有必要的。
It”s us healthy.
3) 对于学生们来讲，不按时交作业是不礼貌的。
It’s impolite for students hand in their homework on time.
3. You are patient enough to wait without getting angry.
A. 掌握enough to do 与so…that从句的转换
e.g. Andy精力充沛足可以成为一个领导者。
Andy is a leader.
Andy is he can be a leader.
B. 掌握enough修饰形容词副词和名词的不同用法。
e.g. 1）Daniel很自信能通过考试。
Daniel is to pass the exam.
2) 很多西部地区的孩子没有足够的钱上不起学。
Many children in the west don’t have to go to school.
四、难点语法
1. It’s + adj. + of /for sb to do sth. (注意of 和 for用法的区别)
2．enough to do / too…to do句型转换及与so…that引导的结果状语从句之间的转换。
e.g. 1) Kitty给我们每个人两件礼物，她真大方。
Kitty is each of us two presents.
Kitty is she gives each of us two presents.
It is generous Kitty each of us two presents.
2) 对于中学生来说，学好英语是很重要的吗？
Is it Middle School Students English well
3）Jim年龄不够大，照顾不了自己。
Jim is look after himself.
Jim is look after himself.
Jim is he look after himself.
3． 句子的成分
e.g. 1）当Millie听到这个消息时，看上去很开心。
When Millie heard the news, she looked .
2）当我把这个好消息告诉Millie时，她开心地看着我。
When I told Millie the good news, she looked at me.
3) Peter总是给他的朋友买许多礼物。(注意：双宾语)
Peter always .
Peter always .
4）Simon正把足球传给Peter.
Simon the football Peter.
Simon the football.
2007年中考复习基础训练
9A Unit2 Colour
1、 基础词汇
(n.)
1. 彩虹 2. 精神 3. 悲哀
4. 感觉 5. 智慧 6. 力量
7. 权利 8. 热 9. 困难
10.忧愁 11.面条 12.慢跑
13.日记 14.平衡 15.电子卡片
16.大学 17.油 18.皮肤
19.权利
(v.)
1. 影响 2. 代表 3. 在…上刷油漆
4. 创造 5. 提醒 6. 认识到
7. 好像 8. 把…涂颜色 9. 发现
(adj.)
1. 粉红色的 2. 困倦的 3. 放松的
4. 宁静的 5. 身体的 6. 烦恼的
7. 黑色的 8. 苍白的 9. 免费的
10.紧的 11.强大的
(adv.)
1. 或许
二、 重点词组
1. 宁愿…也不 2. 使某人振奋
3. 做出决定 4. 做某事有困难
5. 采取行动 6. 提醒
7. 感到放松的 8. 给你带来成功
9. 影响我们的情绪 10.对身心有好处
11.使我们感觉平静与平和
12.感到忧郁 13.为考试而学习
三、句型结构
1. I’d rather wear blue than pink.
(would rather…than…的用法及和prefer…to…的同义句转换)
e.g. 我宁愿呆在家里也不愿去购物。
I would rather than .
I prefer to .
2. There’s nothing wrong with pink.
e.g. 我的电脑出了些问题，它不工作了。
There is my computer. It doesn’t work.
3. Wearing blue clothes or sleeping in a blue room is good for the mind and body.
Wearing red makes it easier for you to take action.
(注意动名词做主语)
e.g. 1) 在阳光下看书对我们的眼睛有害。
in the sun bad for our health.
2）我知道早晨读英语是很有帮助的。
I know English in the morning very useful.
4. Colors can change our moods and make us feel happy or sad, energetic or sleepy.
（总结make的用法,尤其注意被动语态中的用法）
e.g. 1) 这消息让他开心。
The news .
2) 科学家正在努力工作使得这个梦想成真。
Scientists are working hard to the dream .
3) 工人们被迫一天工作十六小时。
The workers sixteen hours a day.
四、难点语法
1. would rather…than …的用法
2. prefer…to…的用法
3. 不定代词的用法(肯定句/否定句/疑问句)
e.g. 1) 有人在更衣室里。
There in the fitting room.
2) 他们发现东西了吗
Did they find
3) 冰箱是空的。里面什么也没有。
The fridge is empty. There is in it.
4) 教室里有多少学生？一个也没有。
How many students are there in the classroom .
5) 如果你有问题，你可以问任何一个人。
If you have questions, you can ask .
6) 你想吃些东西吗？
Would you like to eat
7) 今天的报纸没有重要的内容。
There is not in today’s newspaper.
2007年中考复习基础训练
9A Unit 3 Teenage problems
1、 基础词汇
(n.)
1. 支持 2. 建议 3. 技能；技巧
4. 清单_________ 5. 一会儿________ 6. 咖啡________
7. 文章________ 8. 日常饮食_______ 9. 原因
10.结论 11.节目
(v.)
1. 吵架 2. 获得 3. 支持
4. 提供 5. 成功 6. 证实，证明
7. 给----取名 8. 打分数 9. 对----做出反应
10.想念；错过 11 .处理，应付
(adj.)
1. 严格的 2. 贵重的 3. 感兴趣的
4.（咖啡或茶）不加牛奶或奶油的 5. 美味的，可口的
(adv.)
1. 颇；相当
二、 重点词组
1. 与…争吵 2. 目前
3. 上交 4. 集中注意力
5. 按时 6. 在两者之间达到平衡
7. 使我们的生活丰富多彩 8. 给我提供一些建议
9. 花时间做某事 10.找时间做某事
11.放弃 12.使我不开心
13.收到来信 14.痴迷
15.对…严格 16.感到有压力
17.得到我父母的支持 18.最有价值的
三、句型结构
1. The problem is that I spend so much time doing my homework that I cannot find any time for my hobbies.(注意 “花费时间与金钱”的几种不同的表达方法)
e.g. 1) Sandy每天花一小时做作业.
Sandy an hour her homework every day.
Sandy an hour her homework every day.
Sandy an hour her homework every day.
2) Sandy花3500元买了一个数码相机。
Sandy ￥3500 a digital camera.
Sandy ￥3500 a digital camera.
The digital camera Sandy ￥3500.
2. I am crazy about football. (喜欢的几种表达)
e.g. 1) Andy喜欢打篮球。
Andy basketball.
2) Simon痴迷于打电脑游戏。
Simon computer games.
3) Amy热爱跳舞。
Amy .
3. I wish I could have my parents’ support. (总结wish和hope 的用法及区别)
e.g. 1) 我多么希望我能到火星上生活。
How I I live on Mars!
2) 我希望收到你的来信。
I you.
I you.
四、难点语法
1. I just cannot decide when to do my homework and when to spend time on my hobbies.
Can you please teach me how to achieve a balance between the two
(总结特殊疑问词加动词不定式的用法以及和宾语从句的转换)
e.g. 1) Simon不知道该做什么。
Simon doesn’t know .
Simon doesn’t know .
2) Sandy 想知道去哪里征求意见。
Sandy wants to know advicde.
Sandy wants to know advice.
2. 句子的种类（陈述句/疑问句/感叹句/祈使句）
e.g. 这是多么重要的信息啊！
the information is!
information is!
3. 简单句的基本类型。
e.g. 1) 他们认为约翰是最好的演员。
They consider John the best actor.(把这句变为简单句)
They .
2) 我觉得这篇关于星座的文章有意思。
I the article on star signs .（把这句变为复合句）
.
2007年中考复习基础训练
9A Unit 4 TV programmes
2、 基础词汇
(n.)
1.卡通片______ 2.音乐电视_________ 3.采访_______
4.仪式_______ 5.文本_______ 6.音乐会________
7.谋杀_______ 8.导演_______ 9.景色_________
10.行为________ 11.成功_______ 12.公司_______
13.喜剧________ 14.奖金________ 15.友谊________
16.宇宙人________ 17.美术________ 18.习惯________
19.竞赛________ 20.网站________ 21.结尾________
22.节目 23.系列节目
(v.)
1. 报道________ 2. 选择_________ 3. 宣布________
4. 面临_______ 5. 消失_______ 6. 结束_______
7. 不喜欢_________ 8. 意见不合_________ 9. 扔_________
(adj.)
1. 每周的__________ 2. 最新的___________ 3. 死的_________
4.即将到来的______ 5. 亚洲的_____________ 6. 完美的________
7.爱好体育运动的_____
(adv.)
1.很_______ 2. 以现场直播方式 3. 特别___________
4. 立即 5. 更远地__________ 6. 最远地__________
二、 重点词组
1. 最新消息 2. 包括了不同的运动
3. 自杀 4. 一周摘要
5. 例如 6. 即将到来的星期六
7. 现场直播 8. 觉得这个节目有点无聊
9. 发消息到 10. 很容易受到惊吓
11.近距离观看 12. 一部一小时的纪录片
13.因…而获奖 14. 网上选举
15.一部恐怖片 16. 两张免费的音乐会的票
17.自杀 18. 觉得这个节目有点无聊
19.充满恐惧 20. 许多
三、句型结构
1. If you are not a football fan, you might find this week’s programme a bit boring.
2. If you are an animal lover, you might find this programme a bit disturbing.
e.g. 如果你上课认真听讲，你就会发现学英语很简单。
If you listen to the teacher carefully in class, you will learn English.
3. In a film, a doctor is found dead in his hourse. (总结dead、die、death、dying的用法)
e.g. 1) 他的奶奶在一个冬天的早晨去世了。
His grandma on a cold winter morning.
2) 他的奶奶去世五年了。
His grandma for five years.
3) 他的奶奶的死让他很伤心。
His grandma’s made him very sad.
4) 有人在房里发现他的奶奶时，她快要死了。
His grandma was found in her room.
四、难点语法
1. from…to 和between…and 的用法
e.g. 1) 请告诉他在八点到九点之间给我打电话。
Please tell him to call me .
2) 我们每星期天从上午8点到12点上课。
We have classes 8:00 12:00 every Sunday morning.
2. not …until的用法以及与when 、before 、after从句的转换
e.g. 昨天我做完作业后才睡觉。
I went to bed I finished my homework yesterday.
I to bed I finished my homework yesterday.
3. while,as 的用法。
e.g. 1) 当Millie在看电视的时候，Eddie正在睡觉。
Millie TV, Eddie .
2) 当Millie看电视的时候，Andy打开了门。
Millie TV, Andy the door.
3) 当Millie坐在沙发上的时候，Andy走进了教室。
Millie down on the sofa, Andy into the classroom.
4. 副词的比较级、最高级的用法与构成，识记一些特殊变化词。
副词的比较级、最高级的构成与形容词相仿,但是,以后缀ly结尾的副词要用more 和most.如:easily, more easily,most easily
e.g.1) Friendship中的就演员比Spacemen on Earth中的演员演得好。
The actors in Friendship act than in Spacemen on Earth.
2)北京的天气比南京的天气干燥.
The weather in Beijing is than in Nanjing.
2007年中考复习基础训练
9A Unit 5 Films
3、 基础词汇
(n.)
1.电影镜头 2.女演员 3.努力
4.工业 5.小说 6.剧本
7.主角 8. 一生 9.环境
10.总统 11.洗手间 12.爆米花
(v.)
1.哀悼 2.进入 3.拍摄
4.吸引 5.奉献 6.赠予
7.持续 8.由…主演
(adj.)
1.年轻的 2.众所周知的 3.最后的
4.可怕的、糟糕的
(adv.)
1.立刻、不久 2.宁静地
二、重点词组
1.不但…而且 2.在很小的时候
3.把某人全部的精力倾注于 4.进入演艺界
5.吸引某人的注意力 6.被改编成
7.扮演主角 8.标志着…的开始
9.不久以后 10.被选择做某事
11.巨大的成功 12.在某人的一生中
13.最后一次出现在 14.在她的整个演艺生涯中
15.超越 16.通过向我们展示大自然的美
17.奉献 18. 授予某人….奖
19.空前最好的演员
三、句型结构
1. She is famous not only in the USA, but also in other parts of the world.
（注意not only…but also…的用法：谓语的确就近原则）
e.g. 1)不仅Kitty喜欢跳舞，而且我也喜欢跳舞。
Not only Kitty but also I dancing.
2) 不仅我喜欢跳舞，而且Kitty也喜欢跳舞。
Not only I but also Kitty dancing.
2. Her dream was to become a successful ballet dancer.
e.g. 1) 他的职责是介绍每一位明星。
His duty is each star.
2) 我的工作是照顾这些孩子。
My job is these children.
3) 我的愿望是成为一个画家。
My wish is an artist.
3. She began taking ballet lessons at a very young age.
At the age of 63, Audrey passed away peacefully, in her sleep.
(总结at的用法)
e.g.1) 当Edison很小的时候，他总是喜欢问问题。
,Edison liked asking questions.
Edison , he liked asking questions.
2) 在伏明霞14岁的时候，她获得了奥运会冠军。
, Fu Mingxia won the Olympic Champion.
she , Fu Mingxia won the Olympic Champion.
4. She had put all her effort into ballet training before she entered the film industry.
注意: 1）了解过去完成时的用法；2）enter不能和into连用 enter=come/go into
e.g. 当老师进入教室的时候，学生们正在读英语。
When the teacher the classroom, the students were reading English.
When the teacher the classroom, the students were reading English.
四、难点语法
1. 用should, ought to, had better, must, have to 表示建议。
2. 用why not, why don’t you, perhaps表示建议。
e.g. 1) 你为什么不去电影院？
go to the cinema
go to the cinema
2) 你最好呆在家里，休息一会儿。
You and have a rest.
3) 晚上你最好不要独自一人外出。
You alone at night.
4) 看电影的时候，你必须保持安静。
You keep quiet while watching the film.
5) 12岁以下孩子不必买票。
Children under 12 buy tickets.
6) 你必须买票进博物馆。
You buy tickets to go into the museum.
2007年中考复习基础训练
9A Unit 6 Detective stories
1、 基础词汇
(n.）
1. 受害人 2. 攻击 3. 死亡
4. 搏斗 5. 攻击者 6. 敌人
7. 犯罪 8. 侦探 9. 杀人犯
10.嫌疑犯 11.店主 12.售货员
13.尸体 14.枪 15.偷窃行为
16.贼 17.短裤 18.纪录
19.婚礼 20.老板
(v.)
1. 怀疑 2. 攻击 3. 流血
4. 指控 5. 计划 6. 想知道
7. 抢劫 8. 补充说
(adj.)
1. 整齐的 2. 聪明的 3. 几个的
(conj.)
1. 是否
(adv.)
1. 在某处 2. 非常 3. 沉重地
(prep.)
1.除了…之外
二、重点词组
1.发生 2.被刀袭击
3.流血而死 4.结果
5.展开了殊死搏斗 6.犯有…的罪行
7.被指控 8.闯入
9.树敌 10.气喘吁吁
11.在案发时 12.悬赏
13.通向 14打电话与警方联系
15.到目前为止 16.别的某个地方
17.不同寻常的现象 18.特别感兴趣
19.死得很惨 20.有证据证明
三、句型结构
1. He was last seen leaving his office in New Town at about 7p.m.
(be seen doing与be seen to do的区别及用法)
e.g. 1) 昨天晚上10点有人看见这个嫌疑犯跑进了那栋大楼。
The suspect into that building at 10 p.m. yesterday evening.
2) 有人经常看到Kitty练习打篮球。
Kitty basketball.
2. They are not sure whether the victim was killed somewhere else and then brought to Valley Town, or killed at the place where he was found.(注意whether与if的用法)
e.g.1）我想知道你明天是否能来。
I wonder you can come tomorrow.
2) 我们还不确定Simon明天是来还是不来。
We are not sue Simon will come or not.
四、难点语法
1．容易混淆词的比较和用法come/go, take/bring, hear/listen, watch/see/look
e.g. 1) 请把报纸拿给我。
Please me the newspaper.
2) 请把目击证人带到左边的房间。
Please the witness to the room on the right.
3) 警方认真地听目击者讲话。
The police carefully to the witness.
4) 你能听到我说的吗？
Can you me
5) 警方正在观察嫌疑人的一举一动。
The police every move of the suspect.
6) 卢探长仔细地看着小刀。
Detective Lu the knife carefully.
7) 你看见一个人沿着阿佩尔街道在跑吗？
Did you a man running down Upper Street
2. 直接引语改成间接引语时一些时间状语和时态的变化。（尤其要注意引述客观真理）
e.g. 1) 地理老师说地球围绕着太阳转。
The geography teacher said the earth around the sun.
2) 老师叫我们不要再玩电脑游戏了。
Teacher computer games.
e.g. 将下列句子改成间接引语。
1) I asked my son, “ Do you like your school ”
.
2) Mr Dong asked, “Will the school sports meeting be held tomorrow ”
2007年中考复习基础训练
9B Unit 1 Life on Mars
一、基础词汇
(n.)
1.头盔 2.机器人 3.形式
4.药片 5.网络 6.吉他
7.太阳镜 8.帐篷 9.行星
10.交通 11.旅程 12.速度
13.人类 14.科学家 15.移居者
16.张/片 17.药 18.恒星
19.任务 20.箱 21.味觉
22.质量 23.能量 24.背包
25.宇航员 26.百分数 27.卫星
28.条件 29.指南 30.休息
(v.)
1.想象 2.开发 3.漂浮
4.连接 5.呼吸 6.系，扎
7.描述 8.放松
(adj.)
1.拥挤的 2.被污染的 3.确定的
4.流行的 5.令人愉快的 6.令人恐惧的
7.硬的 8.干的 9.确信的
10.火星的 11.公共的
(adv.)
1.专门地 2.怀着希望地 3.十分地
二、重点词组
1.难以想象 2.到2100年
3.目前 4.变得越来越拥挤，污染
5.以光速的一半 6.对早期的定居者来说是一个问题
7.八分之三的 8.使许多人感觉不舒服
9.漂浮在太空 10.在许多方面
11.极有可能 12.和…连接
13.以…的形式 14.和…一样美味
三、句型结构
1. Our own planet, Earth is becoming more and more crowded and polluted.
(more and more 越来越…)
e.g.1) 南京正变得越来越美
Nanjing .
2)这种长统靴可能会变得越来越时髦.
The boots will probably become .
2. There will be many different designs for settlers to choose from.
(注意动词后面的介词)
e.g. 我不知道我有问题的时候和谁谈谈。
I don’t know whom I can when I have problems.
3. Our spacecraft are too slow to carry large numbers of people to Mars.
(注意a large number of 和the number of的区别)
e.g. 1）我们学校学生的数量有2300人。
the students in our school 2300.
2) 我们学校图书馆有大量的书。
There are books in our school library.
四、难点语法
1.情态动词can, could, may, might的用法
Can用于问候朋友；could用于问候老师和成年人；may用于问候陌生人和你尊敬的人，显得正式而有礼貌；might用于非常有礼貌的场合，很少用。
e.g. 1) ---爸爸，我能用你的照相机吗？
---可以。
Dad, I use your camera
Yes, you .
2)Daniel,我能借你的字典吗？
Daniel, I borrow your dictionary
2. 用that引导宾语从句。
注意：1）that可省略； 2）时态一致； 3）从句是客观真理的情况
3. 用if或 whether引导宾语从句。
注意：1）if/ whether的不同用法；2）时态一致；3）陈述句的语序
e.g. 将下列句子合并为含有宾语从句的主从复合句。
1). Mars has two moons. The teacher told the students.
.
2). “Have you ever been to Beijing My cousin asked me.
.
3) He will finish the task in two days. He said.
.
4). Does it take very long to travel from Earth to Mars Do you know.
.
5). Will Lucy come tomorrow or will she not come I am wondering.
.
2007年中考复习基础训练
9B Unit 2 Robots
一、基础词汇
(n.)
1.洗衣服的活 2.熨烫 3.餐具
4.病毒 5.垃圾箱 6.混乱
7.洗涤槽 8.垃圾、废物 9.中午
10.电池 11.轮子、车轮 12.胸膛
13.展览 14.定单
(v.)
1.邮寄 2. 熨烫 3.打扫、清扫
4.要求；指望 5.倒空、腾空
(adj.)
1.脏的
(adv.)
1.自由地
二、重点词组
1.第一个做…的人 2.改变了许多
3.为了有更多的空闲时间 4.熨烫衬衫
5.结果 6.不再
7.睡在床上 8.再多一小时
9.洗衣服 10.洗盘子
11.扫地 12.铺床
13.下班回家 14.干净如新
15.准备 16.出错
17.感染病毒 18.制造许多麻烦
19.唤醒 20.把东西撞翻
21.发现房间一团糟 22.对付
23.最后 24.太多的麻烦
三、句型结构
1. Mr Jiang is the first person in Sunshine Town to own a robot.
(the first/second/last….to do)
e.g. 1) 妇女和孩子们是第一个进入救生船的。
Women and children
the lifteboats
2) 张老师总是最后一个离开学校的。
Mr Zhang always school.
2.The robot was just too much trouble.
注意：too much, much too, too many的含义及用法
e.g.1)超市里太拥挤了，有很多便宜的衣服。
The supermarket is crowded. There are cheap clothes.
2) 李雷上学迟到了，马路上车辆太多。
Li Lei was late for school because there was traffic.
3. When Mr Jiang returned home from work, his flat would be as clean as new.
注意：return不能和back同时使用。
e.g. 1) 妈妈下班回家的时候，我正在做作业。
When mum home from work, I was doing my homework.
When mum home from work, I was doing my homework.
2) 李老师已经把书还给图书馆了。
Miss Li the book to the library.
Miss Li the book to the library.
四、难点语法
1.运用wh--特殊疑问词引导的宾语从句
注意：1) 时态一致；2) 陈述句的语序
e.g. 将下列句子合并为含有宾语从句的主从复合句。
1). Where did Mr Jiang buy the robot I’d like to know.
.
2). What’s wrong with the robot I didn’t know.
.
3). How does the robot wash the dishes I wonder.
.
2. in order to和as a result分别表示“目的”和“结果”
3. 用need来谈论我们不得不做的事情。总结need的几种用法.
need to do ; need do; need doing =need to be done
e.g. 1)为了提高我的英语成绩，我需要买一本电子词典。
improve my English, I an e-dictionary.
2) 我的电脑坏了。它需要修理。
There is something wrong with the computer. It .
3) 机器人帮江先生做了很多家务。因此，他不需要早起。
The robot helped Mr Jiang do lots of housework. , he
early.
2007年中考复习基础训练答案
9A Unit1 Star signs
三、
nice of to help, necessary for to keep, not to, energetic enough to be, so energetic that, confident enough,
enough money
四、
generous enough to give, so generous that, of to give, important for to learn, not old enough to, too young to,
so young that can’t, happy, happily, buys his friends many presents, buys many presents for his friends,
is passing to, is passing Peter
9A Unit 2 Colours
三、
stay at home go shopping, staying at home going shopping, something wrong with, Reading is, reading is,
make him happy, make become true, are made to work
四、
is someone, anything, nothing, None, anybody, something, anything important
9A Unit 3 Teenage problems
三、
spends doing, spends on, It takes to do, paid for, spent on, cost, likes/loves playing, is crazy about playing,
is fond of dancing, wish could, hope to hear from, hope that I can hear from
四、
what to do, what he should do, where to ask for, where she should ask for, How important, What an important,
is, consider John the best actor, find interesting, I find that the article on star signs is interesting
9A Unit4 TV Programmes
三、
find it easy to, died, has been dead, death, dying
四、
between 8:00 and 9:00, from to, after, didn’t go until, While was watching was sleeping,
While/As was watching opened, As sat came, better those, dried that
9A Unit 5 Films
三、
like,likes,to introduce, to look after, to be, At a very young age, When was very young, At the age of 14,
When was 14, entered, came/went into
四、
Why not, Why don’t, had better stay at home, had better not go out, have to, don’t have to, must
9A Unit 6 Detective stories
三、
was seen running, is often seen practicing playing, if , whether
四、
bring, take, listened, hear, is watching, looked at, see, goes, asked us not to play,
I asked my son if he liked his school.
Mr Dong asked if the school sports meeting would be held the next day.
9B Unit 1 Life on Mars
三、
is becoming more and more beautiful, more and more fashionable, talk to, The number of is, a large number of
四、
Could/May can, Can
The teacher told the students that Mars has two moons.
My cousin asked me if I had ever been to Beijing.
He said that he would finish the task in two days.
Do you know if it takes very long to travel from Earth to Mars.
I am wondering whether Lucy will come or not tomorrow.
9B Unit2 Robots
三、
were the first to get into, is the last to leave, much too too many, too much, returned, came back, has returned, has given back
四、
I’d like to know where Mr Jiang bought the robot.
I didn’t know what was wrong with the robot.
I wonder how the robot washes the dishes.
In order to need to buy/need buy, needs repairing, As a result, didn’t need to get up
PAGE
157B Unit 1 Dream homes
1、 基础词汇
名词　(n.)
1. 梦想 _____________ 2. 首都_______________ 3. 海滩 _____________
4. 海 _______________ 5. 市镇 ______________ 6. 梯子 _____________
7. 街道 _____________ 8. 书架 ______________ 9. 淋浴间____________
10. 台灯_____________ 11. 浴缸______________ 12. 粉笔_____________
13. 打印机___________ 14. 顶部______________ 15. 十六_____________
16. 十七_____________ 17. 十九______________ 18. 七十_____________
19. 九十_____________ 20. 千________________ 21. 百万_____________
22. 考试，测试 ______ 23. 卫生间____________ 24. 信息_____________
动词　(v.)
1. 攀登______________ 2. 下雨 _______________ 3. 分享，合用 _________
4. 种植_____________ 5. 躺 _________________ 6. 到达________________
7. 位于_____________ 8. 听起来______________
形容词　(adj.)
1. 木制的___________ 2. 安静的_______________ 3. 友好的______________
4. 大多数的_________ 5. 整洁的_______________ 6. 第十七______________
7. 第六_____________ 8. 第二_________________ 9. 第三________________
10. 第四____________ 11. 第五________________ 12. 第九________________
13. 第十一__________ 14. 第十二______________ 15. 第二十______________
16. 担心____________
副词　(adv.)
1. 仍然______________
介词　(prep.)
1. 在…下方__________ 2. 在…上方（2）__________
连词　(conj.)
1. 当…时候__________
二、重点词组
1. 向外看着沙滩 ____________________ 2. 与某人呆在一起 __________________
3. 旨在一个小镇上 __________________ 4. 在一个木头房子里_________________
5. 爬梯子进入…_____________________ 6. 雨水充足_________________________
7. 在起居室看电视___________________ 8. 住在市中心_______________________
9. 与某人分享某物___________________ 10. 对某人友好______________________
11. 种花____________________________ 12. 在大多数家庭____________________
13. 至少____________________________ 14. (英) 一楼________________________
15. 游泳池__________________________ 16. 餐厅_____________________________
三、句型结构
1. Would you like to live in a palace No. I’d like to live next to a restaurant.
(表示提出建议的用法，以及回答。)
e.g. 1) 你想要杯茶吗？ 好的。/ 不用了。
Would you like a cup of tea Yes, _________. / No, _________.
2) 明天去爬山好吗？ 好。
________ _________ climbing the mountain tomorrow Good idea.
________ _________ climb the mountain tomorrow Let’s go.
________ you _______ to climb the mountain tomorrow I’d love to.
2. It rains a lot. (rain 的不同 用法)
e.g. 1) 昨天雨很大。 It __________ __________ yesterday.
There was __________ __________ __________ yesterday.
2) 明天的天气怎样？ 多雨。 What’s the weather like tomorrow It’s ________.
四、难点语法
1. 地点介词的用法
　我们使用地点介词来表示事物和人所在的位置。通常用疑问词 “where”　进行提问。
　 e.g. 1) 米莉坐在我的前面。　 Millie sits _______________ of me.
2) 小桌子在双人床和橱柜之间。　
The small table is __________ the bunk beds and the wardrobe.
3) 窗户在门的对面。　 The window is __________ the door.
4) 我住在桑迪隔壁。　 I live ____________ Sandy.
5) 床底下有许多东西吗？ Are there many things __________ the bed
6) 书包不在门背后。 The bag isn’t __________ the door.
2. 基数词和序数词的用法。
我们在许多事情上都可以用基数词。我们需要注意基数词的读法。
我们用序数词来表示事情或事件的顺序，用他们来谈论日期，楼层，结果等。修饰名词时要用定冠词 “the”。
一般来说在基数词后加 ‘-th’ 构成序数词。注意一下特殊变化：
1) 特殊变化 e.g. one → first two → second three → third
2) 以 ‘ve’ 结尾的词，把 ‘ve’ 变成‘f’加 ‘th’ e.g. five → fifth twelve → twelfth
3) 以 ‘e’ 结尾的词，去 ‘e’ 加 ‘th’ e.g. nine → ninth
4) 以 ‘y’ 结尾的词，把 ‘y’ 变成 ‘ie’ 加 ‘th’ e.g. twenty → twentieth
e.g. 1) 饭店在九楼。 The restaurant is on the __________ floor.
2) 米莉在英语考试中取得了第一。 Mille came _________ in the English exam.
3) 我们正在学第二十课。 We are learning Lesson _________.
We are learning _________ _________ Lesson.
4) 用英语表达数字2, 398, 476 ________________________________________
7B Unit 2 Welcome to Sunshine Town
一、 基础词汇
名词　(n.)
1. 羽毛球 _____________ 2. 地铁__________________ 3. 空气 ______________
4. 污染 _______________ 5. 地区，区域 ___________ 6. 乡村 ______________
7. 湖 _________________ 8. 建筑物 _______________ 9. 地方 ______________
10. 剧院 ______________ 11. (男)侍者______________ 12. 顾客 _____________
13. 医院 ______________ 14. 火腿_________________ 15. 薯条 _____________
16. 牛排 ______________ 17. 叉子_________________ 18. 盘子 _____________
19. 长方形的一块_______ 20. 小包 ________________ 21. 可口可乐 _________
22. 手指 ______________ 23. 星期_________________ 24. 小组______________
25. 自行车(2)___________ 26. 米饭_________________ 27. 瓶_________________
动词　(v.)
1. 点（菜，饮料）_________ 2. 教 _______________ 3. 花费（时间）__________
4. 举行 __________________ 5. 骑（车，马）______
形容词　(adj.)
1. 近的___________________ 2. 远的_______________ 3. 西方的________________
4. 较少的_________________ 5. 患病的_____________ 6. 口渴的________________
7. 出色的_________________ 8. 晴朗的_____________ 9. 完整的，满的___________
副词　(adv.)
1. (用于否定句) 也_________ 2. 在附近_____________ 3. 作为替代______________
4. 这样，如此_____________
介词　(prep.)
1. 象…一样_______________ 2. 直到…时候__________
代词　(pron.)
1. 每个 没有一个（人或物）___________
二、重点词组
1. 乘地铁（2）_______________________ 2. 更少的污染___________________
3. 如此高的一幢楼____________________ 4. 象这样的地方_________________
5. 与…接近__________________________ 6. 走远_________________________
7. 在合适的地方______________________ 8. 西餐厅_______________________
9. 当地的剧院________________________ 10. 打羽毛球____________________
三、句型结构
1. It is only 40 minutes from the centre of Beijing by underground. (it的用法)
　e.g. 1) 从你学校到邮局有多远？　　骑车大约１０分钟。
________ ________ is it from your school to the post office
________ about ten minutes by bike.
2) 今天的天气多么晴朗啊！ How sunny ________ ________ today!
3) 参观阳光城很有趣。　　_______ fun to visit in Sunshine Town.
2. Here is such a tall building. (such, so的用法)
e.g. 1) 他是一位如此优秀的老师。 He is ________ a good teacher.
He is ________ good a teacher.
2) 他总是有如此多的怪问题。 He always has _________ many strange questions.
3) 当我读到如此有趣的故事时，我总是很开心。
I’m happy when I read _________ interesting stories.
3. We do not have to go far if we want help with our homework. (if引导条件状语从句)
e.g. 1) 假如明天不下雨的话，我将去看望我爷爷。
If it _________ _________ tomorrow, I ________ _________ my grandfather.
2) 假如你努力学习的话，你会位于第一的。
If you _________ _________, you ________ ________ first.
四、难点语法
1. “How much” 和 “How many” 的用法
我们用“How much”来提问不可数名词的数量，我们用“How many”来提问可数名词的数量。
e.g. 1) 你想要多少火腿？ 我想要一些。
_________ _________ ham do you need I need some.
2) 你想要多少鸡蛋？　还有一些。
_________ _________ eggs do you need I need some.
2. “no” 和 “none” 的用法
我们使用“no” 和 “none” 来说明什么东西都没有。“no” 是一个形容词必须跟名词连用。 “none”是一个代词，不能跟名词连用。
e. g. 用“no” 或 “none”填写下面对话。
　　 A: Hello, Daniel. Is there any bread on the table
B: No, there is ________ bread, mum.
A: What about chips How many are there B: There are ________.
A: Are there any eggs B: No, there are ________ eggs, either.
A: I guess there is nothing on the table now. B: Yes, you are right.
3. 定冠词“the”的用法
当表示独一无二的事物，以前已经谈到的事或者表示说话者和听说者都已经知道这个人或事时，我们用定冠词“the” , 有时“the” 还与一定的专有名词连用。
e.g. 在需要的地方用适当的冠词填空
1) They are talking with the students from ________ Britain.
2) We held ________ party last week. ________ party was a lot of fun.
3) There are many people in the supermarket, ________young and ________old.
7B Unit 3 Finding your way
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 北方_______________ 2. 西北方_____________ 3. 西南方____________
4. 通话_______________ 5. 抢劫者_____________ 6. 警察______________
7. 制服_______________ 8. 小刀（复）__________ 9. 路线______________
10. 交通______________ 11. 灯，灯光___________ 12. 十字路口 ________
13. 拐角______________ 14. 道路_______________ 15. 饭店_____________
16. 火车______________ 17. 楼梯_______________ 18. 南方_____________
19. 台阶______________ 20. 侧，边_____________ 21. 桥_______________
22. 拐弯处____________ 23. 纸_________________ 24. 便条，注解________
25. 页码_______________ 26. 班长_______________ 27. 明星片___________
动词　(v.)
1. 跟随________________ 2. 驾驶_______________ 3. 推________________
4. 失败________________ 5. 使用_______________ 6. 起作用，奏效_______
7. 停止________________ 8. 跳，蹦_____________ 9. 抓住，捕获_________
10. 穿过_______________ 11. 参加______________ 12. 赢_______________
形容词　(adj.)
1. 另一个，别的 ________ 2. 吃惊的______________
副词　(adv.)
1. 迅速地______________ 2. 向远处，离开________ 3. 往右 ___________
4. 后来，以后_________ 5. 突然________________ 6. 径直____________
介词　(prep.)
1. 沿着________________ 2. 穿过_________________ 3. 从…离开_________
4. 到…之上____________
代词　(pron.)
1. 每人___________
二、重点词组
1. 警察局_______________________ 2. 接到一个电话____________________
3. 住在附近_____________________ 4. 开车去…（2）___________________
5. 三个穿警察制服的人___________ 6. 走不同的路线____________________
7. 向左拐进 ____________________ 8. 在交通灯处停下__________________
9. 迅速逃跑_____________________ 10. 停止讲话_______________________
11. 惊讶得看见 _________________ 12. 最后（2）______________________
三、句型结构
1. Justin stopped talking. (stop 的用法)
e.g. 1) 昨天一辆卡车在我面前停了下来。 A truck ________ in front of me yeserday.
2) 昨天我在路上遇见了我的老朋友，我停下来与他聊了一会。
Yesterday I met an old friend on the road, I stopped ______ ______ to him for a while.
3) 当老师走进教师的时候，同学们都停止讲话了。
When the teacher came into the classroom, the students stopped ________.
2. Do you mean these three men？ (mean的用法)
e.g. 这个单词时什么意思？ What ________ this word mean
What ________ you _________ by this word What’s the _________ of this word
四、难点语法
1. 方位介词的用法。
e.g. 根据图片用适当的方位介词填空
1) Simon is swimming ________ the pool.
2) A train is going ________ a tunnel.
3) Eddie is jumping ________ the chair.
4) Kitty is climbing ________ the hill.
5) Daniel is walking ________ the stairs.
6) Millie is walking ________ the road.
7) Hobo is walking ________ the table.
8) Amy is walking ________ the sofa ________ the window.
2. 用 “will” “shall” 和“be going to”来谈论将来。
我们使用“will”和“shall”来谈论将要发生得动作或者我们现在正在制定的计划。
“shall” 只能与表示第一人称的代词 “I” 或“we”连用。
我们使用“be going to”来谈论在最近确定时间那的固定计划或者可能将要发生的事情。
一般将来时中使用的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon,
tomorrow night
e. g. 1) Some of my classmates _________ (go) to the Summer palace tomorrow.
________ you _________ (join) us
2) I hope it ____________ (not rain) tomorrow.
3) When __________ they __________ (meet) tomorrow I have no idea.
4) It is so cloudy. I think it __________ (rain).
7B Unit 4 Amazing things
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 地球_____________ 2. 月亮_______________ 3. 大象_______________
4. 植物______________ 5. 噪音_______________ 6. 罐，听_____________
7. 青蛙______________ 8. 克_________________ 9. 尾巴_______________
10. 蛇_______________ 11. 舌头______________ 12. 导游 _____________
13. 骨头_____________ 14. 脖子______________ 15. 单词，话__________
16. 金鱼_____________ 17. 秒________________ 18. 重量______________
19. 白天_____________ 20. 背面_______________
动词　(v.)
1. 旅行______________ 2. 搜查________________ 3. 踢___________________
4. 失败 _____________ 5. 操练________________ 6. （狗）吠_____________
7. 杀死______________ 8. 死亡________________ 9. 归还_________________
10. 理解_____________ 11. 记得_______________ 12. 相信________________
13. 把..叫做__________
形容词　(adj.)
1. 明亮的____________ 2. 奇怪的_______________ 3. 不寻常的_____________
4. 感到恐惧的_________ 5. 虚弱的_______________ 6. 柔软的_______________
7. 疯狂的_____________ 8. 勤勉的_______________ 9. 幼小的_______________
10. 危险的____________
副词　(adv.)
1. 仔细地______________ 2. 甚至_______________ 3. 早___________________
4. 不费力地_________ 5. 不出声地___________
介词　(prep.)
1. 无，没有___________
代词 (pron.)
1. 任何人（2）___________ 2. 没有人_____________ 3. 每一件事_____________
二、重点词组
1. 向往常一样_______________________ 2. 碰见，遇见______________________
3. 照顾（2）________________________ 4. 喜爱____________________________
5. 醒来，叫醒_______________________ 6. 出生时__________________________
7. 轮流_____________________________ 8. 属于____________________________
9. 钥匙环___________________________ 10. 直到___________________________
11.转身_____________________________ 12. 不寻常的东西___________________
13. 听到奇怪的噪音__________________ 14. 在去…的路上___________________
15. 发出像…的声音__________________ 16. 在接下来的周日_________________
三、句型结构
1. They could not see anything unusual.
“Is anybody there ” Millie asked. Nobody answered. (不定代词的用法)
表示物的不定代词：something, anything, nothing
表示人的不定代词：somebody, someone, anybody, anyone, nobody,
不定代词的谓语动词用第三人称单数。 形容词修饰不定代词放在不定代词之后。
e.g. 1) 今天的报纸上有有趣的东西吗？
Is there __________ __________ in today’s newspaper
2) 树丛中有一些奇怪的东西。
There ________ _________ ___________ in the bushes.
3) 听，有人正在敲门。
Listen! _________ _________ knocking at the door.
2. “What happened ” Andy asked. (happen的用法)
e.g. 1) 你今天发生什么事啦 What’s ________ ________ you today
2) 昨天发生了一场火灾。 A fire ________ yesterday.
四、难点语法
1. 感叹句的表达法
我们在名词短语前用 “What” 来形成感叹句。 我们在形容词前用 “How” 来形成感叹句。
e.g. 把下列句子改成感叹句
1) It is a very old picture. ________ ________ ________ ________ it is!
2) They are very interesting books. _________ ________ ________ they are!
3) This idea is very wonderful. _________ _________ this idea is!
4) Listen, she is singing very well. Listen, ________ ________ she is singing!
2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法
我们使用形容词性物主代词和名词性物主代词来表明事物的所属。
我们在形容词性物主代词和名词性物主代词
注意： its不能作为名词性物主代词
e.g. 根据句意，用合适的形容词性物主代词或名词性物主代词填空。
1) The woman never cuts ________ hair. ________ is about 4.23 meters long.
2) Mr Chen loves ________ car very much.
3) Snakes don’t have ears. They hear with ________ tongues.
3. 名词所有格 “Noun +’s” 的用法
我们在单数名词后加 ’s来表达事物属于某人。在以 ‘s’结尾的复数名词后加’, 在不是以
‘s’结尾的复数名词后加’s表示名词所有格。
e.g. 1) This T-shire belongs to Amy. (同义句) This is ________ T- shirt.
2) These books belong to the boys. (同义句) These are the _______ books.
3) These bags belong to the children. (同义句) These are the _______ bags.
7B Unit 5 Abilities
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 火灾_______________ 2. 烟_________________ 3. 毯子______________
4. 胳膊_______________ 5. 注意_______________ 6. 腿________________
7. 探望者_____________ 8. 奖品，奖____________ 9. 成员______________
10. 体育运动__________ 11. 女运动员___________ 12. 天气_____________
13. 学期______________ 14. 记忆力_____________ 15. 成绩，评分等级____
16. 结果______________ 17. 互联网_____________ 18. 家务活___________
19. 课程______________
动词　(v.)
1. 飞行_______________ 2. 收集_________________ 3. 使受伤____________
4. 倾倒_______________ 5. 冲，奔_______________ 6. 救助______________
7. 烧伤_______________ 8. 喊叫_________________ 9. 下雪______________
10. 滑雪______________ 11. 组织________________ 12. 计划_____________
13. 迷失______________ 14. 表演________________
形容词　(adj.)
1. 仔细的_____________ 2. 勇敢的_______________ 3. 独自，单独_________
4. 难过的_____________ 5. 快的_________________ 6. 慢的______________
7. 粗鲁的_____________ 8. 超级的_______________ 9. 高________________
10. 困难的____________
副词　(adv.)
1. 然后，但是（2）_________
介词　(prep.)
1. 遍布在…上___________
二、重点词组
1. 扑灭____________________________ 2. 而不是____________________________
3. 尽力____________________________ 4. 没问题____________________________
5. 收到…来信______________________ 6. 帮助某人逃出火灾__________________
7. 能够____________________________ 8. 一个人在家________________________
9. 听到某人正在大声喊叫_____________ 10. 把…倒在…上_____________________
11. 留意，小心火灾__________________ 12. 住院_____________________________
三、句型结构
1. Wang Fang is 16 years old. Wang Fang is a 16 –year-old girl.
(形容词作表语以及定语的用法)
e.g. 1) 这是一条8米长的河。 This river is 8 meters _______.
This is _______ ________ river.
2) 这是一篇1000字的文章。 This is a ____________ article.
2. She heard someone shouting ‘Fire! Fire!’. (hear, listen, sound的区别)
e.g. 1) 仔细听！你能听到什么？　
________ carefully! What can you ________
2) 我听到有个女孩正在隔壁唱歌。 I hear a girl _______ next door.
3) 学生上课应该认真听老师讲。
Students should _______ _______ their teachers carefully in class.
4) 那个注意听起来很好。 That idea ________ good.
3. He could not get out because he hurt his leg. (because 引导原因状语从句，hurt的用法)
e.g. 1) 你为何迟到？ 因为我起床迟了。 ________ are you late for school
________ I got up late.
2) 因为我努力了，所以我取得了好分数。
______ I work hard, I get good grades.
3) 他昨天从自行车上摔了下来，但是没受伤。
He fell off his bike yesterday, but he didn’t ________ ________.
4) 你怎么啦？ 我头疼。 What’s wrong with you My head _______.
四、难点语法
1. 用 “can” “could”来谈论能力
我们使用 ‘can’ 来谈论我们能够做某事。我们使用 ‘could’ 来谈论过去我们能做某事。
e.g. 1) 去年桑迪不会划船，但是现在她会了。
Last year, Sandy ________ _ row a boat, but now she _______.
2) 你五岁时能游泳吗？ 不会。但是现在我会了。
_______ you swim at five No, I _______. But now I ______.
2. 用“can” “could”来谈论可能性
我们使用 ‘can’ / ‘could’来谈论某事得可能性。但我们不用它们来谈论某事将会发生的机
会。
e.g. 1) Fire can be dangerous if we are not careful.
(It is possible for fire to cause danger if we are not careful.)
2) Mr. Sun could not get out because he hurt his leg.
(It was not possible for Mr. Sun to get out because he hurt his leg.)
3. 用“may” “might”来谈论机会
当我们知道某事有可能性时，我们也许想要谈论将来确切尧发生的机会。 我们使用
‘may’ 。 ‘Might’ 比‘may’表示某事发生的机会较小些。
e.g. Millie is free this weekend. She may go to the fashion show on Sunday.
Millie is free this weekend. She might go to the fashion show on Sunday.
(This sentence suggests that there is a smaller chance that Millie will go to the show on
Sunday.)
7B Unit 6 Pets
一、 基础词汇
名词　(n.)
1. 宠物_________________ 2. 鹦鹉_________________ 3. 兔子_______________
4. 胡萝卜_______________ 5. 把戏_________________ 6. 最终_______________
7. 麻烦_________________ 8. 中间，中央___________ 9. 抽屉_______________
10. 门铃________________ 11. 羽毛________________ 12. 翅膀______________
13. 鸟笼________________ 14. 太太，夫人__________ 15. 公斤______________
16. 拥有者______________ 17. 说话人______________ 18. 篮子______________
19. 营地________________ 20. 树枝________________
动词　(v.)
1. 托住，握住___________ 2. 喂养_______________ 3. 寻找，搜索 ________
4. 隐藏_________________ 5. 建筑_______________ 6. 咬_________________
7. 介意，在乎___________ 8. 按（铃）___________ 9. 敲_________________
10. 拉__________________ 11. 刷________________ 12. 使惊恐____________
13. 重__________________ 14. 担心______________
形容词　(adj.)
1. 开着的_______________ 2. 空的_______________ 3. 干净的_____________
副词　(adv.)
1. 任何地方______________ 2. 一次_______________ 3. 缓慢地_____________
二、重点词组
1. 应该________________________ 2. 在阳光下_______________________________
3. 到处，遍及 __________________ 4. 最聪明的动物___________________________
5. 直到最后_____________________ 6. 眼睛睁得大大的_________________________
7. 在钢琴顶部___________________ 8. _____________________
三、句型结构
1. Please bring me my lunch. (bring的用法,与take的区别)
e.g. 1) 请给他们拿一盒粉笔。
Please bring a box of chalk ________ ________.
2) 标志上说：“禁止带狗到这儿。”
The sign says, “don’t _________ your dog here.”
3) 请把这些书拿到那儿去。
Please __________ these books there.
2. My dog is the cleverest animal of all. (形容词最高级的用法)
e.g. 1) 长城是世界上最美丽的地方之一。
The Great Wall is one of ________ _________ ________ ________ in the world.
2) 吉姆是他班上第二高的学生。
Jim is the __________ _________ student in his class.
3. I’ll look after his until the end. (end的用法)
e.g. 1) 会议将会在8点结束。
The meeting will ________ at 8 o’clock.
2) 最后，他们吃了五个鸡蛋。
________ ________ ________, they ate five eggs.
3) 在马路的尽头，有一个书店。
There is a book shop _______ ________ ________ ________ the road.
4) 沿着马路一直走到尽头。
Walk along the road ________ ________ ________.
四、难点语法
1. 用祈使句表示给出指令
当我们想要告诉某人该做什么时，我们用动词的原形开始造一个句子。祈使句通常没有主语，因为其中隐含了主语‘你’，但是有时也用名词来说明接受指令的人。
当我们想要告诉某人不要做某事时，在动词前加 ‘don’t’
我们使用 ‘please’ 来使发出指令更有礼貌。
e.g. 1) 请照看一下我的金鱼。 Please _______ _______ my goldfish!
2) 请不要拉兔子的尾巴。 Please _______ _______ the rabbit’s ears!
3) 下次请当心些，桑迪。 ________ ________ next time, Sandy!
4) 不要再迟到了，吉姆。 ________ _________ ________ again, Jim!
2. 情态动词 “should” “ought to” “must” 的用法
我们使用“should” “should not” “ought to” “ought not to”来提出建议并告诉人们需要做的最
好的或合适的事情。
我们使用“must”告诉人们做某事有必要或很重要。语气比较强。我们使用 “must not” 来告
诉人们不做某事有必要或很重要。
e.g. 用下列所给的单词组成意思完整的句子
1) clean, ought, the, you, a, to, once, week, cage,
_______________________________________________.
2) must, out, take, dog, more, you, often, your,
_______________________________________________.
3) every, you, cat, should, your, brush, day
_______________________________________________.
4) not, feed, the, you, at, ought, dog, table, the, to
_______________________________________________.
5) must, give, you, not, much, them, food, too
________________________________________________.
PAGE
132007年中考冲刺基础训练
7A Unit 1 This is me!
一、 基础词汇
名词　(n.)
1. 年，岁_____________ 2. 套房_______________ 3. 数学____________
4. 篮球_______________ 5. 俱乐部_____________ 6. 音乐____________
7. (复数)眼镜__________ 8. 鱼，鱼肉___________ 9. 散步____________
10. 牛奶______________ 11. 祖父(母)___________ 12. 世界___________
13. 周末______________ 14. 小时______________ 15. 正餐，宴会_____
16. 运动员____________ 17. 月份______________ 18. 橡皮___________
19. 十月______________ 20. 米________________ 21. 电话___________
22. 东西，事情________
动词　(v.)
1. 穿，戴_____________ 2. 游泳_______________ 3. 希望____________
4. 跑步_______________ 5. 借用_______________ 6.说，讲___________
7. 开始（2）__________
形容词　(adj.)
1. 聪明伶俐的_________ 2. 短的_______________ 3. 有礼貌的_________
4. 乐于助人的_________ 5. 长的_______________ 6. 每一个的_________
7. 身体好的___________ 8. 最好的_____________ 9. 第一的___________
10. 最后的____________ 11. 强壮的____________
副词　(adv.)
1.努力地______________ 2. 总是_______________ 3. 又，再___________
4. 然后，那么_________ 5. 有时_______________ 6.真正的____________
介词　(prep.)
1. 在…之后___________
连词　(conj.)
1. 当…时候___________
二、重点词组
1. 十二岁大_______________________ 2. 住在一个套房_______________
3. 擅长数学（2）__________________ 4. 在校篮球队_________________
5. 在阅读兴趣小组_________________ 6.来自________________________
7. 出生___________________________ 8. 相当高_____________________
9. 听音乐_________________________ 10.工作刻苦努力________________
11. 留着短发______________________ 12. 戴着眼镜___________________
13. 喜欢玩电脑游戏________________ 14. 足球场____________________
15. 世界杯________________________ 16. 寻找，搜索________________
17. 长大__________________________ 18. 彼此，互相________________
三、句型结构
1. You can call me Simon. (双宾语结构)
e.g. 1) 我们喊她鲁茜。 We ____________ ____________ Lucy.
2) -- 你们把它们称为什么？ -- 光盘。
____________ ____________ you call ____________ -- CDs.
2. She walks home after school. / She goes home on foot after school.
(各种交通方式的表达以及同义句转换)
e.g. 1) 他经常坐火车去上海。
He often goes to Shanghai ____________ ____________.
He often ____________ ____________ ____________ to Shanghai.
2) 他爸爸每天骑车上班。
His father goes to walk ____________ ____________ every day.
His father ___________ ___________ ___________ to work every day.
3) 她妈妈有时乘飞机去广东。
Sometimes, her mother goes to Guangdong ___________ ___________.
Sometimes, her mother ____________ ____________ Guangdong.
3. How do you say that in English (注意say, speak, tell, ask用法上的区别)
e.g. 1) 妈妈经常对我说：“你一定要好好学习。”
Mum often ____________ __________ me, “You must work hard. ”
2) 吉姆英语讲得很好. Jim can ____________ ___________ very well.
3) 我外祖父经常给我讲故事。
My grandfather often ____________ me stories.
4) 我能问你一个问题吗？ May I ____________ you a question
四、难点语法
一般现在时　
我们使用一般现在时当我们谈论　1) 客观真理　　2) 现在的事情　3) 我们经常性做的事情
e.g. 1) 猫吃鱼。　　Cats ____________ fish.
2) 米莉现在住在北京的一个公寓房里吗？　　
____________ Millie ____________ in a flat in Beijing
3) 在周末，我爸爸通常跑步半小时。
　 At the weekend, my father usually ____________ ____________ for half an hour.
4) 你现在是阅读兴趣小组的一员吗？　　
____________ you a member of the Reading Club
5) 我不每天在晚饭后带我的狗散步。　　
I ____________ ____________ my dog for a walk after supper every day.
7A Unit 2 My day
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 有趣的事_______________ 2. 家庭作业______________ 3. 天，日_____________
4. 星期二_________________ 5. 星期五________________ 6. 排球_______________
7. 游泳者_________________ 8. 种类__________________ 9. 领导，头儿_________
10. 模型，模特儿__________ 11. 报纸_________________ 12. 电影______________
13. 昨天__________________ 14. 星期四_______________ 15. 星期一___________
16. 星期三________________ 17. 问题_________________ 18. 信息______________
19. 太空__________________ 20. 博物馆_______________ 21. 旅行，旅程________
22. 明天__________________ 23. 食物_________________ 24. 部分______________
25. 答案__________________ 26. 图书馆_______________
动词　(v.)
1. 睡觉___________________ 2. 买____________________ 3. 花费，度过_________
4. 给．．．发电子邮件_______ 5. 制作，制造____________ 6. 带．．．散步_________
7. 聊天___________________ 8. 请教__________________ 9.发送________________
10.忘记___________________ 11. 带来_________________
形容词　(adj.)
1. 整个的_________________ 2. 其他的________________ 3. 正确的_____________
4. 有趣的（2）____________ 5. 更好的________________ 6. 两者的_____________
7. 忙碌的_________________ 8. 关闭的________________ 9. 热的_______________
10. 足够的________________
代词　(pron.)
1. 某事，某物____________
连词　(conj.)
1. 因为___________________
二、重点词组
1. 超过，多余_________________________ 2. 互相聊天________________________
3. 从…买…___________________________ 4. 全校____________________________
5. 看见所有其它的学生_________________ 6. 花费半小时做家庭作业____________
7. 每个周二和周五_____________________ 8. 打排球________________________ 9. 放学后_____________________________ 10. 一个很好的游泳选手____________ 11. 给某人发邮件______________________ 12. 始终，一直_____________________
13. 约见，会见________________________
三、句型结构
1. Is it time for breakfast (It is time to do sth. / It is time for sth. / It is time for sb. To do sth.)
e.g. 1) 现在是吃早饭的时候了。 It’s time __________ __________ __________ now.
It’s time __________ __________ now.
2) 现在是我做作业的时候了。
It’s time _________ __________ ___________ ___________ my homework.
2. I like my classroom because I can see the playground. (用because引导原因状语从句, 不与so
连用 )
e.g. 因为我们是好朋友，所以我们经常在树底下聊天。
1) __________ we are good friends, we often talk to each other.
2) We are good friends, __________ we often talk to each other.
3. I spend about an hour a day doing my homework. (spend 的用法，与take表示花费时的转换)
spend some time / some money (in) doing something / on something
e.g. 我妈妈每天花两小时做家务。 　
1) My mother spends two hours __________ / __________ the housework every day.
2) It _________ my mother two hours __________ __________ the housework every day.
4. There are lots of things to do at my school. (用动词不定式作定语的用法)
e.g. 1) 我没有时间看电视。　　 I have no time __________ __________ TV.
2) 没有什么可以担心的。　　There is nothing __________ _________ __________.
四、难点语法
1. 人称代词主格的用法
我们用人称代词来代替表示人或物的名词。当我们替代的名词是主语时用主格。
e.g. 1) My name is Millie. __________ live in Beijing.
2) This is Mr. Hu. __________ is our English teacher.
3) Here are my friends and I . ___________ are in Grade 7.
4) There are Sandy and Amy. __________ are playing tennis.
5) This is an interesting book. __________ is about cartoons.
6) Hello, Simon! What are __________ doing
7) My sister is wearing a red sweater. __________ looks pretty in it today .
2. 当我们用实义动词来问问题和回答时需要借代助动词。而当一个句子的主要谓语动词是
“be”动词时，不需要使用 “do / does ”
e.g. 1) 他们都喜欢游泳吗？不，吉姆不喜欢。　他喜欢画画。　
　　　__________ __________ like swimming
No, Jim __________. __________ likes drawing.
2) 你每天打网球吗？　是的。　我每天都与我的堂弟打。
　　　__________ __________ play tennis every day
　　　Yes, __________ __________. I play tennis with y cousin every day.
3) 桑迪喜欢走路吗？　是的。 _________ Sandy like walking Yes, ________ ________.
4) 她是一位学生吗？　不，她是老师。
___________ ___________ a student No, __________ __________ a teacher.
7A Unit 3 Let’s celebrate!
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 节日___________________ 2. 脸____________________ 3. 牙齿（复数）_________
4. 冬季___________________ 5. 饮料__________________ 6. 五月_______________
7. 儿童（复数）___________ 8. 卡片__________________ 9. 日期_______________
10. 季节__________________ 11. 春天_________________ 12. 夏季______________
13. 秋季__________________ 14. 一月_________________ 15. 二月______________
16. 三月__________________ 17. 四月_________________ 18. 六月______________
19. 七月__________________ 20. 八月_________________ 21. 九月______________
22. 十一月________________ 23. 十二月_______________ 24. 星期日____________
25. 星期六________________ 26. 法语_________________ 27. 假期，假日_________
28. 厨房__________________ 29. 狮子_________________ 30. 午夜______________
31. 西方__________________ 32. 蜡烛_________________ 33. 糖果______________
34. 方式，方法____________
动词　(v.)
1. 喊叫___________________ 2. 学习（2）_____________ 3. 做饭_______________
4. 发生___________________
形容词　(adj.)
1. 特别的_________________ 2. 自己的________________ 3. 寒冷的_____________
4.（人）兴奋的____________ 5. 暖和的________________
副词　(adv.)
1. 为什么_________________ 2. 通常__________________
介词　(prep.)
1. 作为，当作_____________ 2. 在．．．期间____________ 3. 穿过，通过__________
4. 用，靠（通过某种方式）_______
连词　(conj.)
1. 如果，假如_____________
二、重点词组
1. 我最喜欢的节日____________________ 2. 举行一个特别的聚会__________________
3. 敲人们的门________________________ 4. 作弄某人____________________________
5. 打扮______________________________ 6. 挖出一些形状________________________
7. 在十月31日的晚上_________________ 8. 元旦________________________________
9. 五一节____________________________ 10. 儿童节_____________________________
11. 教师节___________________________ 12. 国庆节_____________________________
13. 在西方___________________________ 14. 用许多方式_________________________
三、句型结构
1. We do not celebrate it in the USA but we celebrate Halloween. (用连词but引导句子表示转
　折。注意不同连词的用法。)
　e.g. 1) 这座山又高又漂亮。 This mountain is high __________ beautiful.
2) 我很饿，但冰箱里什么也没有。
I am very hungry, __________ there’s nothing in the fridge.
3) 你喜欢读书还是听音乐？
Do you like reading __________ listening to music
2. We cut out some shapes to make the eyes, the nose and the sharp teeth. (用动词不定式作目的
　状语)　(介词for也可以在句中表示目的)
e.g. 1) 我们将去海南度假。　
We’ll go to Hainan ________ / ________ ________ our holiday.
2) 我们周末去饭店吃饭。　
We go to the restaurant ________ / ________ ________ dinner at weekends.
四、难点语法
1. 时间状语前介词的用法　
我们用不同的介词来谈论时间，日期，月份和季节等。
　　1) 介词at 用在具体时间，就餐时间，节日和年龄前。
2) 介词on用在具体的日期和星期前。
3) 介词in用在每天的某一时间段，月份，季节和年份前。
4) 当时间状语前有this, that, every, last, next等修饰词时，不再需要用介词。
　e.g. 1) 她在十四岁时开始学习法语。 She started learning French ________ 14.
2) 戴维出生在１９９０年。 David was born ________ 1990.
3) 他们周二去打网球。 They play tennis ________ Tuesday.
4) 我爸爸在吃早饭时看报纸。 My father reads newspapers ________ breakfast.
5) 假期开始于七月十五日。 The holiday started ________ 15th July.
6) 在一个寒冷的早上，他带他的小狗散步。
He walked his dog ________ a cold morning.
　　　 7) 每个周五吉姆都去游泳。 Jim goes swimming ________ every Friday.
2. 我们可以用特殊疑问词来对人和事物询问信息。
　e.g. 1) Jim is reading. __________ is Jim doing
2) I’d like this yellow sweater. __________ sweater would you like
3) Mr. Chen is our English teacher. __________ is Mr. Chen
4) This is Millie’s bag. __________ bag is this
5) Lily gets up at 6 a.m. in the morning. __________ does Millie get up
6) His pen is in the pencil case. __________ is his pen
7) He goes to school by bus every day. __________ does he go to school every day
8) I like my classroom because it’s clean. __________ do you like your classroom
1、 7A Unit 4 Food
2、 基础词汇
名词 (n.)
1. 蔬菜____________________ 2. 跳舞者________________ 3. 水果_______________
4. 面包____________________ 5. （猪、羊等的）肉_______ 6. 果汁_______________
7. 人______________________ 8. 水_____________________ 9. 故事（复数）________
10. 玻璃，玻璃杯___________ 11. 茶____________________ 12. 最爱的东西________
13. 千克___________________ 14. 盐____________________ 15. 西红柿（复数）______
16. 汤_____________________ 17. 运气__________________ 18. 超市______________　动词 (v.)
1. 需要____________________ 2. 锻炼____________________ 3. 讨厌，恨____________ 4. 改变____________________ 5. （使）变干______________ 6. 试图，尝试________　7. 感到，觉得______________ 8. 搬运，携带______________ 9. 意思是___________　10. 保持（２）_____________ 11. 尝起来_________________
形容词 (adj.)
1. 饥饿的__________________ 2. 疲劳的__________________ 3. 重要的_____________ 4. 健康的（２）____________ 5. 甜的____________________ 6. 拔尖的_____________
7. 快的____________________ 8. 大的（３）______________ 9. 胖的_______________　　
副词 (adv.)
1. 从不____________________ 2. 以前____________________ 3. 很少_______________ 4. 经常 ___________________
二、重点词组
1. 想要成为一名舞蹈者_________________ 2. 变累______________________________
3. 改变饮食___________________________ 4. 早饭吃一些面包____________________
5. 一名顶尖学生_______________________ 6. 快餐______________________________
7. 冰淇淋_____________________________ 8. 一点也不__________________________
9. 吸收、摄取_________________________
三、句型结构
1. It’s important for a dancer to be healthy. (it 作为形式主语，用动词不定式作真正的主语)
e.g. 1) 对于我们而言学好英语很必要。　
________ necessary for us ________ _______ English well.
2) 游泳对于许多人来说并不简单。
________ not easy for many people ________ ________.
3) 在水里打球是一件很有趣的事情。
________ interesting _________ _________ the ball in the water.
2. The water tastes sour. 　　
The water tastes like lemon. (taste作为系动词的用法)
　e.g. 1) 这首音乐听起来如何？ 很好听。
________ does the music _________ It ________ _________.
2) 这瓶里的水闻起来像什么？ 它闻起来像醋。
________ does the water in the bottle ___________ __________
It __________ __________ vinegar.
四、难点语法
1. 表示频率的副词never, seldom, sometimes, often, usually, always的用法
我们通常把频率副词放在动词之前除了 ‘to be’ 以外。
e.g. 1) Kitty always dances after school. (改为一般问句)
________ Kitty always _______ after school
2) Sandy seldom plays badminton. (对划线部分提问)
________ ________ ________ Sandy ________ badminton
3) Daniel never plays football. (改为反意疑问句)
Daniel never plays football, ________ ________
2. 可数名词和不可数名词
可数名词是指我们能够数的东西。不可数名词是指我们不能够数的东西。
只有可是名词有复数形式。名词复数形式的变化规则如下：
1) 大部分名词后加　–s e.g. a book → books
2) 以辅音加y结尾的词把y 变成i加es e.g. a story → stories
3) 以s, sh, ch, 或x结尾的词加 –es e.g. a wish → wishes
4) 以o结尾的词加 –e 或 –es e.g. a piano → pianos a mango → mangoes
5) 以f 或fe结尾的词变f, fe 为 ves e.g. a shelf → shelves
6) 一些不规则名词复数的变化 a Chinese → Chinese a child → children
a man → men a woman → women
　e.g. 　1) 我们需要去买一些鸡肉和米饭。　　We need to buy some ________ and ________.
2) 你有几把小刀？　How many ________ do you have
3) 我妈妈经常对我讲一些有趣的故事。　
My mother often tells me some interesting ________.
4) 早饭我经常吃一些面包和水果。
I often have some ________ and ________ for breakfast.
3. 冠词a / an的用法
在单数名词之前我们使用冠词 ‘a’ 或 ‘an’。　假如名词的第一个音节是元音，我们就用冠
　词 ‘an’。　
　e.g. 1) 我们需要一个鸡蛋和一个土豆做汤。　
We need _______ egg and _______ tomato for the soup.
2) 每天我妈妈要花费一小时做饭。　
It takes my mother _______ hour to cook every day.
7A Unit 5 Going shopping
一、 基础词汇
名词 (n.)
1. 分钟____________________ 2. 网友____________________ 3. 中心_____________　4. 轮次____________________ 5. 双，对__________________ 6. 尺寸_______________
7. 牛仔裤__________________ 8. 出租车__________________
动词 (v.)
1. 值（多少钱）____________ 2. 宁愿，更喜欢____________ 3. 与．．．相配__________
4. 在意____________________ 5. 给．．．报酬______________ 6. 拜访_______________
7. 等候____________________ 8. 停留，呆________________ 9. 听见_______________
10. 收集___________________ 11. 和脚，合身_____________ 12. 哭，喊_____________
形容词 (adj.)
1. 空闲的__________________ 2. 昂贵的（２）____________ 3. 漂亮的（３）_________　4. 贫穷的__________________ 5. 便宜的__________________ 6. 容易的_____________　
副词 (adv.)　
1. 今晚____________________　
代词 (pron.)
1. 某人____________________　
介词 (prep.)
1. 在．．．外面______________ 2. 在．．．里面______________ 3. 进入到．．．之内______
二、重点词组
1. 稍等一会儿_____________________ 2. …上有折扣__________________________
3. 宁愿做某事_____________________ 4. 与…很相配__________________________
5. 有足够的钱_____________________ 6. 不要紧，没关系______________________
三、句型结构
1. How much do the cards cost (How much 表示对价格的提问)
e.g. 1) 这本书多少钱？ （两种） _________ __________ is the book
How much ________ the book __________
2) 这些贴画很贵。 These stickers are very __________ / __________.
These stickers cost too __________. The price of these stickers are very _________.
2. I don’t have enough money to buy her a CD. (enough的用法)
e.g. 1) 他有足够的时间去完成这项工作。
He has __________ __________ to finish the work.
2) 他足够高去拿到书架上的书。
He is _________ __________ to reach the book on the shelf.
3) 他跑得足够快没人能赶上他。
He runs __________ __________, so nobody can catch up with him.
四、难点语法
1. ‘there is ’ / ‘there are ’句型的用法
我们用‘there is ’ / ‘there are ’句型来介绍新东西。我们在单数名词或不可数名词前用‘there
is ’， 在复数名词前用‘there are ’。
e.g. 1) 我的学校附近有一个大型购物中心。
________ ________ a big shopping mall near my school.
2 ) 商店里有许多玩具吗？ 　　________ ________ lots of toys in the shop
3) 我们一家没有四口人吗？ ________ ________ four people in my family
4) 看，树底下有一个老人。 他手里拿着一些书。
Look, ________ ________ old man under the tree.
________ ________ some books in his hands.
5) 去年的卡片有个折扣。 _________ a discount ________ last year’s cards.
2. 现在进行时的用法
我们用现在进行时谈论正在发生的事情。其结构为 be + doing (现在分词)
现在进行时中通常用以下的时间状语: now, at present, at the moment, right now
现在分词的构成：
1) 大部分动词后加 ‘-ing’ e.g. talk → talking
2) 以 ‘ e’ 结尾的动词去 ‘e’ 加 ‘-ing ’ e.g. come → coming
3) 以 ‘ie’结尾的动词把 ‘ie’ 变成 ‘y’ 加 ‘-ing ’ e.g. lie → lying
4) 以一个辅音字母结尾，重读闭音节的动词，双写最后一个辅音字母加 ‘-ing’
e.g. run → running
e.g. 1) 我正在听广播呢。　　　I ________ ________ to the radio.
2) 丹尼正在玩电脑游戏吗 不，他正在网上聊天。
_______ Daniel ______ computer games No, he _______ _______ on the Internet.
3) 你爸爸在哪儿？他正在外面跑步呢。
Where is your father ________ _________ outside.
4) 凯特和桑迪正在干嘛？ 她们正在吃冰淇淋。
_______ _______ Kate and Sandy ________ ________ ________ ice cream.
3. 人称代词宾格的用法。
当我们指代的人或物很清楚时，我们使用人称代词来代替表示人或物的名词。但我们代替
动词或介词宾语的时候，我们使用宾格。
e.g. 1) This skirt is too expensive. I do not have enough money to buy ________.
2) My little cousin is too young. I cannot take ________ shopping.
3) These cards are old. I do not want to buy ________.
4) Mr. Wu asked Simon and me to help ________. He wants ________ to stay late today.
5) I borrowed a video from the library. Can I watch ________ tonight
6) Millie is my best friend. I often chat with ________ after school.
7A Unit 6 Fashion
一、基础词汇
名词　(n.)
1. 时装，风尚______________ 2. 领带____________________ 3. 棉花，棉__________　4. 皮革____________________ 5. 丝绸____________________ 6. 羊毛_____________　7. 时代____________________ 8. 世纪____________________ 9. 演讲，讲座_________　10. 生活___________________ 11. 长筒靴_________________ 12. 风格，式样_________　13. 服装___________________ 14. 明星，星星_____________
动词　(v.)　
1. 选择____________________ 2. 缝制____________________　
形容词　(adj.)
1. 懒惰的__________________ 2. 色彩艳丽的______________ 3. （人）神气的_________　4. 时髦的，现代的__________ 5. 舒适的__________________ 6. 酷的_______________
7. 轻的____________________ 8. 重的____________________ 9. 左边的_____________　
副词　(adv.)
1. 以前____________________ 2. 后来，以后______________ 3. 最后_______________　
介词　(prep.)
1. 在．．．周围______________　
二、重点词组
1. 一场时装表演____________________ 2. 来自不同时期的衣服______________________
3. 在20世纪_______________________ 4. 来自20世纪90年代的衣服________________
5. 看起来五彩缤纷__________________ 6. 看起来既神气又时髦____________________ __
7. 穿着一双运动鞋__________________ 8. 做一场关于…的有趣讲座__________________ 9. 上个周五________________________ 10. 留着20世纪90年代的发型_______________
11. 想为…募集钱财_________________ 12. 运动鞋演变的一生_______________________
三、句型结构
1. My shoes are made of leather. (be made of 表示“由…制成”，能看出原材料)
看不出原材料用 be made from
e.g. 1) 这张桌子是由玻璃和木头制成的。
This table ________ _________ _________ glass and wood.
2) 书本是由木头制成的。 Books _________ _________ _________ wood.
3) 这款轿车是南京制造的。 This kind of car ________ ________ ________ Nanjing.
4) 这块蛋糕是我妈妈做的。 This cake _________ _________ _________ my mother.
5) 巧克力被制成了一辆玩具车。
The chocolate __________ _________ _________ a toy car.
2. Simon looked colorful. (归纳look的用法)
e.g. 1) 米莉今天看起来如何？ 很开心。
_________ __________ Millie look She _________ ________.
2) 这个钟看起来像一只猫。 This clock ___________ ___________ a cat.
3) 他不得不照顾他的妈妈。 He has to _________ _________ his mother.
4) 请看黑板， 你看到什么了？
Please _________ _________ the blackboard. What can you see
5) 你在干嘛？ 我正在找我的钢笔。
What are you doing I’m __________ __________ my pen.
四、难点语法
1. 一般过去时
　我们用一般过去时来谈论过去发生的事情。
　一般过去时中通常用以下的时间状语:
　yesterday; last night; a month ago; yesterday afternoon; last week; ten years ago
　一般过去时的构成一般在规则动词的原形后加 ‘- ed’
　1) 大部分动词后加 ‘-ed’ e.g. walk → walked
　2) 以 ‘ e’ 结尾的动词后加 ‘-d’ e.g. live → lived
　3) 以辅音字母加 ‘-y’ 结尾的动词，把 ‘y’ 变成 ‘i’ 加 ‘-ed’ e.g. try → tried
　4) 以一个辅音字母结尾，重读闭音节的动词，双写最后一个辅音字母加 ‘-ed’
e.g. stop → stopped
　5) 不规则动词的过去式用心去背诵
　e.g. 1) 四年前我们全家搬到了南京。 My family ________ ________ four years ago.
2) 你是什么时候遇见他的？　上周。
________ _________ you _________ him I _______ him last week.
3) 昨天谁生病了？ 吉姆。 _________ _________ ill yesterday Jim _________.
4) 昨天米莉没有做数学家庭作业。 Millie ________ _________ her Maths homework.
5) 去年你在学校篮球队吗？ 不。我堂弟在。
_________ you at school basketball team last year
No, I ________. My cousin _____ in.
2. 事件的排列顺序
我们可以用一些副词来表示事件的顺序。 First, then, next, afterwards, finally
e.g. 下面的五句话是西蒙上周五地活动。 用一般过去时按正确的顺序排列。
a) do the show on the catwalk b) go home c) dress up in white trousers
d) talk to Kitty e) choose what to wear
1) _________________________________________.
2) _________________________________________.
3) _________________________________________.
4) _________________________________________.
5) _________________________________________.
2007年中考冲刺基础训练答案
7A Unit 1 This is me!
三、
1. 1) call her 2) What, do, them
2. 1) by train / takes the train 2) by bike / rides his bike 3) by plane, air / flies to
3. 1) says to 2) speak 3) tells 4) ask
四、
1) eat 2) Does, live 3) goes running 4) Are 5) don’t take
7A Unit 2 My day
三、
1. 1) to have break / for breakfast 2) for me to do
2. 1) Because 2) so
3. 1) doing / on 2) takes, to do
4. 1) to watch 2) to worry about
四、
1. 1) I 2) He 3) We 4) They 5) It 6) you 7) She
2. 1) Do they, doesn’t, He 2) Do you, I do 3) Does, he does 4) Is she, she is
7A Unit 3 Let’s celebrate!
三、
1. 1) and 2) but 3) or
2. 1) for / to spend 2) for / to have
四、
1. 1) at 2) in 3) on 4) at 5) on 6) on 7) /
2. 1) What 2) Which 3) Who 4) Whose 5) When 6) Where 7) How 8) Why
7A Unit 4 Food
三、
1. 1) It’s, to learn 2) It’s, to swim 3) It’s, to play
2. 1) How, sound, sounds good 2) What, smell like, smells like
四、
1. 1) Does, dance 2) How often, does, play 3) does he
2. 1) eggs, rice 2) knives 3) stories 4) bread, fruit
3. 1) an, a 2) an
7A Unit 5 Going shopping
三、
1. 1) How much, does, cost 2) expensive / dear, much, high
2. 1) enough time 2) tall enough 3) fast enough
四、
1. 1) There is 2) There are 3) There aren’t 4) there’s an, There are 5) There’s, on
1) am listening 2) Is, playing, is chatting 3) he’s running 4) What are, doing, They’re eating
3. 1) it 2) him 3) them 4) him, us 5) it 6) her
7A Unit 6 Fashion
三、
1. 1) is made of 2) are made from 3) is made in 4) is made by 5) was made into
2. 1) How does, looks happy 2) look like 3) look after 4) look at 5) looking for
四、
1. 1) moved to 2) When did, meet, met 3) Who was, was 4) didn’t do 5) Were, wasn’t, was
2. 1) First, Simon chose what to wear 2) Then, he dressed up in white trousers
3) Next, he did the show on the catwalk 4) Afterwards, he talked to Kitty 5) Finally, he went home
PAGE
148A Unit One Friends
一、基础词汇
名词(n.)
1 碗 ________ 2 秘密________ 3欢乐________
4问题________ 5杂志________ 6座位________
7歌手________ 8视力________ 9玩笑________
10广告________ 11高度________ 12测试________
13野营________ 14活动________ 15读者________
16午餐时间______17忠告________ 18外貌________
19能力________ 20攀登________ 21正方形________
22将来________
动词(v.)
1被容纳________ 2撞击________ 3 测试__________
4解决 ________ 5变得________ 6 同意__________
7面带 ________
形容词(adj.)
1诚实的________ 2秘密的_________ 3好看的_________
4苗条的________ 5愿意的_________ 6准备就绪的_____
7出色的________ 8差的 _________ 9聪明的_________
10无聊的_______ 11不开心的______ 12忠实的________
13瘦的_________ 14正方形的______ 15英俊的________
16令人愉快的_____17危险的________ 18流行的________
19未来的________ 20著名的_______ 21紧张不安的____
22不舒服的______ 23微笑的_______ 24令人快乐的_____
代词(pron.)
1没有事情________
副词(adv.)
1几乎________
连词(conj.)
1比________
二、重点词组
1告诉某人关于某事____________2像……一样____________
3长时间______________________4愿意做某事____________
5与某人分享某物______________6准备做某事____________
7在某方面帮助某人____________8把座位让给某人________
9环游世界____________________10长大_________________
11彼此_______________________12 一个叫汤姆的朋友_____
13糟糕的视力_________________14 因为_________________
15在晚上_____________ 16看起来精神______________
17有幽默感___________ 18觉得无聊________________
19讲笑话_____________ 20使我高兴________________
21路过 ______________ 22撞翻____________________
23想到 ______________ 24看广告__________________
25保守秘密 __________ 26说某人的坏话____________
三、句型结构
1. She is as slim as I am.
as…as 与……一样, not as…as 与……不一样
e.g. 1）我们的教室和他们的一样明亮。
Our classroom is _____ ______ ______ theirs.
2）他姐姐没有他高。
His sister is ______ ______ ______ ______ him.
2. She helps me with my homework.
help sb. with sth. 在某方面帮助某人 与help sb. (to) do sth.同义，可转换
e.g. 1）这个女孩经常帮同学学英语。
The girl often _____ her classmates ______ their English.
The girl often______her classmates ______English.
3. She always gives seats to people in need.
give sb. sth.=give sth. to sb.
e.g. 1）请把这辆自行车给你的老师。
Please ______ the bike ______ your teacher.
Please ______ ______ ______the bike.
四、难点语法
1.形容词
我们使用形容词描写人或事物,通常把它放在名词之前、连系动词之后。
e.g. 1) 她有短发。She has ______ hair.
2) 这些男孩子很英俊。The boys ______ very handsome.
2.形容词的原级、比较级、最高级的基本用法
A方 + be + adj.（比较级）+ than + B方.
A方 + be + the + adj.（最高级）+in/of… .
A方+ be（not）+ as + adj.（原级）+ as + B方 .
e.g. 1)西蒙比凯特更瘦。
Simon ______ ______ ______ Kate.
2)在所有的孩子中玛丽是最小的。
Mary is ______ ______ ______ all the children.
3)我的尺子和你的不一样长。
My ruler ______ ______ ______ ______ yours.
8AUnit Two School life
一、 基础词汇
形容词（adj.）
1英国的__________ 2混合的__________ 3味道好的__________
4密切的__________ 5有用的__________ 6不重要的__________
7无聊的__________ 8不流行的________ 9最小的____________
10相像的_________ 11流行的_________
名词（n.）
1<英>电梯_________ 2<美>走廊________ 3<美>秋天__________
4<美>电影_________ 5科目____________ 6一顿饭____________
7英雄____________ 8地理____________ 9历史______________
10语言___________ 11体育____________ 12科学_____________
13笔记本_________ 14长度____________ 15猴子_____________
16新闻___________ 17乒乓球__________ 18网球_____________
20网球场_________ 21回形针__________
副词（adv.）
1共同____________ 2两次_____________ 3休假_____________
动词（v.）
1操练____________ 2结束_____________
代词（pron.）
1我自己__________
二、重点词组
1在八年级 ___________________ 2 一所混合学校_________________
3学习如何做某事______________ 4 做健康美味的三餐_____________
5不得不 _____________________ 6在……的末端__________________
7也__________________________ 8和某人谈论有关某事____________
9在九年级____________________ 10 开车带某人到某地____________
11一周两次___________________ 12做某事花费……_______________
13喜欢某物___________________ 14倾听某人的问题_______________
15做某事很愉快 _____________ 16帮助某人做某事_______________
三、句型结构
1. I like learning how to cook and sew.
how to cook and sew 如何做饭和缝缝补补
e.g. when to go to school 什么时候去上学
where to visit 参观哪儿
1)艾迪不知道晚饭吃什么
Eddie doesn’t know __________ for supper.
2. The reading is always too short because we want to read all our friends’ books as well.
区分as well / too / also / either并能正确使用和相互转换
e.g.
1) Judy 也是舞蹈俱乐部的成员。
Judy is a member of Dancing Club __________.
Judy is a member of Dancing Club, __________.
Judy is__________ a member of Dancing Club.
2)Sandy明天也不会回来。
Sandy will not come back tomorrow, __________.
3. I spend a lot of time practicing.
区分spend / take / cost / pay
e.g.
1) Bob每天花两个小时的时间看电视。
It _______ Bob two hours ____________TV every day.
Bob ________ two hours __________ TV every day.
2）昨天他们花50块钱买这些书的。
They ______ fifty yuan _______ the books yesterday.
The books _______ them fifty yuan yesterday.
四、难点语法
1. 比较两个事物的数量可用：‘more…than’,‘fewer…than’‘less…than’, 比较两个以上事物的数量时可用：‘the most’,‘the fewest’和‘the least’，其中_____,_____后面加可数名词，_____,_____后面加不可数名词,_____,_____后面既可加可数名词又可加不可数名词。
e.g.
1）Nancy 学习的科目比John多。
Nancy studies ______ subjects ______ John.
2) Kitty 的果汁是最少的。
Kitty has ________ juice.
3) 三班的学生在农场摘的苹果最多。
The students of Class Three picked ______ apples on the farm.
4) 孩子们的空余时间比以前更少了。
Children have ______free time _____before.
2. like / alike 通常把______放在句末，把______放在名词或代词之前。
e.g. 1) 这个男孩像他的父亲。
The boy is ______ his father. / The boy and his father are ______.
2) 我的钢笔和你的钢笔是一样的。
My pen ___________________ yours.
My pen and yours _______________.
8AUnit Three A day out
一、 基础词汇
代词（pron.）
1我们自己__________ 2他自己__________ 3你自己__________
4她自己____________ 5他们自己________ 6它自己__________
名词（n.）
1咖啡馆____________ 2<美>妈妈________ 3开始_____________
4长途汽车__________ 5城市____________ 6天空_____________
7金属______________ 8兴趣____________ 9旅行_____________
10运行_____________ 11叶子___________ 12胃_______________
13石头_____________ 14枫树___________ 15美丽_____________
16日落_____________ 17岩石___________ 18登山者____________
19中场休息_________ 20奖杯___________ 21费用______________
22获奖者___________ 23机场___________
动词（v.）
1邀请______________ 2决定____________ 3准备_______________
4喝彩______________
形容词（adj.）
1城市的____________ 2金属的__________ 3真的_______________
4令人惊奇的________ 5主要的__________ 6枫树的_____________
7可能的____________
副词（adv.）
1幸好______________ 2拙劣地__________ 3当然_______________
介词（prep.）
1每一______________ 2超过_____________
二、重点词组
1名胜______________ 2邀请某人做某事_________________________
3在开始的时候_____________ 4在学校门口______________________
5上车_____________________ 6大量的交通______________________
7在高速公路上_____________ 8感到恶心________________________
9大部分的旅途_____________ 10到达____________________________
11由……制造______________ 12下车____________________________
13不再____________________ 14过得愉快________________________
15在……的前面____________ 16名胜____________________________
17全世界 _________________ 18看起来像________________________
19参加跳舞________________ 20……的照片______________________
21在因特网上______________ 22自学____________________________
23制作主页________________ 24亲自去看看______________________
三、句型结构
1. It is made of metal and really tall.
区分be made of / be made from / be made in / be made by
e.g.
1）这条连衣裙是用真丝做成的。The dress __________ silk.
2）纸张是由木材制成的。Paper __________ wood.
3）那块手表是中国制造的。The watch ________ China.
4）这些小轿车是他们生产的。The cars _________ them.
2. We just wanted to go into the park and enjoy ourselves.
enjoy oneself = have a good time
e.g..
1) 所有的学生上个礼拜六过得都很愉快。
All the students ____________/ ____________ last Saturday.
3. The whole world was there in front of us!
区分in front of / in the front of
e.g.
1) 教室里有一张讲台，它在教室的前面。
There’s a teacher’s desk in the classroom, it is ________ it.
2）这幢房子前面有许多树。There are many trees ________ the house.
四、难点语法
1. 使用 and / but / or
e.g. 1) 他又高又瘦。 He is tall ______ thin.
2）我弟弟虽然年纪小，但却懂很多。
My brother is young _____he knows a lot.
3）你是骑自行车上班还是坐公交车上班？
Do you go to work by bike ______ by bus
2. 动词不定式 (做宾语)
e.g.
1)计划做某事________2）决定做某事________3）想做某事________
4)希望做某事________5）学做某事__________6）同意做某事_______
3. 反身代词
共有八个反身代词，它们是：myself, ______, himself, ______, itself,
______, yourselves, ______.
e.g.
1）照顾自己_________________2）自言自语_______________________
3）自学_____________________4）玩得很高兴______________________
8AUnit Four Wild animals
一、基础词汇
形容词（adj.）
1野生的__________ 2安全的__________ 3密的__________
4尖的____________
名词（n.）
1熊______________ 2熊猫____________ 3袋鼠__________
4竹笋____________ 5猎人____________ 6毛皮__________
7农民____________ 8森林____________ 9无处__________
10危险___________ 11行动___________ 12作者__________
13骆驼___________ 14狐狸___________ 15长颈鹿________
16乌龟___________ 17狼_____________ 18斑马__________
19竹子___________ 20报告___________ 21毒物___________
22特点___________ 23嗅觉___________ 24损失___________
25农田___________ 26老鼠___________
副词（adv.）
1令人伤心地_________
动词（v.）
1保护____________ 2 劝告____________ 3报道____________
4踩______________ 5打猎_____________ 6出售____________
7训练____________
二、重点词组
1……的故事______________ 2开始做某事___________________
3首次___________________ 4长成_________________________
5达到___________________ 6照顾自己_____________________
7在野外_________________ 8将来_________________________
9砍伐___________________ 10为……而杀死某物____________
11无处可住______________ 12两整天______________________
13独自__________________ 14拿走……____________________
15在危险之中____________ 16采取行动____________________
17鼓励某人做某事___________________________________________
18不做任何事情__________ 19在世界上_____________________
三、句型结构
1. She look like a white mouse.
look like……看起来像…… sound like…… 听起来像……
taste like……品尝起来像…… smell like……闻起来像……
e.g.
1）这首歌听起来像流行歌曲。
The song ____________ a pop song.
2）那些食物尝起来像月饼。
The food __________ mooncakes.
2. It is very difficult for giant pandas to survive in the wild.
It is + adj. + for sb. + to do sth. 对于某人而言做某事怎么样。
e.g.
1) 对于他们来说单独完成这项工作是困难的。
It is ________ for them ________ the work by themselves.
2）对于学生而言每天按时完成作业是必要的。
It is _______________________________on time every day.
3. Mothers often leave baby panda for two whole days on their own.
on one’s own = alone =by oneself
e.g. 我们不得不独自回家。
We have to go home _____________________________.
四、难点语法
1. 含有if引导的条件状语从句的复合句
如果if从句放在主句前面，须用“，”将其与主句分开。
如果主句是一般将来时，if从句则使用________时。
e.g.
1) 如果你迟到了，就赶不上火车了。
You won’t catch the train if you are late.
2) 如果我起床晚了，我上课就要迟到了。
If I get up late, I ______________class.
3) 如果明天不下雨我们就去爬山。
We will climb the hill if _________________.
4） 如果下个礼拜他不忙的话，他就会去看望他的奶奶。
____________________________________________.
5） 如果猎人捉到了熊猫，他们会干什么？
____________________________________________.
6） 如果我去动物园，我将学到很多有关动物的知识。
____________________________________________.
7） 如果我有足够的钱，我会去买一幢大房子的
_____________________________________________.
8） 如果你在困境中，你会怎么办？
_____________________________________________.
8A Unit Five Birdwatchers
一、基础词汇
形容词（adj.）
1北方的__________ 2宽大的__________ 3东北部的__________
4罕见的__________ 5濒临灭绝的______ 6潮湿的____________
7不诚实的________ 8不必要的________ 9不可能的__________
10不友好的_______ 11讨厌的_________ 12不能的___________
13不正确的_______ 14受到保护的_____ 15愤怒的___________
16喧闹的_________ 17粗心的_________ 18东南部的_________
名词（n.）
1集市____________ 2大自然__________ 3野生生物__________
4庇护所__________ 5逗留____________ 6农场______________
7政府____________ 8观光者__________ 9重要性____________
10垃圾___________ 11入口___________ 12三明治___________
12饲养员_________ 13事实___________ 14软体虫___________
15原因___________ 16暴风雪_________ 17洪水_____________
18诞生___________ 19例子___________ 20美元_____________
21业余爱好________
动词（v.）
1提供____________ 2捕鱼______________ 3闪耀_____________
4使落下__________
介词（prep.）
1加上____________
副词（adv.）
1生气地__________ 2令人满意地_________ 3轻柔地____________
二、重点词组
1一个自然保护区_____________________ 2在中国的东北部__________
3….其中之一 _______________________ 4向某人提供某物__________
5不同种类的……_____________________ 6全年____________________
7短暂的停留_________________________8他们中的一些____________
9为……制造更多的空间_______________ 10越来越多_______________
11中国政府___________________________ 12濒临灭绝的鸟儿_________
13……的成员_________________________ 14数字上的变化___________
15数鸟的数字_________________________16一年一次_______________
17邀请某人做某事_____________________18……的重要性___________
19生活地区___________________________20越来越少_______________
21为……做一些事情___________________22需要某人做某事_________
三、句型结构
1. It is one of the world’s most important wetlands.
one of + (the +形容词的最高级) + n. / pron. (pl.)
e.g.
1）Mike是班上年龄最小的学生之一。Mike is _____________in his class.
2) 他们中有一个是来自于加拿大的。____________________________.
2. More and more birds are in danger.
more and more 越来越多（的）
e.g. 1）越来越高（的）_____________ 2）越来越少（的）_____________
3）越来越好（的）______________4）越来越漂亮（的）__________
四、难点语法
1. 一般现在时————谈论节目、时刻表、日历和固定的未来计划
e.g. 1）电影在晚上七点钟开始。The film _______at seven in the evening.
2）明天是三月五日。It _____the fifth of March.
3）飞机十二点起飞。The plane ______ at twelve.
4）他们八点去植树。They ________ at eight.
2. 副词
1) 副词的构成：
①大多数形容词后加‘ly’，如：clear → ______, quick → ______
②以‘le’结尾的形容词，变‘e’为‘y’，如：possible →______,
simple →________
③以‘y’结尾的形容词，变‘y’为‘i’再加‘ly’,
如：heavy →________, easy →________
④与形容词形式相同，如：fast →______ early →_______
⑤与good 相应的副词是________
2) 副词修饰动词或形容词。
e.g. very good 很好 dance well 跳舞跳得好
①请大声说话。
Please ____________________________.
②他轻轻地走出了客厅。
He ________ out of the sitting room ________.
③昨晚雨下得很大。
It ___________ last night .
④Tim做作业很细心。
Tim _________ his homework _________.
⑤Susan跑得快。
Susan _____________________________.
8AUnit Six Natural disasters
一、基础词汇
名词（n.）
1地震__________ 2事故__________ 3风暴__________
4暴雨__________ 5雷声__________ 6震动__________
7身体__________ 8害怕__________ 9炸弹__________
10方向_________ 11砖块_________ 12片刻_________
13巧克力_______ 14匆忙_________ 15白昼_________
16云___________ 17风___________ 18雾___________
19霜___________ 20借口_________ 21到达_________
22女士_________ 23沙尘暴_______ 24警告_________
形容词（adj.）
1大自然的______ 2结束的________ 3有风的________
4多雾的________ 5有霜的________ 6下雪的________
7密集的________
动词（v.）
1冲走__________ 2尖叫__________ 3摇动__________
4平静下来______ 5下降__________ 6赶快__________
7建议__________ 8警告__________ 9锁上__________
10命令_________ 11覆盖_________ 12击中_________
13卷起_________
副词（adv.）
1失去控制地____ 2大声地________ 3到处_______
4几乎__________
连词（conj.）
1既然__________ 2因为__________
代词（pron.）
1某人__________
二、重点词组
1在一家购物中心______________ 2起先___________________
3一阵轻微的晃动______________ 4像雷声一样的声音________
5在恐惧中____________________ 6害怕____________________
7向四面八方跑________________ 8跑出……________________
9尽力做某事__________________ 10倒下___________________
11掉下_______________________ 12平静下来________________
13问自己_____________________ 14在某人的周围 ____________
15被困住了___________________ 16自言自语__________________
17片刻的恐慌_________________ 18穿过 ______________________
19活着_______________________ 20迫不及待做某事_____________
21搬走_______________________ 22最后_______________________
三、句型结构
1. I felt a slight shaking through my body.
区分 through / across
e.g. 1）我的脑中掠过一阵恐慌。A moment of fear went ______my mind.
2）火车正穿越隧道。The train is traveling _______the tunnel.
3）当交通灯是红灯时不要过马路。
Don’t go ________the road when the traffic light is red.
4）过桥你就看到它了。
You’ll see it when you go ______ the bridge.
2. People were in a great hurry to move away the bricks and stones.
be in a great hurry to do sth.
e.g.
1) 她匆匆忙忙地离开了家。
She ____________________________________home.
2）你为何匆忙地卖掉房子？
Why _____you _________________________the house
四、难点语法
1. because / since / as
我们用because / since / as说明理由。通常把since / as放在句首，而because更多地放在句中，并且because常用于回答Why提问的问句。
e.g. ------Why didn’t you go to work yesterday
-------Because I was ill.
2. 动词不定式 （发出命令、要求、提出建议等）
1） 建议某人（不）做某事_______________________
2） 要求某人（不）做某事_______________________
3） 邀请某人做某事_____________________________
4） 命令某人（不）做某事_______________________
5） 告诉某人（不）做某事_______________________
6） 警告某人（不）做某事________________________
e.g. ‘Please close the window , Simon,’said Mr. Wu.
→ Mr. Wu asked Simon______________________________.
‘Don’t run,’Mr. Wang warned us.
→ Mr. Wang warned us _____________________________.
8B Unit One Past and Present
一、基础词汇
名词（n.）
1往事__________ 2现在__________ 3有轨电车__________
4街区__________ 5牙医__________ 6摊位______________
7寺庙__________ 8关闭__________ 9课题______________
10服务_________ 11回归_________ 12感受_____________
13塔___________ 14木板_________
形容词（adj.）
1开阔的_________ 2孤独的_________ 3完整的__________
4不完整的_______ 5不健康的_______ 6不友好的________
7幸运的_________ 8倒霉的_________ 9使人不愉快的____
10不礼貌的______ 11新鲜的________ 12最近的_________
动词（v.）
1结婚___________ 2着陆___________ 3拥有____________
4检查___________
副词（adv.）
1实际上_________ 2安全地_________ 3已经____________
4有时___________ 5刚刚___________ 6还______________
介词（prep.）
1在……期间_____ 2自…...以来_________
二、重点词组
1事实上__________________ 2结婚__________________
3搬到……________________ 4搬出……______________
5变化很大________________ 6在过去________________
7中药店__________________ 8变成 _________________
9高兴____________________ 10噪音污染_____________
11关闭……_______________ 12起飞 ________________
13在某些方面_____________ 14感到孤独 ____________
15一点点_________________ 16偶尔_________________
三、句型结构
1. We live together until 1960 when I got married.
区分 until / not…until
e.g.
1) 昨天我们等他一直等到九点钟。
We waited for them ________ nine o’clock.
2）他们直到写完作业才回家。
They did _____go home _______ they finished their homework.
2. I felt a bit lonely from time to time.
区分 alone / lonely
e.g.
1) 虽然爷爷一个人单独居住，但他并不感到孤独。
My grandpa lives _______, but he doesn’t feel ________.
四、难点语法
现在完成时
含义：①动作发生在过去但对目前产生了影响或造成了结果。
②动作从过去某个时刻开始发生并一直延续到现在。
构成：主语 +__________ +__________+其他
e.g. I have cleaned the bedroom.
He has listened to music for an hour.
3) 过去分词的构成
e.g.
原形 过去式 过去分词 原形 过去式 过去分词
begin began begun rode
married check
went landed
change bought
4） 常见的与现在完成时连用的副词和短语
e.g. already, yet, ever, never, just, recently, so far,
since… , for…, over these years
选用适当的词填空
①I have ______ read the book, so I know nothing about it.
②Have you had lunch______
③I have been here ______ half an hour.
④Has she lived in Nanjing ______she was born
5）完成下列各句
①政府已经把这个地方变成了一个公园。
The government ___________the place into a park.
②他们还没有回来。They haven’t __________________.
③你认识她有多久啦？
How long ________you _________her
④妈妈已经去图书馆了吗？
_______mum ______________the library
⑤我从未去过扎龙自然保护去。
I have never ______________________Zhalong Natural Reserve.
8B Unit Two Travelling
一、基础词汇
名词（n.）
1纪念品__________ 2馅饼__________ 3饼干__________
4表演者__________ 5礼物__________ 6蝴蝶结________
7寿司____________ 8高兴__________ 9伤害__________
10帆船运动______ 11旅游__________ 12象鼻__________
13意思___________ 14网___________ 15行___________
动词（v.）
1鼓掌___________ 2前进___________ 3挥手___________
4讨论___________
形容词（adj.）
1可爱的_________ 2供应快餐的______ 3闪闪发光的______
4无助的_________ 5高兴的__________ 6无害的__________
副词（adv.）
1当然___________ 2清楚地__________
介词（prep.）
1在……整个期间___________
二、重点词组
1整天__________________ 2一个主题公园 __________________
3一……就…..___________ 4尽管___________________________
5如此…以至于__________ 6鼓掌 __________________________
7穿越…..游行___________ 8停止做某事 ____________________
9兴奋__________________ 10跳出……______________________
11与….匹配_____________ 12向……招手____________________
13随着音乐起舞_________ 14在…..的市中心__________________
15拍照_________________ 16给某人看某物___________________
三、句型结构
1. Mum and I went to Hello Kitty’s house as soon as we arrived.
as soon as… 一……就
e.g.
1) 我一到北京就给你写信. I ________to you ______ I get to Beijing.
2) 他的女儿总是一到家就做家庭作业.
His daughter always does her homework _______________________.
2. I was excited even though we had to wait for two hours.
区分 be excited / be exciting
e.g.
1) All the people were ______ when they heard the ______ news.
even though 即使……
e.g. 2 ) 即使天下雨,这些男孩子依然喜欢在操场上踢足球.
The boys still like playing football on the playground _______it rains.
3. I couldn’t stop taking photos .
区分stop doing sth. / stop to do sth.
e.g.
1) 因为会议开始了, 所以我们停止了谈话.
We stopped _________because the meeting began.
2) 为什么不停下来休息一下呢
Why not stop ____________________________
四、难点语法
1. 过去进行时
我们使用过去进行时谈论过去某个时刻或某个时间段正在发生或正在进行的动作。其句子结构为：__________________________________
e.g.
1) 昨晚八点我们正在谈论那部影片。
We ________________________the film at 8:00 last night.
2) 那个时候在干什么？
What _______ you ______ at that time
3) 春节期间你一直在读这本小说吗？
______you ______ the novel during the Spring Festival
2. while / when 当……的时候
e.g. 用 while / when填空.
1) 当我到家的时候妈妈正在做晚饭.
My mother was cooking supper ______ I got home.
2) 当这些女孩子在看报纸的时候,那些男孩子在大声说话.
The boys were speaking loudly ______the girls were reading newspapers.
3. so… that … 如此……以至于…..
e.g.
1) 这个博物馆很有意思, 我已经打算再来一次.
The museum is ______interesting ______ I have decided to visit it again.
2) 这些题真难,没有一个人能解出来.
The problem is __________________none can work it out .
3) 妈妈走得慢我不得不停下来等她.
Mum walked __________________I had to stop to wait for her.
8B Unit Three Online travel
一、基础词汇
形容词（adj.）
1在线__________ 2教育的__________ 3空前的__________
4睡着的________ 5可移动的________ 6平坦的__________
7自由的________ 8令人兴奋的______ 9日常的__________
10简单的_______
名词（n.）
1电视__________ 2频道____________ 3设计____________
4程序__________ 5简报____________ 6只读光盘存储器___
7设计者________ 8人物____________ 9分数____________
10角色_________ 11等级___________ 12知识___________
13语法_________ 14词汇___________ 15屏幕___________
16教育_________ 17一套___________ 18键_____________
19磁盘_________ 20塑料制品_______ 21机器___________
22控制_________ 23电子词典_______ 24英尺___________
25总数_________ 26火星___________ 27课程___________
28介绍_________ 29正文___________ 30目标___________
31制造商_______ 32公司___________
副词（adv.）
1在线__________ 2正确地__________ 3恰当地__________
4错误地________
动词（v.）
1设计__________ 2接受____________ 3挣得____________
4做标记________ 5通过____________ 6打字____________
7储存__________ 8控制____________ 9打印____________
10重新启动_____ 11出现___________ 12点击___________
13包括_________ 14涉及___________ 15订购___________
16为……设置背景__________17生产____________________
二、重点词组
1问世_________________ 2听起来有趣__________________
3同时_________________ 4由……设计__________________
5……的设计师__________ 6…..的大意 ___________________
7躺在草地上___________ 8睡着 ________________________
9被写在…..上__________ 10赢得一分____________________
11挣到足够的分数_______ 12带领某人到某地 ______________
13起……作用___________ 14在…..方面的知识_____________
15比如________________ 16过关________________________
17用……做标记________ 18发现________________________
19在市场上____________ 20售出________________________
三、句型结构
1. A new educational CD-Rom called Around the World in Eight Hours’ has just come out..
… called…. 叫做…
e.g.
1) 我有个妹妹叫凯特。I have a sister ______Kate.
2) 我们有个名叫麦克斯的朋友。
We have a friend _________Max.
3) 他们住在一个名叫桉树村的地方。
They live in a place ___________Gum Tree.
2. Every time you reach a new place.
区分 reach / get to / arrive (in/at)
e.g.
1）火车已经到了。The train has ______.
2）Anita通常在7：00到学校。Anita usually __________at 7:00.
3）我们已经到公园。We ________________the park.
3. This CD-Rom helps you learn English by testing your knowledge of English grammar and vocabulary.
注意by的用法
e.g.
1) 爸爸乘地铁上班。My father goes to work ________underground.
2） 你的手表现在几点了？What time is it ______your watch
3） 学生们一个接一个地跑出房间。
The students are running out of the room one ______one.
4） 这学期李先生教我们数学。
Maths is taught _____Mr. Li this term.
四、难点语法
被动语态
1．使用条件
1) 没有必要指出动作的发出者是谁
2）____________________________3) 强调动作
2．构成方式
一般现在时/过去时的被动语态_________________________________
e.g.
①这台机器是去年生产的。____________________________
②这个剧本不是那位作家写的。____________________________
8B Unit Four A charity show
一、基础词汇
名词（n.）
1慈善机构______ 2主持人________ 3猫科动物__________
4组织者________ 5职责__________ 6事件______________
7成功__________ 8狂热爱好者____ 9企业______________
10组织_________ 11客人_________ 12观众_____________
13窗帘_________ 14出口_________ 15嗓音_____________
16男演员_______ 17地面_________ 18决定_____________
19海报_________ 20表演_________
动词（v.）
1希望_________ 2募集__________ 3介绍______________
4表演_________ 5悬挂__________ 6给……打电话______
7要紧_________
副词（adv.）
1兴奋地________
二、重点词组
1在…..方面帮助某人__________ 2为…..筹钱______________
3挑选某人做某事_____________ 4因为___________________
5希望做某事__________________ 6记住做某事_____________
7在合适的时间_______________ 8开始___________________
9能 会______________________ 10同时__________________
11一点点……________________ 12持续做某事____________
13……的迷___________________ 14发出噪音______________
15似乎做某事________________ 16为……捐款_____________
17当地企业__________________
三、句型结构
1. It was my job to introduce each other.
It is / was + n. / adj. to do sth.
e.g.
1）学好每一门学科是我们的职责。
It is __________to learn every subject.
2）对于我来说独立做飞机模型并不简单。
It is ______________for me ____________by myself.
2. I had to remember to look at the right camera at the right time.
区分 remember to do sth. / remember doing sth.
e.g.
离开教室的时候请记住关门。
Please remember _________the door when you leave the classroom.
2）我记得给你看过那些照片。
I remember ____________you the photos.
3. Everything seemed to happen so fast.
注意 seem to do sth. / It seems that…的正确使用
e.g.
1) 天似乎要下雨了。
It seems that _______________________________________.
2) Harry今天似乎很高兴。
Harry seems _______________________________today.
四、难点语法
1. because , because of
because 后面跟______________________________________________.
because of 后面跟____________________________________________.
e.g.
1）因为要考试所以今晚我不能去看演出。
I can’t go to the show ______ the exam.
2）因为妈妈不在家，所以Neil不得不照顾自己。
Neil has to look after himself ______his mother isn’t at home.
2. so 所以，因此
e.g.
1) 因为有大量的工作要做，所以他们需要更多的人。
There are a lot of work to do, _____they need more people.
2) 汤姆六岁了，可以去上学了。
Tom is six years old, _______he can go to school.
3. hope , wish
1)hope: 希望发生的事情可能发生
wish: 希望发生的事情几乎不可能发生
e.g.
①我希望明天能见到你。I ______I can see you tomorrow.
②我希望能飞。I _____ I could fly.
2)区分 hope to do sth. / hope + that + 从句
e.g.
①我希望明天能拜访你。
I _________visit you tomorrow.
I _________I will visit you tomorrow.
8B Unit Five International charities
一、基础词汇
形容词（adj.）
1医学的________ 2感激的________ 3自豪的________
4温和的________ 5有意义的______ 6募集资金的____
7严重的________
名词（n.）
1口袋__________ 2失明__________ 3案例__________
4治疗__________ 5手术__________ 6病人__________
7录像__________ 8疾病__________ 9预防__________
副词（adv.）
1大部分地______ 2真正地________
动词（v.）
1影响__________ 2治愈__________ 3预防__________
4做手术________ 5治疗__________ 6修补__________
7改进__________ 8受训练________
二、重点词组
1继续从事某事_____________ 2全世界______________
3……的案例________________ 4一所空中眼科医院_____
5实施手术_________________ 6作为一家教学中心______
7知识和技能_______________ 8通过录像观看……______
9在访问期间_______________ 10需要做某事___________
11给某人做手术____________ 12过去常常做某事_______
13 被用来做某事_____________ 14 感激某人____________
15尽力做某事_______________ 16现代医药______________
三、句型结构
1.Why don’t you work in a hospital
= Why not work in a hospital (提建议的方式)
其他提建议的方式：
看电视怎么样啊？What about _________________
How about __________________
我们看电视怎么样啊？Shall we watch TV
让我们看电视吧！Let’s _______TV
e.g.
1) 为什么不马上回家？________________________go home at once
2) 下次我们八点钟见面好吗？_____we ________at 8:00 next time
3) 礼拜天我们一起去爬山吧！___________climb the hill on Sunday!
4) 明天去划船怎么样？What about __________________ tomorrow？
2．We teach them new skills and knowledge.
教某人某事__________教某人做某事____________自学__________
教某人如何做某事_____________________________
e.g.
1) 马先生教我们怎样学好英语？
Mr. Ma ________us ________learn English well.
2) 谁正在教你游泳？ 我自学。
Who is ________you __________ I’m_____________.
4. Many of our patients are so poor that they don’t have the money to travel to hospital.
注意： so…that, too..to… , adj. + enough + to do …
e.g.
这个小孩太小了不能去上学。
①The child is _______young _______ he can’t go to school.
②The child is _______young _______ go to school.
③The child isn’t_________________ go to school.
他个子很高能够得着树上的苹果。
①He is ___________he can reach the apples on the tree.
②He is ___________to reach the apple son the tree.
四、难点语法
1. 间接引语
我们用间接引语转述他人说的话。如果所转述的信息依然是真实的或_________，那我们在转述时就不需要改变时态，但有可能要改变______.
e.g.
1) 李女士说：“我们需要的是时间。”
Mrs. Li said,‘What we need is time. ’
→ Mrs. Li said what ______ need is time.
2）老师告诉我们：“太阳比月球大。”
The teacher told us,‘The sun is bigger than the moon.’
→The teacher told us the sun ______bigger than the moon.
2. used to…, be used to…
e.g.
1) 过去我在一家医院工作。I _________in a hospital.
2) 医生们现在习惯在飞机上给病人动手术了。
The doctors _______________on patients on a plane.
3) 大多数的学生现在习惯学校生活了。
Most students ____________school life.
8B Unit Six A charity walk
一、基础词汇
形容词（adj.）
1失明的________ 2聋的__________ 3有残疾的________
4上了年纪的____ 5无家可归的____ 6费力的__________
7优秀的________ 8进一步的______
名词（n.）
1毅行者________ 2小路__________ 3机会____________
4灵魂__________ 5经历__________ 6成长____________
7健康__________ 8目标__________ 9帮助____________
10青少年_______ 11小提琴_______ 12联系___________
动词（v.）
1分成小组______ 2记录__________ 3下载____________
4联系__________
介词（prep.）
1在……之内_________
二、重点词组
1以……著名________________ 2其他的部分____________
3把某人组成……______________ 4一个……团队__________
5做完某事____________________ 6团队精神______________
7所有的团队成员______________ 8需要的人________
9至少________________________ 10 用来做某事________
11上山_______________________
三、句型结构
1. Oxfam Trailwalker has been one of Hongkong”s biggest fun-raising events since 1981.
注意：be 是， 成为
在现在完成时的句子中动词可能是短暂性动词也可能延续性动词。短暂性动词可以用于现在完成时，但不可以和一段时间连用。
1）常见的相对应的短暂性动词和延续性动词
短暂性动词 延续性动词
arrive , come be here , be in
begin, start be on
buy have
die be dead
finish be over
get to know know
fall asleep be asleep
get up be up
join be in , be a +n.
leave be away, be out of
e.g.
1) 我已经来了。(come) ________________________________________
2) 我来了十分钟了。( be here ) _________________________________
3) 这本书是我去年买的。( buy ) ________________________________
4) 这些杂志他们已经买了一个星期了。( have)
__________________________________________________________
5) Susan的外公两年前去世的。( die)
__________________________________________________________
6) Susan的外公去世已有两年了。( be dead )
__________________________________________________________
2．The money is used to help poor people.
区分 used to…, be used to…, be used by…, .be used to do…
e.g.
1) Bill 过去常常放学后踢足球。
Bill ____________play football after school.
2) Kate现在习惯了这份枯燥的工作了。
Kate _______________the boring work.
3) 小刀是用来切东西的。
Knives __________cut things.
4) 刚才他们使用了这台机器。
The machine ____________them.
四、难点语法
1. It is + adj. + that …
2. It is + adj. + to do…
3. It is + adj. +for sb. + to do…
e.g.
1) 每天喝足够的水是必要的。
________________________________________________.
2) 对于盲人来说，独自在超市购物是困难的。
________________________________________________.
3) 每天听新闻是有用的。
________________________________________________.
4) 现在大多数学生早睡是不可能的。__________________
The keys
8A Unit One
三
1.
1) as bright as 2)not as tall as
2 .
1) helps with / helps （to） learn
3.
1) give to/ give your teacher
四
1.
1) short 2) are
2.
1) is thinner than 2) the youngest of 3) isn’t as long as
8A Unit Two
三
1.
1) what to have
2
1) as well / too / also
2) either
3
1) takes to watch / spends watching
2) paid for / cost
四
1.
1) more than 2) the least 3) the most 4) less than
2.
1) like / alike 2) is like / are alike
8A Unit Three
三
1.
1) is made of 2) is made from 3) is made in 4) are made by
2.
1) enjoy themselves / had a good time
3.
1) in the front of 2) in front of
四
1
1) and 2) but3) or
2
1) plan to do sth. 2) decide to do sth. 3) want to do sth. 4) hope to do sth.
5) learn to do sth. 6) agree to do sth.
3
1) look after oneself 2) say to oneself 3) teach oneself 4) enjoy oneself
8A Unit Four
三
1
1) sounds like 2) tastes like
2
1) hard/ difficult, to finish
2) necessary for students to finish the homework
3
1)on our own / alone / by ourselves
四
1
2) will be late for 3) it doesn’t rain
4) If he isn’t busy next week, he will go to see his grandma.
5) What will they do if hunters catch the giant pandas
6) I will learn a lot abut animals if I go to the zoo.
7) If I have enough money, I will buy a big house.
8) What will you do if you are in danger
8A Unit Five
三
1
1) one of the youngest students 2) One of them is from Canada.
2
1) taller and taller 2) less and less 3) better and better
4) more beautiful and more beautiful
四
1
1) starts / begins 2) is 3) takes off 4) go to plant tree
2
1)① clearly quickly ②possibly simply ③heavily easily ④fast early ⑤well
2)① speak loudly ②walked quietly ③rained heavily ④does carefully
⑤ runs fast
8A Unit Six
三
1
1) through 2) through 3) across 4) across
2
1) was in a great hurry to leave
2) were in a great hurry to sell
四
1.
1) Because
2
1) advise sb. (not ) to do sth.
2) ask sb. (not ) to do sth
3) invite sb. to do sth
4) order sb. (not ) to do sth
5) tell sb. (not ) to do sth
6) warn sb. (not ) to do sth
7) to close the windows
8) not to run
8B Unit One
三
1
1) until 2) not until
2
1) alone lonely
四
1
4)①never ②yet ③for ④since
5)
① has turned ②come back yet ③have known ④ Has gone to ⑤been to
8B Unit Two
三
1
1) will write as soon as 2) as soon as she gets home
2
1) excited exciting 2) even though
3
1) talking 2) to have a rest
四
1
1) were talking about 2) were doing 3) Were reading
2
1) when 2) while
3
1) so that 2) so difficult that 3) so slowly that
8B Unit Three
三
1
1) called 2) called Max 3) a place called
2
1) arrived 2) gets to school 3) have reached
3
1) by 2) by 3) by 4) by
四
2
①The machine was made last year.
②The play isn’t written by the writer.
8B Unit Four
三
1
1) our duty 2) not easy to make model planes
2
1) to close 2) showing
3
1) it will rain 2) to be happy
四
1
1) because of 2) because
2
1) so 2) so
3
1)①hope ②wish 2)①hope to ②hope that
8B Unit Five
三
1
1) Why not 2) Shall meet 3) Let’s4)going boating
2
1) teaches how to 2) teaching to swim teaching myself
3
1) ①so that ②too to③old enough to
2) ①so tall that ②tall enough
四
1
1) they 2) is
2
1) used to work 2) are used to operating 3) are used to
8B Unit Six
三
1
1) I have come.
2) I have been here for ten minutes.
3) I bought this book last year
4) They have had the magazines for a week.
5) Susan’s grandpa died two years ago.
6) Susan’s grandpa has been dead for two years.
2
1) used to 2) is used to 3) are used to 4) was used by
四
1
1) It is necessary to drink enough water.
2) It is hard for the blind to do shopping in the supermarket.
3) It is useful to listen to news every day.
4) It is not possible for most students to go to bed early.
PAGE
2